LAPORAN WALI KELAS

SD NEGERI PLOMPONG 01

NAMA WALI KELAS :

KELAS :
SEMESTER / TAHUN :

SD NEGERI PLOMPONG 01

KECAMATAN SIRAMPOG

DINAS PENDIDIK PEMUDA DAN OLAHRAGA

KABUPATEN BREBES
 PENDAHULUAN

Dalam upaya memberikan gambaran komprehensif tentang pelaksanaan program

wali kelas di kelas [sebutkan kelas] selama periode tertentu, saya dengan senang hati
menyusun laporan evaluasi ini. Program ini telah dirancang untuk tidak hanya
meningkatkan pencapaian akademis siswa, tetapi juga membangun karakter, memperkuat
komunikasi antara sekolah dan orang tua, serta menciptakan lingkungan belajar yang
mendukung.

Laporan ini akan memberikan analisis mendalam terhadap sejauh mana program
wali kelas ini berhasil dalam mencapai tujuannya. Kita akan mengevaluasi metode
pelaksanaan, merinci prestasi akademis siswa, dan menyoroti aspek-aspek pengembangan
karakter yang telah ditekankan dalam program. Dengan cara ini, laporan ini tidak hanya
menjadi refleksi atas pencapaian dan keberhasilan program, tetapi juga memberikan
pandangan kritis terhadap potensi peningkatan.

Tentu saja, saya ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada seluruh siswa,
orang tua, dan rekan-rekan guru yang telah bersama-sama menjalankan program ini.
Tanpa dukungan dan partisipasi aktif dari semua pihak, pencapaian dan kemajuan yang
telah dicapai tidak akan terwujud. Ucapan terima kasih juga saya sampaikan kepada
pihak sekolah yang telah memberikan dukungan dan fasilitas yang diperlukan untuk
kelancaran pelaksanaan program.

Semoga laporan ini dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang
efektivitas program wali kelas dan menjadi dasar bagi perencanaan langkah-langkah
strategis yang lebih baik untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan pendampingan
siswa di masa yang akan datang. Terima kasih atas kerjasama dan kontribusi semua
pihak.

Wali Kelas

......................
 PROGRAM KERJA WALI KELAS...

A. Tujuan Umum:

Membantu siswa mencapai prestasi akademis yang optimal serta

mendukung perkembangan sosial dan emosional mereka.

B. Tujuan Khusus:
1. Meningkatkan kemampuan membaca, menulis, dan berhitung siswa.
2. Membangun keterampilan sosial siswa melalui kegiatan kelompok dan
kolaboratif.
3. Mendorong minat dan bakat siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler dan
proyek-proyek kelas.
4. Menumbuhkan sikap tanggung jawab, disiplin, dan kerjasama di antara siswa.
5. Membina komunikasi yang efektif antara sekolah, siswa, dan orang tua.

C. Rencana Kerja:

Bulan 1:

 Membuat kontrak kelas bersama siswa untuk menetapkan aturan kelas dan
harapan bersama.
 Melaksanakan pengenalan lingkungan sekolah atau struktur kelas
 Mengadakan pertemuan orang tua guru (POG) untuk berdiskusi tentang
harapan dan tujuan pembelajaran.

Bulan 2-3:

 Melaksanakan pembelajaran dengan pendekatan yang bervariasi, termasuk

cerita, permainan, dan praktik langsung.
 Mengadakan kegiatan kelompok untuk meningkatkan keterampilan kerjasama
dan komunikasi siswa.
 Menerapkan program membaca bersama untuk meningkatkan minat baca siswa.

Bulan 4-5:
 Mengadakan proyek kelas, misalnya membuat papan tulis interaktif atau kebun
sekolah, untuk melibatkan siswa dalam kegiatan praktis dan proyek
pembelajaran.
 Mengadakan kegiatan ekstrakurikuler, seperti klub sastra, seni, atau olahraga,
untuk mendukung minat dan bakat siswa di luar ruang kelas.

Bulan 6:

 Melakukan evaluasi akhir tahun untuk mengukur kemajuan siswa dalam

mencapai tujuan pembelajaran.
 Mengadakan sesi refleksi bersama siswa untuk mengevaluasi program kerja
tahun ini dan merencanakan perbaikan untuk tahun berikutnya.
 Mengadakan acara perpisahan kelas untuk merayakan prestasi siswa dan
mengucapkan selamat tinggal kepada siswa yang akan melanjutkan ke jenjang
berikutnya.

Penutup:

Dengan program kerja ini, saya berharap dapat memberikan dukungan

yang holistik bagi perkembangan siswa di kelas 4A. Dengan kerjasama antara
siswa, orang tua, dan pihak sekolah, saya yakin kita dapat mencapai tujuan
pembelajaran dan membantu siswa menjadi individu yang berkompeten dan
bertanggung jawab.
 ALOKASI WAKTU

1. Bulan 1

Kegiatan Waktu yang Keterangan

dialokasikan (terlaksana/tidak)

2. Bulan 2-3

Kegiatan Tanggal Keterangan

(terlaksana/tidak)

3. Bulan 4-5

Kegiatan Tanggal Keterangan

(terlaksana/tidak)
4. Bulan 6

Kegiatan Tanggal Keterangan

(terlaksana/tidak)
 RINCIAN PELAKSANAAN PROGRAM KERJA WALI KELAS

1. Bulan 1
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

2. Bulan 2-3
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

3. Bulan 4-6
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

4. Bulan 6
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

5. Lain-lain
 ....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

6. Refleksi Guru
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
DOKUMENTASI PROGRAM KERJA WALI KELAS
 RINGKASAN KONDISI KELAS

Kelas :

Bulan :

Periode :

Selama satu tahun ajaran terakhir, kelas ini mengalami perkembangan positif yang
mencakup prestasi akademik, partisipasi siswa, pembelajaran tatap muka, dan kerjasama
dengan orang tua.

1. Prestasi Akademik:

- Secara keseluruhan, kelas mencapai peningkatan prestasi akademik yang memuaskan.

- Rata-rata nilai siswa meningkat dan sebagian besar siswa mencapai atau melampaui
target pencapaian.

2. Partisipasi Siswa:

- Tingkat partisipasi siswa dalam kegiatan kelas dan ekstrakurikuler meningkat.

- Siswa terlibat aktif dalam diskusi, kegiatan kelompok, dan proyek kelas.

3. Pembelajaran Tatap Muka:

- Pembelajaran tatap muka berlangsung dengan baik, dengan penerapan metode

pengajaran yang bervariasi.

- Interaksi guru-siswa memberikan dampak positif terhadap pemahaman konsep dan

keterlibatan siswa.

4. Kerjasama dengan Orang Tua:

- Terdapat peningkatan kerjasama antara sekolah dan orang tua.

- Pertemuan orang tua guru (POG) dan komunikasi rutin melalui media elektronik
membantu memperkuat hubungan tersebut.

Secara keseluruhan, kondisi kelas ini mencerminkan upaya kolaboratif antara

guru, siswa, dan orang tua dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif.
Peningkatan prestasi akademik, partisipasi siswa, kualitas pembelajaran tatap muka, dan
kerjasama yang baik dengan orang tua menandai suksesnya tahun ajaran ini.
 TANTANGAN DAN RENCANA TINDAK LANJUT

Tantangan:

1. Prestasi Akademik Variatif:

- Beberapa siswa masih menghadapi kesulitan dalam mencapai standar prestasi yang
diinginkan.

2. Partisipasi Siswa yang Tidak Konsisten:

- Ada beberapa siswa yang kurang konsisten dalam partisipasi aktif dalam kegiatan kelas
dan ekstrakurikuler.

3. Pembelajaran Tatap Muka :

- Pembelajaran tatap muka perlu mengingkatkan kedisiplinan siswa.

4. Keterbatasan Sumber Daya:

- Tantangan finansial dan keterbatasan sumber daya dalam menyediakan materi dan
kebutuhan pembelajaran.

5. Kesulitan dalam Membangun Keterlibatan Orang Tua:

- Sebagian orang tua kurang terlibat dalam mendukung pembelajaran dan kegiatan
sekolah.

Rencana Tindak Lanjut:

1. Intervensi Akademik:

- Menyusun program remedial untuk siswa yang mengalami kesulitan akademik.

 - Memberikan bimbingan tambahan dan dukungan ekstra dalam mata pelajaran
tertentu.

2. Peningkatan Partisipasi Siswa:

- Mengimplementasikan strategi motivasi untuk meningkatkan partisipasi siswa.

- Menggelar pertemuan kelas untuk merencanakan kegiatan yang menarik dan bersifat
partisipatif.

3. **Adaptasi Pembelajaran Tatap Muka:**

- Mengintegrasikan teknologi pembelajaran online sebagai alternatif selama situasi

pandemi.

- Menyelenggarakan pelatihan bagi guru untuk meningkatkan keterampilan

pembelajaran jarak jauh.

4. Manajemen Sumber Daya:

- Mencari sumber daya tambahan melalui kerjasama dengan pihak-pihak eksternal atau
proyek donasi.

- Mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya yang tersedia dengan lebih efisien.

5. Peningkatan Keterlibatan Orang Tua:

- Mengadakan pertemuan orang tua secara berkala untuk menyampaikan informasi

mengenai progres dan kegiatan kelas.

- Menerapkan inisiatif komunikasi yang lebih aktif melalui media online dan offline.
 ......................................................2024
Mengetahui,
Kepala.......... Wali Kelas

............................................ .......................................................
NIP. NIP.