MAKALAH

RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH

BAGIAN 2

DISUSUN OLEH : KELOMPOK 5

1. ANDRI IRAWAN

2. MALA HERSONIA

3. MURNI SARTIKA

4. SILVIA OKA FITRI

5. TIARA AZZAHRA

DOSEN PENGAMPU : SUNDAHRI, M.Pd.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

 TAHUN AKADEMIK 2019/2020

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan kami kemudahan
sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu. Tanpa
pertolongan-Nya tentunya kami tidak akan sanggup untuk menyelesaikan makalah
ini dengan baik. Shalawat serta salam semoga terlimpah curahkan kepada baginda
tercinta kita yaitu Nabi Muhammad SAW yang kita nanti-natikan syafa’atnya di
akhirat nanti.

Penulis mengucapkan syukur kepada Allah SWT atas limpahan nikmat

sehat-Nya, baik itu berupa sehat fisik maupun akal pikiran, sehingga penulis
mampu untuk menyelesaikan pembuatan makalah dari mata kuliah Manajemen
Berbasis Sekolah dengan judul “Rencana Pengembangan Sekolah”.

Penulis tentu menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna
dan masih banyak terdapat kesalahan serta kekurangan di dalamnya. Untuk itu,
penulis mengharapkan kritik serta saran dari pembaca untuk makalah ini, supaya
makalah ini nantinya dapat menjadi makalah yang lebih baik lagi. Kemudian
apabila terdapat banyak kesalahan pada makalah ini penulis mohon maaf yang
sebesar-besarnya. Demikian, semoga makalah ini dapat bermanfaat. Terima kasih.

Muara Bungo, 9 Juni 2020

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................i

DAFTAR ISI..........................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah................................................................................

B. Rumusan Masalah..........................................................................................

C. Tujuan penulisan............................................................................................

BAB II PEMBAHASAN

A. Langkah langkah penyusunan rencana operasional (renop) dalam RPS.......

B. Hal yang perlu dilakukan dalam penyusunan renop......................................

C. Kriteria RPS yang baik..................................................................................

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan....................................................................................................

B. Saran .............................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA...............................................................................................
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Perencanaan merupakan modal utama sekolah atau organisasi dalam

menata pemanfaatan sumber daya yang di milikinya secara efektif, efisien,
berkualitas, dan releven sehingga dapat mencapai tujuan dengan memuaskan
bagi seluruh yang terlibat. Merencanakan adalah menentukan kegiatan yang
hendak dilakukan pada kurun waktu yang ditentukan. Kegiatan dimaksudkan
untuk menata waktu, mengatur atau memperhitungkan berbagai sumber daya
untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan dengan memuaskan.

Setiap kepala sekolah, guru, siswa dan orang tua, bahkan masyarakat tentu
berharap sekolahnya berkembang. Untuk itu perlu disusum rencana
pengembangannya. Rencana pengembangan sangat penting, karena akan
dijadikan landasan kerja seluruh staf, sehingga harus disusun dengan baik.
mutlak di perlukan adanya sustu pengembangan program sekolah. Berbagai
program yang dikembangkan tersebut harus releven dengan visi dan misi
sekolah serta sebagai bentuk penjabaran yang lebih rinci, terukur, dan feasible
untuk dilaksanakan di sekolah. Pengembangan program sekolah hendaknya
dilakukan melalui penahapan yang sistematis dengan langkah-langkah yang
dapat di pertanggungjawabkan, baik secara akademik, yuridis,maupun sosial.
Pengembangan program sekolah juga harus mempertimbangkan potensi dan
kemampuan sekolah, sejauh mana kekuatan sekolah dan lingkungan
mendukung keterlaksanaannya program, dan terdapat ancaman atau hambatan
dalam pelaksanaan nantinya.

B. Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah yang akan dibahas dalam makalah ini adalah
sebagai berikut:
 1. Apa saja langkah lakngkah dalam penyusunana rencana operasional
(renop) dalam RPS?

2. Apa saja hal yang perlu dilakukan dalam penyusunan renop?

3. Bagaimana kriteria RPS yang baik itu?

C. Tujuan Penulisan

Adapun tujuan yang hendak dicapai penuls dalam penyusunan makalah ini
adalah sebgaai berikut:

1. Untuk mengetahui Apa saja langkah lakngkah dalam penyusunana

rencana operasional (renop) dalam RPS

2. Untuk mengetahui Apa saja hal yang perlu dilakukan dalam

penyusunan renop

3. Untuk mengetahui Bagaimana kriteria RPS yang baik itu

 BAB II

PEMBAHASAN

A. Langkah – langkah penyususnan rencana operasional (renop) dalam

RPS

Renop disusun berdasarkan renstra (rencana strategis), dan tidak boleh

menyimpang dari Renstra. Sehingga antara Renstra dan Renop harus terkait
dan ada benang merahnya. Renstra dan Renop inilah yang selanjutnya akan
dipergunakan sebagai dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi,
pembinaan, dan pembimbingan oleh berbagai pihak yang berkepentingan
dengan sekolah. Adaun langkah langkah penyusunan renop adalah sebagai
berikut:

1. Melakukan analisis lingkungan sekolah

2. Melakukan analisis pendidikan sekolah saat ini

3. Melakukan analisis pendidikan sekolah 1 tahun kedepan (yang

diharapkan)

4. Merumuskan kesenjangan antara pendidikan sekolah saat ini dan satu

(1) tahun kedepan

5. Merumuskan tujuan tahunan/tujuan jangka pendek (sasaran)

6. Mengidentifikasi urusan-urusan sekolah yang perlu dilibatkan untuk

mencapai setiap sasaran dan yang masih perlu diteliti tingkat
kesiapanya

7. Melakukan analisis SWOT (mengenali tingkat kesiapan masing-

masing urusan sekolah melalui analisis SWOT)
 8. Menyusun langkah-langkah pemecahan persoalan, yaitu mengubah
ketidaksiapan menjadi kesiapan urusan sekolah

9. Menyusun rencana program sekolah

10. Menentukan milestone (output apa & kapan dicapai)

11. Menyusun rencana biaya (besar dana,alokasi,sumber dana)

12. Menyusun rencana pelaksanaan program

13. Menyusun rencana pemantauan dan evaluasi

14. Membuat jadwal pelaksanaan program

15. Menentukan penanggungjawab program/kegiatan

B. Hal yang harus dilakukan dalsm penyusunab Renop

Adapun yang menjadi ketentuan-ketentuan yang harus diperhatikan ketika

menyusun Renop sekolah adalah:

1. Menggunakan stratei analisis SWOT

2. Analisis SWOT dilakukan setiap tahun

3. Renop merupakan pemjabaran dari renstra

4. Program yang direncanakan lebih operasional

5. Ada benang merah antara tujuan lima tahunan dan saran (tujuan)
satu tahunan

6. Rencana dan program sekolah harus memperhatikan hasil analisis

SWOT

7. Penulisan Renop juga mengacu pada buku MBS-2

 Gambar

Langkah-langjag Penyusunan Rencana Operasional (Renop) Sekolah Satu

Tahunan Dalam rencana Pengembangan Sekolah (RPS)

C. Kriteria RPS yang baik

RPS yang baik harus, harus mengalami proses evaluasi terlebih dahulu.
Hasil evaluasi ini akan digunakan sebagai masukan bagi pengambilan
keputusan sekolah. Suatu perencanaan pengembangan dapat di katakan baik
apabila memenuhi kriteria sebagai berikut :

1. Keluasan, cakupan, dan ketajaman analisis lingkungan strategis

sekolah,

2. Keluasan, cakupan, dan ketajaman analisis situasi pendidikan sekolah

saat ini,

3. Kualitas dan kuantitas situasi pendidikan sekolah yang diharapkan,

4. Analisis kesesuaian

5. Kelengkapan elemen Renstra (Rencana Strategi)

6. Cakupan jenis perencanaan (pemerataan, kualitas, efisiensi, relevansi

dan kapasitas)

7. Kemanfaatan serta kesesuaian Renstra dan Renop dengan

permasalahan pendidikan.

8. Kelayakan strategi implementasi Renstra dan Renop

9. Kelayakan rencana monitoring dan evaluasi

10. Kecukupan, kemutakhiran, dan kerelevansian pendapatan, dan rencana

pembelajaran

11. Kelayakan anggaran antara rencana pendidikan,

12. Tingkat partisipasi dan keinklusifan unsur-unsur yang terkait dengan

perencanaan Sustainabilitas SDM, EMIS, dana pendukung, dsb

13. Sistem, proses atau prosedur, dan mekanisme penyusun RPS.

14. Kelengkapan elemen Renop (Rencana Operasional).

 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

B. Saran

Adapun saran yang dapat kami sampaikan bahwasanya pendidikan di usia

dini itu sangatlah penting, dari berbagai masalah pendidikan, kita sebagai
masyarakat harus menanggulangi adanya masalah-masalah pendidikan
tersebut. Jadi pihak siapapun terutama masyarakat mengantisipasi yaitu
bagaimana semua warga negara dapat menikmati kesempatan pendidikan serta
bagaimana cara menanggulangi sarana dan prasarana pendidikan yang tidak
efisien yang berakibat kurang matangnya perencanaan karena perubahan
kurikulum.
 DAFTAR PUSTAKA

Budiono. 1998. Paduan Manajemen Sekolah. Jakarta: direktur pendidikan

Menengah utama

Depdiknas. 2010. Panduan Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS).

Kristiawan, M. 2017. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta:deepublish

Mulyasa, E. 2002. Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: remaja rosdakarya

Nawawi, Hadari. 1983. Administrasi Pendidikan. Jakarta: Gunung Agung

Sagala, Syaiful. 2010. Manajemen Stategi dalam peningkatan Mutu Pendidikan.

Bandung : Alfabeta