KISI-KISI SOAL SUMATIF TENGAH SEMESTER 1 (STS 1) SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : Pilda : 10 soal

Kelas : I ( Satu ) Isian : 5 soal
Alokasi Waktu : 120 Menit Uraian : 5 soal

Level Bentuk dan No. Soal

No. Capaian Pembelajaran Materi Indikator Assesmen
Kognitif Pilda Isian Uraian
1 2 3 4 5 6 7 8
Peserta didik menunjukkan pemahaman Bilangan cacah 0 L1 Siswa dapat membaca lambang bilangan cacah 1
dan memiliki instuisi bilangan ( number sampai 10 sampai 10
sense ) pada bilangan cacah sampai 100.
Peserta didik dapat membaca, menulis,
menentukan nilai tempat,
L1 Siswa dapat menghitung bilangan cacah sampai 10 2
membandingkan, mengurutkan, serta
yang ditunjukkan melalui gambar
melakukan komposisi ( menyusun ) dan
Perbandingan L1 Siswa dapat membandingkan banyak benda dan 3
dekomposisi ( mengurai ) bilangan.
Bilangan bilangan cacah sampai 10
Pengurutan Bilangan L2 Siswa dapat mengurutkan bilangan cacah sampai 4
10
Mengurai bilangan L1 Siswa dapat menguraikan bilangan cacah sampai 5
cacah 10
Peserta didik dapat melakukan operasi Operasi Penjumlahan L2 Siswa dapat menjumlahkan bilangan menggunakan 6
penjumlahan dan pengurangan benda konkret yang banyaknya sampai 10
menggunakan benda - benda konkret Operasi Pengurangan L2 Siswa dapat mengurangkan bilangan melalui soal 7 16
yang banyaknya sampai 20. cerita
Peserta didik dapat menunjukkan Mengenal kalimat L2 Siswa dapat mengenal kalimat matematika untuk 8
pemahaman makna simbol matematika matematika penjumlahan bilangan cacah sampai 10
”=” dalam suatu kalimat matematika L2 Siswa dapat menenal kalimat matematika untuk 9
yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 10
pengurangan bilangan cacah sampai 20 Pemahaman simbol L2 Siswa dapat memahami simbol ”=” dalam kalimat 10
menggunakan gambar. ”=” dalam kalimat penjumlahan bilangan cacah sampai 10
penjumlahan menggunakan gambar.
Peserta didik menunjukkan pemahaman Bilangan cacah 0 L1 Siswa dapat menulis lambang bilangan cacah 11
dan memiliki instuisi bilangan ( number sampai 10 sampai 10
sense ) pada bilangan cacah sampai 100.
Peserta didik dapat membaca, menulis,
menentukan nilai tempat,
membandingkan, mengurutkan, serta
melakukan komposisi ( menyusun ) dan
dekomposisi ( mengurai ) bilangan.
Peserta didik dapat melakukan operasi Pengurangan L2 Siswa dapat mengurangkan bilangan cacah sampai 12
penjumlahan dan pengurangan Bilangan 10 melalui operasi bilangan secara sederhana
menggunakan benda - benda konkret
yang banyaknya sampai 20.
Peserta didik menunjukkan pemahaman Pengurutan Bilangan L2 Siswa dapat melengkapi urutan bilangan cacah 13
dan memiliki instuisi bilangan ( number antara 4 sampai 10.
sense ) pada bilangan cacah sampai 100.
Peserta didik dapat membaca, menulis,
menentukan nilai tempat,
membandingkan, mengurutkan, serta
melakukan komposisi ( menyusun ) dan
dekomposisi ( mengurai ) bilangan.
Peserta didik dapat menunjukkan Mengenal kalimat L2 Siswa dapat mengenal kalimat matematika untuk 14
pemahaman makna simbol matematika matematika penjumlahan bilangan cacah sampai 10
”=” dalam suatu kalimat matematika Pemahaman simbol L2 Siswa dapat memahami simbol ”=” dalam kalimat 15
yang terkait dengan penjumlahan dan ”=” dalam kalimat penjumlahan bilangan cacah sampai 10
pengurangan bilangan cacah sampai 20 penjumlahan menggunakan gambar.
menggunakan gambar.
Peserta didik menunjukkan pemahaman Pengurutan Bilangan L2 Siwa dapat mengurutkan bilangan dari yang 17
dan memiliki instuisi bilangan ( number terkecil antara bilangan 11 sampai 20.
sense ) pada bilangan cacah sampai 100.
Peserta didik dapat membaca, menulis,
menentukan nilai tempat,
membandingkan, mengurutkan, serta
melakukan komposisi ( menyusun ) dan
dekomposisi ( mengurai ) bilangan.
Peserta didik dapat menunjukkan Pemahaman simbol L2 Siswa dapat memahami simbol ”=” dalam kalimat 18
pemahaman makna simbol matematika ”=” dalam kalimat penjumlahan bilangan cacah sampai 10
”=” dalam suatu kalimat matematika penjumlahan menggunakan gambar dengan membuat kalimat
yang terkait dengan penjumlahan dan matematikanya.
pengurangan bilangan cacah sampai 20 Mengenal kalimat L2 Siswa dapat memahami dan menulis kalimat 19
menggunakan gambar. Matematika matematika berdasarkan soal cerita.
L2 Siswa dapat memahami dan menuliskan kalimat 20
matematika berdasarkan gambar.