(RPP)
A. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan
Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja
di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.11. Menganalisis akun-akun jurnal penutup, posting jurnal penutup, dan
neraca saldo setelah penutupan untuk perusahaan dagang.
4.11. Menyusun jurnal penutup, posting jurnal penutup, dan neraca saldo
setelah penutupan untuk perusahaan dagang.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melalui tahapan pembelajaran maka diharapkan peserta didik mampu:
1. Menjelaskan jurnal penutup, buku besar penutup dan neraca saldo penutup
untuk perusahaan dagang
2. Menyusun jurnal penutup, posting jurnal penutup, dan neraca saldo setelah
penutupan untuk perusahaan dagang
dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses
pembelajaran, bersikap jujur, santun, percaya diri dan pantang menyerah,
serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan pro-aktif (kreatif), serta
mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.
Fokus nilai-nilai sikap
Peduli
Jujur berkarya
Disiplin
Tanggung jawab
Toleran
Kerjasama
Kreatif
E. Materi Pembelajaran
Jurnal Penutup:
1. Kegunaan jurnal penutup
2. Jurnal penutup
3. Menutup akun nominal
Posting jurnal ke buku besar penutup
Neraca saldo penutup
F. Metode Pembelajaran
1. Metode Pembelajaran : Diskusi, ceramah, presentasi, dan penugasan
2. Model Pembelajaran : Problem Based Learning
3. Pendekatan Pembelajara : Saintific
H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke 16 (7 JP)
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Guru memberikan salam dan mengajak peserta didik 15 menit
berdoa bersama.
Guru memeriksa kehadiran peserta didik
Guru memberikan motivasi dengan peserta didik
membaca buku teks penunjang akuntansi
Guru menyampaikan indikator pencapaian kompetensi
yang ingin dicapai
Guru memberikan gambaran materi pembelajaran serta
menyampaikan tujuan yang ingin dicapai.
Inti Mengamati 285 menit
Peserta didik mempelajari buku teks dan sumber
lain tentang jurnal penutup perusahaan dagang.
Peserta didik menyimak tayangan/demo tentang
jurnal penutup perusahaan dagang
Menanya
Peserta didik merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah terkait dengan jurnal
penutup perusahaan dagang
Mengeskplorasi
Peserta didik mengumpulkan data/informasi melalui
diskusi kelompok atau kegiatan lain guna
menemukan solusi masalah terkait jurnal penutup
perusahaan dagang
Mencoba
Peserta didik mempraktekkan langkah-langkah
pemecahan masalah didasarkan pada solusi yang
ditentukan
Peserta didik memilih alternatif pemecahan masalah
lainnya
Menyimpulkan
Peserta didik membuat kesimpulan tentang
masalah dan solusinya
Peserta didik mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Penutup Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil 15 menit
kegiatan belajarnya.
Guru bersama peserta didik melakukan refleksi atas
kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Guru menginformasikan materi pertemuan
berikutnya agar peserta didik mempelajari terlebih
dahulu
Guru mengakhiri pelajaran dengan memberikan
salam penutup.
Pertemuan Ke 17 (7 JP)
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Guru memberikan salam dan mengajak peserta didik 15 menit
berdoa bersama.
Guru memeriksa kehadiran peserta didik
Guru memberikan motivasi dengan peserta didik
membaca buku teks penunjang akuntansi
Guru menyampaikan indikator pencapaian kompetensi
yang ingin dicapai
Guru memberikan gambaran materi pembelajaran serta
menyampaikan tujuan yang ingin dicapai.
Inti Mengamati 285 menit
Peserta didik mempelajari buku teks dan sumber
lain tentang posting jurnal ke buku besar penutup
untuk perusahaan dagang.
Peserta didik menyimak tayangan/demo tentang
posting jurnal ke buku besar penutup untuk
perusahaan dagang
Menanya
Peserta didik merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah terkait dengan posting
jurnal ke buku besar penutup untuk perusahaan
dagang
Mengeskplorasi
Peserta didik mengumpulkan data/informasi melalui
diskusi kelompok atau kegiatan lain guna
menemukan solusi masalah terkait posting jurnal ke
buku besar penutup untuk perusahaan dagang
Mencoba
Peserta didik mempraktekkan langkah-langkah
pemecahan masalah didasarkan pada solusi yang
ditentukan
Peserta didik memilih alternatif pemecahan masalah
lainnya
Menyimpulkan
Peserta didik membuat kesimpulan tentang
masalah dan solusinya
Peserta didik mengaitkan dengan konsep dan
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
masalah lainnya
Penutup Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil 15 menit
kegiatan belajarnya.
Guru bersama peserta didik melakukan refleksi atas
kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
Guru menginformasikan materi pertemuan
berikutnya agar peserta didik mempelajari terlebih
dahulu
Guru mengakhiri pelajaran dengan memberikan
salam penutup.
Pertemuan Ke 18 (7 JP)
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Guru memberikan salam dan mengajak peserta didik 15 menit
berdoa bersama.
Guru memeriksa kehadiran peserta didik
Guru memberikan motivasi dengan peserta didik
membaca buku teks penunjang akuntansi
Guru menyampaikan indikator pencapaian kompetensi
yang ingin dicapai
Guru memberikan gambaran materi pembelajaran serta
menyampaikan tujuan yang ingin dicapai.
Inti Mengamati 285 menit
Peserta didik mempelajari buku teks dan sumber
lain tentang neraca saldo penutup untuk perusahaan
dagang.
Peserta didik menyimak tayangan/demo tentang
neraca saldo penutup untuk perusahaan dagang
Menanya
Peserta didik merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah terkait dengan neraca
saldo penutup untuk perusahaan dagang
Mengeskplorasi
Peserta didik mengumpulkan data/informasi melalui
diskusi kelompok atau kegiatan lain guna
menemukan solusi masalah terkait neraca saldo
penutup untuk perusahaan dagang
Mencoba
Peserta didik mempraktekkan langkah-langkah
pemecahan masalah didasarkan pada solusi yang
ditentukan
Peserta didik memilih alternatif pemecahan masalah
lainnya
Menyimpulkan
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Peserta didik membuat kesimpulan tentang
masalah dan solusinya
Peserta didik mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Penutup Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil 15 menit
kegiatan belajarnya.
Guru bersama peserta didik melakukan refleksi atas
kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
Guru menginformasikan materi pertemuan
berikutnya agar peserta didik mempelajari terlebih
dahulu
Guru mengakhiri pelajaran dengan memberikan
salam penutup.
Kompetensi dasar:
3.1
Indikator:
1. Siswa dapat bekerjasama dengan orang lain
2. Siswa menunjukkan sikap disiplin
3. Siswa menunjukkan sikap toleransi dalam perbedaan
Kesimpulan :
…………………………………………………………………………………………………
Wonomulyo, Juli 2019
Mengetahui,
Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran
KETERANGAN:
BS : Bekerja Sama
JJ : Jujur
TJ : Tanggung Jawab
DS : Disiplin
Catatan:
Skor penilaian Ya = 100 dan Tidak = 50
Kode Nilai / Predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)
Catatan:
Skor penilaian Ya = 100 dan Tidak = 50 untuk pernyataan yang positif, sedangkan untuk
pernyataan yang negatif, Ya = 50 dan Tidak = 100
Kompetensi Dasar
3.11. Menganalisis akun-akun jurnal penutup, posting jurnal penutup, dan neraca
saldo setelah penutupan untuk perusahaan dagang.
4.11. Menyusun jurnal penutup, posting jurnal penutup, dan neraca saldo setelah
penutupan untuk perusahaan dagang.
Indikator
3.11.1 Mampu menganalisis akun-akun jurnal penutup, posting jurnal penutup,
dan neraca saldo setelah penutupan untuk perusahaan dagang
4.11.1 Mampu menyusun jurnal penutup, posting jurnal penutup, dan neraca
saldo setelah penutupan untuk perusahaan dagang
Kompetensi Dasar
3.11. Menganalisis akun-akun jurnal penutup, posting jurnal penutup, dan neraca
saldo setelah penutupan untuk perusahaan dagang.
4.11. Menyusun jurnal penutup, posting jurnal penutup, dan neraca saldo setelah
penutupan untuk perusahaan dagang.
Indikator
3.11.1 Mampu menganalisis akun-akun jurnal penutup, posting jurnal penutup,
dan neraca saldo setelah penutupan untuk perusahaan dagang
4.11.1 Mampu menyusun jurnal penutup, posting jurnal penutup, dan neraca
saldo setelah penutupan untuk perusahaan dagang