KISI-KISI SOAL PTS IPS semester 1

KELAS VII
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

BENTUK NO
NO KD MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
3.1.Memahami konsep ruang (lokasi,  Pengertian
distribusi, potensi,iklim,bentuk muka bumi, konsep ruang,  Peserta didik mampu menyebutkan bagian
geologis, flora dan fauna) dan interaksi dan interaksi unsur pembentuk ruang dimuka bumi PG 1
antarruang di Indonesia serta pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia dalam aspek
antarruang  Peserta didik mampu mengidentifikasi ilmu
PG
ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan. yang mempelajari peta 2
.Skala Peta  Peserta didik mampu menyebutkan 3
PG
4.1. Menyajikan hasil telaah konsep ruang  Simbol peta pengertian skala
(lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk  Pesrta didik mampu menunjukan simbol PG 4
muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan 5
yang digunakan untuk daerah perkebunan pada peta
interaksi antarruang Indonesia serta
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia  Peserta didik mampu menunjukan kenampakan
di muka bumi dengan simbol warna 6
Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial,
 Letak dan luas PG
budaya, dan pendidikan.  Disajikan data, peserta didik mampu menunjukan
Indonesia 7
letak astronomis indonesia PG 8
 Peserta didik mampu menunjukan pengaruh
letak astronomis Indonesia PG
 Potensi 9
 Peserta didik mampu menunjukan perbedaan
Sumberdaya waktu Indonesia barat tengah dan timur
Alam dan PG 10
 Peserta didik mampu mengidentifikasi batas
Kemaritiman batas wilayah indonesia
Indonesia 11
 Peserta didik mampu menunjukan letak
PG
geografis Indonesia 12
 Peserta didik mampu menunjukan keuntungan PG
 Dinamika
letak geografis Indonesia 13
Kependudukan
 Peserta didik mampu menunjukan pengertian
Indonesia PG
letak geologis indpnesia
 Peserta disik dapat meng identifikasi fungsi hutan 14
 Peserta didik mampu menunjukan persebaran jenis kayu PG
di daerah nusa Tenggra timur
 Kepadatan  Disajikan data, Peserta didik mampu menunjukan PG
Penduduk penghasil minyak bumi di Pulau Kalimantan 15
 Peserta didik mampu menunjukan penghasil minyak
PG
 Sumber data bumi di Pulau Kalimantan 16
penduduk  Peserta didik dapat menunjukan barang tambang
yg bersamaan dengan minyak bumi PG 17
 Peserta didik dapat mengidentifiksi
penghasil batu bara didunia 18
 Pertumbuhan  Peserta didik dapat meng identifikasi daerah PG
Penduduk penghasil emas di Indonesia 19
 Peserta didik dapat menyebutkan hasii budidaya ikan PG 20
di pantai utara
 Bonus  Peserta didik mampu menyebutkan fungsi
demografi terumbu karang PG
21
 Peserta didik mampu menunjukan usaha budidaya
 Kualitas ikan di pantai Utara Jawa
Penduduk  Peserta didik mampu menyebutkanhasil ekosistem PG
22
Terumbu Karang
 Fertilitas/  Peserta didik mampu menyebutkan bentuk
Natalitas 23
terumbu Karang PG

 Peserta didik mampu menyebutkan faktor penyebab 24

Keragaman Etnis PG
Pertumbuhan penduduk d indonesia
dn Budaya
 Disajikan peta Indonesia, peserta didik
mampumendefinisikn Perpindahan penduduk 25
PG
dari desa ke kota.
Peserta didik dapat menyebutkan factor 26
PG
Pendorong pronalitas (kelahiran )
Peserta Didik dapat menjelaskan dampak besarnya 27
 Kondisi Alam
jumlah penduduk di Indonesi. PG
 Indonesia 28
Pesrta didk dapat menyebutkan rumah adat dari PG
 Bentuk muka daerah jawa tengah .
bumi Peserta didik dapat menyebutkan tarian dari daerah 29
NAD PG
 Keragaman 30
Etnik dan  Disajikan gambar gunung, peserta didik mampu
Budaya menentukan tipe gunung berdasarkan bentuknya 31
 Peserta didik dapat menyebutan dampak positip PG
 Keadaan Iklim gunung api. 32
 Peserta Didik dapatmenjelaskandefinisi gempa tektonik. PG
 Peserta Didi dapat menjelaskan wilayah yang masuk 33
PG
deretan gunug api
 Flora dan fauna 34
 Peserta didik mampu menyebutkan terjadinya angina
muson timur.
PG
 Peserta didik dapat menjelaskanbats fauna Indonesia barat
35
dan Indonesia tengah (peralihan)
PG 36
 Disajikan data tabel, pesrta didik mampu
menentukan fauna dari derah indonesia Timur
37
Disajikan materi peserta didik dapat menyebutkan ciri ciri iklim laut.
PG
Peserat didik dapat menjelaskan terjadinya angina muson barat
 Disajikan gambar fauna, peserta didik mampu PG 38
menentukan fauna Asiatis
 Disajikan peta Indonesia, peserta didik mampu PG 39
menyebutkan tanaman asli indonesia
 Peserta didik mampu menyebutkan derah tempat PG 40
melindungi fauna gajah.
 KISI-KISI SOAL PTS
KELAS VII
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

BENTUK
NO KD MATERI INDIKATOR SOAL NO SOAL
SOAL
3.1.Memahami konsep ruang (lokasi,  Pengertian konsep ruang,  Peserta didik mampu menyebutkan bagian unsur pembentuk ruang PG 1
distribusi, potensi,iklim,bentuk muka dan interaksi antarruang dimuka bumi PG
bumi, geologis, flora dan fauna) dan  Disajikan gambar , peserta didik mampu menunjukan bentuk interaksi PG 2,3
interaksi antarruang di Indonesia serta
pengaruhnya terhadap kehidupan keruangan
manusia dalam aspek ekonomi, sosial,  Disajikan ilustrasi , peserta didik mampu menentukan kondisi PG 4
budaya, dan pendidikan. bergantung interaksi antarruang
 Pesrta didik mampu menunjukan simbol yang digunakan untuk daerah PG 5
4.1. Menyajikan hasil telaah konsep ruang  Simbol peta perkebunan pada peta
(lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk PG 6
 Peserta didik mampu menunjukan kenampakan di muka bumi dengan
muka bumi, geologis, flora dan fauna) PG 7
dan interaksi antarruang Indonesia serta simbol garis
pengaruhnya terhadap kehidupan  Skala peta  Disajikan data angka , peserta didik mampu menghitung jarak pada peta
PG 8
manusia Indonesia dalam aspek ekonomi,  Disajikan data, peserta didik mampu menunjukan batas negara Indonesia
sosial, budaya, dan pendidikan. PG 9
bagian utara
 Letak dan luas Indonesia PG 10
 Peserta didik mampu menunjukan akibat letak garis bujur Indonesia
PG 11
 Peserta didik mampu menunjukan keuntungan letak geografis Indonesia
PG 12
 Peserta didik mampu menunjukan keuntungan letak geologis
 Potensi Sumberdaya Alam  Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu mengitung perbedaan waktu
dan Kemaritiman Indonesia PG 13
akibat letak bujur
 Disajikan peta dunia, peserta didik mampu menunjukan pertemuan jalur PG 14
pegunungan dunia PG 15
 Dinamika Kependudukan
 Disajikan data, peserta didik mampu menunjukan ciri-ciri hutan hujan PG 16
Indonesia
tropis PG 17
 Peserta didik mampu menyebutkan fungsi terumbu karang PG 18
 Peserta didik mampu menunjukan penghasil Bouksit di Pulau PG 19
Kalimantan Essy 46
 Kepadatan Penduduk
 Peserta didik mampu menunjukan usaha budidaya ikan di pantai Utara PG 20
Jawa
 Sumber data penduduk
 Peserta didik mampu menunjukan penghasil minyak bumi di Pulau PG 21
Kalimantan
 Piramida Penduduk
 Peserta didik mampu menyebutkan fungsi ekosistem Hutan Mangrove PG 22
 Peserta didik mampu menyebut 3 fungsi Hutan Manggrove
 Sex Ratio PG 23
  Disajikan data , peserta didik mampu memilih syarat tumbuhnya
 Pertumbuhan Penduduk terumbu karang PG 24

 Dependency Ratio  Peserta didik mampu menyebutkan faktor pendukung terkonsentrasinya PG 25

penduduk di Pulau Jawa
 Bonus demografi  Disajikan peta Indonesia, peserta didik mempu menunjukan pulau yang Essy 47
mempunyai distribusi penduduk yang paling rendah
 Kualitas Penduduk  Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan cara pengambilan PG 26,33
data kependudukan
 Fertilitas/ Natalitas  Disajikan data , peserta didik mampu menghitung kepadatan penduduk PG 27
pulau Sulawesi
 Disajikan gambar piramida penduduk , mampu menentukan jenis PG 28
 Mortalitas piramida penduduk
PG 29
 Siswa mampu menyebutkan 3 manfaat Piramida Penduduk bagi negara
 Disajikan data, peserta didik mampu menghitung besarnya sex rasio
Essy 48

 Disajikan data, peserta didik mampu menyebutkan penyebabkan

PG 31
pertumbuhan penduduk
PG 32
 Disajikan ilustrasi peserta didik mampu menentukan kategori negara
 Kondisi Alam Indonesia yang mempunyai DR tinggi
PG 34
 Peserta didik mampu menunjukan akibat Bonus Demografi PG 35
PG 35
 Bentuk muka bumi  Peserta didik mampu menyebutkan 3 faktor yang menentukan kualitas PG 36
penduduk
 Keragaman Etnik dan
Budaya  Disajikan data angka, peserta didik mampu menghitung fertilitas PG 37
 Peserta didik mampu menyebutkan faktor pro natalitas PG 38

 Disajikan data , peserta didik mampu menghitung angka kematian PG 39

 Peserta didik mampu mengartikan angka kematian 21
 Peserta didik mampu menyebutkan tokoh tentang pengertian etnik PG 40
 Keadaan Iklim
 Disajikan gambar rumah adat , peserta didik mampu menyebutkan
 daerah asal rumah adat PG 41
 Disajikan gambar , peserta didik mampu menyebutkan daerah asal tarian
 Flora dan fauna tersebut Essy 49
 Disajikan peta, peserta didik mampu menyebutkan asal pakaian adat PG 42
Ulos
 Disajikan data, siswa mampu menentukan pulau yang merupakan PG 43
deretan pegunungan api di Indonesia PG 44
 Peserta didik mampu menjelaskan pengertian pegunungan
 Disajikan gambar gunung, peserta didik mampu menentukan tipe gunung PG 45
 Perubahan akibat interaksi berdasarkan bentuknya
 Disajikan gambar pergerakan angin, peserta didik mampu menentukan
musim di Indonesia
 Peserta didik mampu menyebutkan 3 ciri-ciri iklim tropis
 Disajikan data tabel, pesrta didik mampu menentukan flora asli
Indonesia

 Disajikan gambar fauna, peserta didik mampu menentukan fauna Asiatis

 Disajikan peta Indonesia, peserta didik mampu menunjukan letak garis
Weber

 Peserta didik mampu menunjukan akibat interaksi keruangan dalam

kehidupan masyarakat