Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • T6. Elaborasi Pemahaman DT - Kel 4

    Diunggah oleh

    iruhamaku
    22 tayangan1 halaman

    Judul Asli

    T6. Elaborasi Pemahaman DT_Kel 4

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    22 tayangan1 halaman

    T6. Elaborasi Pemahaman DT - Kel 4

    Diunggah oleh

    iruhamaku

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    Kelompok 4 :

    1. Fina Prastiya (2302114603)


    2. Hilda Fadhila (2302114604) Thinking and Feeling Hearing
    3. Ilham Ma’rufin (2302114605)
    4. Ira Armisa (2302114606) Guru telah menggunakan Design Untuk menarik minat dan perhatian
    5. Mellynia Dwi N. (2302114607) Thinking, tetapi tidak secara siswa, guru harus menerapkan inovasi
    komprehensif. Sulit bagi guru untuk dalam kegiatan pembelajaran
    6. Moh. Nashir A. (2302114608)
    menarik perhatian siswa dalam mereka. dengan mempertimbangkan
    memperhatikan materi pelajaran. karakteristik siswa.

    DESIGN Tahap Emphatize


    THINKING

    Seeing Pains Gains

    Guru berperan sebagai Situasi/ kondisi yang GUru memiliki pengalaman mengajar
    fasilitator dalam proses mempersulit guru menerapkan yang lama, lebih dekat dengan
    pembelajaran, terutama dalam design thinking di sekolah peserta didik, dan memahami
    menyediakan ide inovatif yang adalah usia produktif dari karakteristik peserta didiknya
    dapat menarik minat peserta guru yang bersangkutan dengan baik, yang akan membantu
    didik. dalam menerapkan Design Thinking.

    Anda mungkin juga menyukai