Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • LK 1.3 Penentuan Akar Penyebab Masalah - Linda Andriani

    Diunggah oleh

    lindaandriani.s.pd90
    9 tayangan2 halaman
    Semoga bermanfaat untuk orang lain.

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Semoga bermanfaat untuk orang lain.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    9 tayangan2 halaman

    LK 1.3 Penentuan Akar Penyebab Masalah - Linda Andriani

    Diunggah oleh

    lindaandriani.s.pd90
    Semoga bermanfaat untuk orang lain.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    LK 1.

    3 Penentuan Akar Penyebab Masalah

    Nama Mahasiswa : LINDA ANDRIANI

    Asal Institusi : SDN No. 29 MANGGELEWA

    No Hasil eksplorasi akar penyebab Analisis akar penyebab masalah Masalah terpilih yang
    penyebab masalah masalah (data pendukung) (data akan diselesaikan
    pendukung)

    1 Penyebab masalah berdasarkan Guru belum Berdasarkan akar penyebab masalah, 1. Penerapan model-model
    kajian literatur dan wawancara, menerapkan maka hasil analisis akar penyebab pembelajaran yang kreatif
    masalah motivasi dalam model-model masalahnya adalah: dan inovatif.
    pembelajaran adalah: pembelajaran yang
    1. Kurangnya minat belajar inovatif. 1. Guru belum menggunakan model 2. Pemanfaatan media teknologi
    peserta didik terhadap pembelajaran inovatif dalam (TIK) masa kini sesuai
    pelajaran. pembelajaran dan sering tuntutan kurikulum
    2. Model pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran pembelajaran.
    digunakan belum mampu konvensional seperti ceramah dan
    membuat peserta didik tanya jawab, sehingga motivasi belajar
    termotivasi untuk belajar. siswa menjadi rendah.
    3. Kurangnya penerapan 2. Dalam melakukan pembelajaran Guru
    pembelajaran pengerjaan jarang menggunakan media
    tugas, baik tugas rumah pembelajaran yang menarik.
    ataupun tugas di kelas secara 3. Guru harus memberikan arahan
    berkelompok. kepada peserta didik tentang apa
    tujuan yang bisa tercapai jika siswa
    4. Pembelajaran yang masih rajin belajar.
    monoton. 4. Guru juga perlu menvariasikan
    metode-metode pembelajaran yang di
    gunakan pada saat menyampaikan
    materi pembelajaran.

    2 Penyebab masalah berdasarkan Guru belum Berdasarkan akar penyebab masalah,


    kajian literatur dan wawancara, memanfaatkan maka hasil analisis akar penyebab
    belum optimalnya pemanfaatan media TIK dalam masalahnya adalah:
    media teknologi TIK dalam kegiatan
    pembelajaran adalah: Pembelajaran. 1. Guru kurang dalam melakukan
    pelatihan cara menggunakan
    1. Kurangnya pengetahuan dan komputer atau media teknologi.
    keterampilan guru dalam 2. Guru belum mengitegrasikan media
    pemebelajaran berbasis TIK. pembelajaran berbasis teknologi
    2. Minimnya akses internet. informasi (TIK) ke dalam proses
    3. Keterbatasan guru dalam pembelajaran.
    penggunaan media teknologi 3. Sarana dan prasarana berupa LCD
    TIK Proyektor dan Laptop yang belum
    4. Keterbatasan sarana dan memadai.
    prasarana di sekolah. 4. Pengetahuan teknis guru tentang TIK
    terbatas khususnya yang berbasis
    online.

    Anda mungkin juga menyukai