LK 1.

3 Penentuan Akar Penyebab Masalah

Nama Mahasiswa : SARTIANA UDIN
Asal Institusi : SMAN 18 KONAWE SELATAN

Hasil Eksplorasi Masalah Terpilih Yang Akan

No Akar Penyebab Masalah Analisis Akar Penyebab Masalah
Penyebab Masalah (Data Pendukung) Diselesaikan
1. Motivasi belajar siswa Media pembelajaran yang Berdasarkan hasil wawancara dan 1. Media pembelajaran yang
yang masih dalam digunakan guru kurang beberapa kajian literatur, analisis digunakan guru kurang
kategori rendah. menarik. akar penyebab masalah terkait menarik.
motivasi belajar siswa yang masih
Faktor penyebab dalam kategori rendah adalah : 2. Masih rendahnya kemampuan
masalah :  Guru kurang tepat dalam guru dalam mengaplikasikan
1. Siswa tidak memilih media pembelajan yang Teknologi Informasi (TIK)
memiliki cita-cita sesuai dengan materi pelajaran. dalam pembelajaran.
yang jelas.  Kurangnya kreativitas guru
2. Siswa tidak dalam membuat media
memahami pembelajaran.
penjelasan guru dan  Guru tidak memanfaatkan alat-
tidak siap alat yang ada disekitar atau
mengikuti pelajaran. apapun yang bisa digunakam
3. Metode untuk menunjang kegiatan
pembelajaran yang belajar mengajar.
digunakan guru
masih monoton.
4. Media dan alat/bahan
ajar yang digunakan
 Guru kurang
menarik, sehingga
siswa bosan.
5. Peran orang tua
memantau,
mengontrol dan
membimbing siswa
untuk belajar
belum optimal.
6. Pengaruh teman
sebaya.

2. Siswa tidak fokus Rendahnya minat belajar Berdasarkan hasil wawancara dan
dalam mengikuti siswa. beberapa kajian literatur, analisis
pembelajaran. akar penyebab masalah terkait
siswa tidak fokus dalam
Faktor penyebab mengikuti pembelajaran adalah :
masalah :  Cara menyajikan materi
1. Siswa sering pelajaran yang disampaikan
terburu-buru ke guru kurang menarik.
sekolah, sehingga  Kurangnya kreativitas dan
tidak sempat inovasi guru dalam mengelola
serapan di rumah, kelas.
dan saat  Penggunaan media pembelajan
pembelajaran yang belum optimal.
berlangsung, siswa
gelisah ingin
keluar mau
makan.
2. Pengaruh HP,
 Siswa kecanduan
game online
sampai lupa waktu
hingga larut
malam, sehingga
sering mengantuk
dan tertidur saat
pembelajaran.
3. Media
pembelajaran yang
digunakan guru
kurang menarik,
sehingga siswa
bosan.
4. Saat proses
pembelajaran guru
tidak melibatkan
siswa, guru hanya
fokus menjelaskan
materi, tanpa
mengajak siswa
berinteraksi, itu
lah membuat siswa
jenuh.
5. Kelas siswa
berdekatan dengan
ruang yang sedang
direnovasi
menimbulkan
Suara bising,
 sehingga
mengalihkan fokus
siswa.

3. Guru belum maksimal Masih rendahnya Berdasarkan hasil wawancara dan

memanfaatkan kemampuan guru dalam beberapa kajian literatur, analisis
Teknologi Informasi mengaplikasikan Teknologi akar penyebab masalah terkait
Informasi (TIK) dalam
(TIK) dalam Guru belum maksimal
pembelajaran.
pembelajaran. memanfaatkan Teknologi
Informasi (TIK) dalam
Faktor penyebab pembelajaran adalah :
masalah :  Kurangnya kompetensi guru
1. Kemampuan dasar untuk menggunakan TIK
guru dalam bidang dalam proses pembelajaran.
TIK yang memang  Kurangnya kemampuan guru
masih rendah. untuk merancang
Belum meratanya pembelajaran atau membuat
sarana dan design pembelajarandengan
prasarana yang menerapkan integrasi TIK.
mendukung  Guru kurang termotivasi
pemanfaatan TIK dalam memanfaatkan TIK
dalam dalam pembelajaran.
pembelajaran.