KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH T.

P 2022-2023
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 42 Jakarta Esaay
Mata pelajaran : Sejarah Indonesia
Kurikulum : Kurikulum 2013 No. 41
Penyusun : Zia Ulhaq, M.Pd

Kompetensi Dasar : Memahami hasil-hasil dan nilainilai budaya masyarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat
Materi : Hasil-hasil dan nilai nilai budaya masyarakat praksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat
Indikator Soal : Disajikan informasi mengenai corak kehidupan manusia praaksara di Indonesia, peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri dari corak kehidupan/hasil
kebudayaan masa praaksara
Level Kognitif : Aplikasi

Soal :
41. Sebutkan tiga (3) corak kehidupan manusia praaksara pada masa bercocok tanam

Kunci / Pedoman penskoran : Keterangan :

1. Berkelompok besar Maksimal skor 20
2. Menetap - Menjawab 1/benar 1 = 10
3. Mengenal sistem kepercayaan - Menjawab 2/benar 2 = 15
4. Sudah adanya peternakan dan pengelolaan lahan - Tidak menjawab/salah semua = 0
5. Food producing
6. Adanya struktur sosial
7. Kebudayaan peninggalannya berupa kebudayaan batu muda dan
megalithikum
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH T.P 2022-2023
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 42 Jakarta Esaay
Mata pelajaran : Sejarah Indonesia
Kurikulum : Kurikulum 2013 No. 42
Penyusun : Zia Ulhaq, M.Pd

Kompetensi Dasar : Disajikan informasi mengenai corak kehidupan manusia praaksara di Indonesia, peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri dari corak kehidupan/hasil
kebudayaan masa praaksara
Materi : strategi perjuangan rakyat Indonesia sebelum abad XX
Indikator Soal : Disajikan ilustrasi perjuangan rakyat Indonesia pada masa sebelum abad XX dan setelah abad XX, peserta didik dapat membandingkan dalam bentuk tabel
berbagai strategi perjuangan Bangsa Indonesia sebelum dan sesudah abad XX.
Level Kognitif : Aplikasi

Soal :

42. perjuangan melawan penjajahan bangsa barat dilakukan Bangsa Indonesia dalam tiap periode, sebelum abad XX, muncul tokoh tokoh seperti Tuanku Imam
Bonjol, Pangeran Diponegoro, Thomas Matulessy, dll. mereka secara fisik berjuang hingga beberapa harus gugur di tangan pasukan Belanda. sejak abad ke
XX, perlawanan mengandalkan kekuatan gerakan massa secara modern, demonstrasi, pemogokan aksi massa dan kampanye menjadi senjatanya, ada
perubahan yang mendasar dalam perjuangan Bangsa Indonesia melawan penjajahan dari Bangsa Barat. sebutkanlah 3 (tiga) perbandingan strategi
perlawanan terhadap penjajahan Bangsa Barat sebelum dan sesudah abad XX, dalam bentuk tabel

Kunci / Pedoman penskoran :

Nomor Sebelum abad XX Setelah Abad XX Skor

1 Bersifat kedaerahan
2 Perjuangan secara fisik
3 Dipimpin oleh bangsawan/tokoh
agama
4 Bertujuan mengusir penjajah di
daerahnya
Bersifat nasional 2,5 bila betul 1; 7 bila betul semua
Perjuangan diplomasi organisasi 2,5 bila betul 1; 7 bila betul semua
Dipimpin oleh kaum terpelajar 2,5 bila betul 1; 7 bila betul semua
Bertujuan untuk merdeka dan 2,5 bila betul 1; 7 bila betul semua
mengatur dirinya sendiri
Maks skor : 20
betul 2 : 15
betul 1 : 10
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH T.P 2022-2023
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 42 Jakarta Esaay
Mata pelajaran : Sejarah Indonesia
Kurikulum : Kurikulum 2013 No. 43
Penyusun : Zia Ulhaq, M.Pd

Kompetensi Dasar : menghargai nilai-nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan di Indonesia pada masa kin
Materi : Makna Sumpah Pemuda bagi kehidupan berbangsa dan bernegara di masa kini
Indikator Soal : Disajikan ilustrasi tentang kongres Pemuda II, peserta didik dapat menginterpretasi makna Sumpah Pemuda bagi kehidupan berbangsa dan bernegara di
masa kini
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman

Soal :
Kegiatan kongres Pemuda II dilakukan di Jakarta pada bulan oktober 1928, sebelumnya dilaksanakan kongres sejenis pada tahun sebelumnya. kongres pemuda
menggambarkan betapa cita-cita para kaum pemuda terpelajar akan adanya sebuah identitas kebangsaan Indonesia yang menyatu dan menjadi satu kesatuan.
hasil dari kongres pemuda II itu antara lain adalah lahirnya sumpah pemuda yang dianggap tonggak kelahiran kebangsaan Indonesia yang menjadi 1 buah entitas
bersama.

sebutkan 2 (dua) makna sumpah pemuda bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia hari ini!

Kunci / Pedoman penskoran : Keterangan :

1. Sebagai pernyataan kebulatan tekad bahwa Bangsa Indonesia Maksimal skor: 20
memiliki persatuan dan kesatuan (10) Betul 1: 10
2. Penegasan lahirnya Bangsa Indonesia sebagai bangsa yang hidup Salah: 5
di sabang sampai Merauke (10)
3. Bukti pemuda memiliki peranan dalam persatuan dan kesatuan
bangsa (10)
4. Pernyataan kesatuan berbahasa Indonesia sebagai Bahasa
persatuan di Indonesia
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH T.P 2022-2023
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 42 Jakarta Esaay
Mata pelajaran : Sejarah Indonesia
Kurikulum : Kurikulum 2013 No. 44
Penyusun : Zia Ulhaq, M.Pd

Kompetensi Dasar : menganalisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin
Materi : Kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin
Indikator Soal : Disajikan narasi tentang perkembangan politik pada masa Demokrasi terpimpin, peserta didik mampu menyebutkan 4 kebijakan politik dalam negeri pada
masa Demokrasi Terpimpin
Level Kognitif : Aplikasi

Soal :
Demokrasi Terpimpin menurut Soekarno adalah solusi bagi Indonesia, yang tidak melulu menjiplak demokrasi ala negara barat, demokrasi terpimpin memiliki
beberapa corak khas yang menjadi slogan dan jargon pada periode ini, pada hakikatnya, Demokrasi Terpimpin dianggap menyimpang akibat adanya peran
eksekutif yang berusaha mengintegrasikan kekuatan lain (legislatif & yudikatif) dibawah kekuasaannya, hal itu terlihat dari ketua DPR dan MA dianggap
sebagai pejabat setingkat menteri yang dapat diangkat dan diberhentikan oleh Presiden.

sebutkan empat (4) kebijakan politik (dalam dan luar negeri) yang terjadi pada masa Demokrasi Terpimpin!

Kunci / Pedoman penskoran : Keterangan :

Maksimal skor : 20
1. Dekrit Presiden 5 Juli 1959 Betul 3: 15
2. Pembubaran DPR hasil pemilu 1955 Betul 2: 12
3. Manipol USDEK Betul 1: 5
4. Doktrin Nasakom Tidak menjawab/salah semua: 0
5. Politik Mercusuar
6. Poros Jakarta-Peking
7. Konfrontasi pengembalian Papua
8. Konfrontasi Malaysia
9. Gerakan Non Blok
10. Pengangkatan Presiden Seumur Hidup
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH T.P 2022-2023
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 42 Jakarta Esaay
Mata pelajaran : Sejarah Indonesia
Kurikulum : Kurikulum 2013 No. 45
Penyusun : Zia Ulhaq, M.Pd

Kompetensi Dasar : menganalisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa awal Reformasi
Materi : Kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada Reformasi
Indikator Soal : Disajikan narasi tentang kondisi sosial politik pada masa akhir order baru, peserta didik mampu menyebutkan 5 (lima) agenda reformasi 1998
Level Kognitif : Aplikasi

Soal :
Gerakan Reformasi merupakan gerakan dalam menuntut adanya perbaikan dari berbagai bidang khususnya pada bidang ketata negaraan. krisis multidimensi
yang diawal adanya krisis moneter akhirnya menjalar kemana mana, gerakan ini dimotori oleh mahasiswa yang berdemo secara marathon dan sporadis menuntut
adanya reformasi.

sebutkan lima (5) agenda reformasi pada tahun 1998

Kunci / Pedoman penskoran : Keterangan :

1. Mengadili Soeharto dan kroni-kroninya Maksimal Skor: 20
2. Amandemen UUD 1945 Tiap jawaban bernilai 4 poin
3. Hapus Dwifungsi ABRI
4. Tegakkan supremasi Hukum
5. Otonomi daerah seluas-luasnya
6. Hapus KKN (Korupsi, Kolusi, Nepotisme)