Rencana Pembelajaran

Kelas/ Semester : VIII/ Mata : Matematika

IDENTITAS GENAP Pelajaran
Alokasi Waktu : 20 menit Materi : Konsep Teorema
Pythagoras (Memeriksa
Kebenaran Teorema
Pythagoras)
Guru : Fathul Jannah
Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi
dan mengkomunikasikan hasil mengolah informasi :
TUJUAN
- Siswa mampu mengembangkan bertanggung jawab dan bekerjasama dalam
memenuhi tugas
- Siswa mampu memahami Konsep teorema pythagoras, menentukan hipotenusa pada
suatu segitiga siku-siku, menyusun kembali rumus pythagoras pada berbagai
segitiga siku-siku dan menentukan panjang salah satu sisi pada segitiga siku-siku.
- Siswa mampu menyelesaikan masalah berkaitan dengan teorema pythagoras
Pendahuluan :  Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam
(Apersepsi) dan dilanjutkan dengan berdo’a bersama.
 Guru menyapa peserta didik, mengecek kehadiran dan
mengkondisikan kelas agar kondusif.
 Guru menyampaikan topik yang akan dipelajari yaitu Konsep
Teorema Pythagoras (Memeriksa Kebenaran Teorema).
 Guru bertanya apa itu teorema pythagoras?
Kegiatan Inti :  Guru menunjukkan dan menjelaskan beberapa foto/gambar
bentuk segitiga dalam kehidupan sehari-hari
 Siswa mengamati gambar yang ditunjukkan guru
PROSES  Guru menjelaskan materi tentang konsep teorem pythagoras,
PEMBELAJARAN cara menentukan hipotenusa, cara mencari salah satu panjang
sisi pada segitiga siku-siku.
 Guru menjelaskan cara menyelesaikan masalah berkaitan
dengan teorema pythagoras

(Grouping)
 Peserta didik dikelompokkan dalam beberapa kelompok
terdiri atas peserta didik yang heterogen.
 Guru lalu memberikan Lembar Kerja Siswa (LKS) untuk
memberikan permasalahan untuk peserta didik.

(Interaction)
 Peserta didik saling berinteraksi dan berdiskusi satu sama
lain (karena online maka diskusinya melalui via group
whatsapp yang mana guru juga ada dalam group whatsapp
tersebut)
 Peserta didik melakukan kegiatan mencari informasi,
 mencoba, menyelesaikan masalah dan memverifikasi
penyelesaian masalahnya tersebut bersama kelompok
masing-masing dengan bimbingan guru.

(Presentation)
 Perwakila n kelompok melaporkan dan mempresentasikan
hasil diskusi dan kelompok lain bisa memberikan tanggapan.
 Guru dan siswa membahas hasil penyelesaian dari
permasalahan yang diberikan.

Penutup : 
Siswa diminta menyimpulkan hasil temuan barunya dan
guru menyempurnakan jawaban siswa yang kurang tepat
 Guru menyampaikan bahwa pertemuan selanjutnya akan
dilaksanakakn penilaian harian.
 Guru menutup pembelajaran dengan mengucap salam dan
dilanjutkan dengan berdoa bersama.
Tanggung Jawab : Melalui pengamatan pada pengerjaan menyelesaikan tugas
permasalahan dalam LKS
PENILAIAN Bekerjasama : Melalui pengamatan saat berdiskusi dalam group
whatsapp
Pengetahuan dan : Melalui diskusi, tanya jawab dan lembar tugas yang
Ketrampilan diberikan guru pada proses pembelajaran.

Banjarmasin, 01 November 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Supervisor Matematika

Dr. Muhammad Sabirin, S.Pd, M. Si Fathul Jannah

NIP. 197604102000032001 NIM. 190101040607

Catatan:
Kemampuan yang akan dinilai: Keterampilan mengadakan variasi dan keterampilan mengajar
kelompok kecil