SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 PANTAI LABU

Kelas : XII
Matapelajaran : Matematika

Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”.
3. Memahami, menganalisis, menerapkan dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,danprocedural
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Penilaian
Waktu Belajar
3.1 Mendeskripsika Geometri 3.1.1 Menganalisis  12 JP  Buku  Tertulis
n jarak dalam Ruang : jarak antar titik paket  Penugasan
ruang (antar  Jarak antar dalam ruang matemat  Portofolio
titik, titik ke Titik 3.1.2 Menganalisis ika
garis, dan titik  Jarak Titik jarak antar titik ke  Buku
ke bidang) ke Garis garis dalam ruang lain
4.1 Menentukan  Jarak Titik 3.1.3 Menganalisis yang
jarak dalam ke Bidang jarak antar titik ke relevan
ruang (antar bidang dalam  internet
titik, titik ke ruang
garis, dan titik
ke bidang) 4.1.1 Menentukan jarak
dalam ruang (antar titik,
titik ke garis, dan titik ke
bidang)
3.2 Menentukan Statistika : 3.2.1 Menjelaskan  24 JP  Buku  Tertulis
dan - Penyajian statistika paket  Penugasan
menganalisis data 3.2.2 Memahami cara matemat  Portofolio
ukuran - Ukuran penyajian data ika
pemusatan dan Pemusatan 3.2.3 Mengidentifikas  Buku
penyebaran data i ukuran lain
data yang - Ukuran pemusatan data yang
disajikan Penyebaran yang disajikan relevan
dalam bentuk Data dalam bentuk  internet
tabel distribusi tabel distribusi
frekuensi dan frekuensi dan
histogram histogram
3.2.4 Mengidentifiaks
i ukuran
penyebaran data
yang disajikan
dalam bentuk
tabel distribusi
frekuensi dan
histogram
6
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Penilaian
Waktu Belajar
4.2 Menyelesaikan 4.2.1 Melakukan
masalah yang penyelesaian
berkaitan dengan masalah yang
penyajian data berkaitan
hasil pengukuran dengan
dan pencacahan penyajian data
dalam tabel hasil
distribusi pengukuran dan
frekuensi dan pencacahan
histogram dalam tabel
distribusi
frekuensi dan
histogram
3.3 Menganalisis Kaidah 3.3.1 Menjelaskan  12 JP  Buku  Tertulis
aturan Pencacahan kaidah dan paket  Penugas
pencacahan - Aturan aturan matema an
(aturan Penjumlaha pencacahan tika  Portofoli
penjumlahan, - Aturan 3.3.2 Memahami  Buku o
aturan Perkalian aturan lain
perkalian, - Permutasi pencacahan yang
permutasi, dan dan 3.3.3 Menjelaskan relevan
kombinasi) Kombinasi aturan  internet
melalui masalah pejumlahan
kontekstual dalam kaidah
pencacahan
3.3.1 Menjelaskan
kejadian saling
bebas
3.3.2 Menjelaskan
kejadian saling
lepas
3.3.3 Menjelaskan
peluang
kejadian
bersyarat

4.3 Mendeskripsika 4.3.1Melakukan  12 JP

n dan Peluang penyelesaian
menentukan Kejadian masalah
peluang Majemuk : kontekstual yang
kejadian - Kejadian berkaitan dengan
majemuk saling bebas kaidah
(peluang - Kejadian pencacahan
kejadian- saling lepas (aturan
kejadian saling - Peluang penjumlahan,
bebas, saling kejadian aturan perkalian,
lepas, dan bersyarat permutasi, dan
kejadian kombinasi)
bersyarat) dari
suatu percobaan
acak

4.4 Menyelesaikan
masalah
kontekstual
yang berkaitan
dengan kaidah
7
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Penilaian
Waktu Belajar
pencacahan
(aturan
penjumlahan,
aturan
perkalian,
permutasi, dan
kombinasi)
4.5 Menyelesaikan 4.5.1 Melakukan
masalah yang penyelesaian
berkaitan masalah yang
dengan peluang berkaitan
kejadian dengan peluang
majemuk kejadian
(peluang, majemuk
kejadian- (peluang,
kejadian saling kejadian-
bebas, saling kejadian saling
lepas, dan bebas, saling
kejadian lepas, dan
bersyarat) kejadian
bersyarat)
3.4 Menganalisis 1. 3.4.1 Menjelaskan 16 JP  Buku  Tertulis
hubungan Kesebangunan konsep paket  Penugas
kesebanguna dan kesebangunan matema an
n dan 2.Kekongruena antarbangun datar tika  Portofoli
kekongruena n. menggunakan  Buku o
n aturan sinus dan lain
antarbangun kosinus serta sifat- yang
datar dengan sifat transformasi relevan
menggunaka geometri.  internet
n aturan 3.4.2 Menjelaskan
sinus dan konsep
kosinus serta Kekongruenan
sifat-sifat antarbangun datar
transformasi menggunakan
geometri. aturan sinus dan
kosinus serta sifat-
4.4 Menyelesaikan sifat transformasi
masalah yang geometri.
berkaitan 4.4.1 Menyelesaikan
dengan Masalah yang
hubungan berhubungan
kesebangunan kesebangunan
dan antarbangun datar
kekongruenan menggunakan
antarbangun aturan sinus dan
datar dengan kosinus serta sifat-
menggunakan sifat transformasi
aturan sinus geometri
dan kosinus 4.4.2 Menyelesaikan
serta sifat-sifat Masalah yang
transformasi berhubungan
geometri. kekongruenan
antarbangun datar
menggunakan
aturan sinus dan
kosinus serta sifat-
8
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Penilaian
Waktu Belajar
sifat transformasi
geometri

Pantai Labu, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Pantai Labu Guru Matapelajaran

SUHARTO, S.Pd, M.Si Sri Mentari, M.Pd

NIP. 19721110 200604 1 003