LEMBAR KERJA PEMETAAN KD, IPK DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama : Dewi Ratnah, S.Pd.

No. absen : 07
Satuan Pendidikan : MA.Ishlaah Al-Ummah Batu Mulik
Mata pelajaran : Matematika / XII
Pokok Bahasan : Statistika

Tujuan Pembelajaran : Melalui Pendekatan Discoveri Learning, siswa mampu menganalisis ukuran pemusatan dan
penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan
histogram(Pengetahuan), menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil
pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi histogram( Ketrampilan) dengan
penuh rasa syukur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab.

NO. KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN KOMPETENSI DASAR

1.
3.2 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan
penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram
KETERAMPILAN
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan penyajian data hasil pengukuran
dan pencacahan dalam tabel distribusi
frekuensi dan histogram
Menentukan Target pada KD
N KOMPETENSI DASAR TARGET
O KOMPETENSI
. DASAR
1
.KD PENGETAHUAN Menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang
disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram.
3.2 Menentukan dan menganalisis (C4) ukuran pemusatan dan
penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi
dan histogram

2KD KETERAMPILAN Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan ukuran

. pemusatan data.
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan
pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi dan histogram

3.4 Analisis KD Pengetahuan berdasarkan UKRK (Urgensi, Kontinuitas, Relevansi, Keterpakaian )

Metakognitif
PENGETAHUAN

Prosedural
DIMENSI

Mengidentifikasi Menghitung Menganalisis Memecahkan masalah

Konseptual Menjelaskan

Faktual

Mengingat Memahami Menerapkan Menganalisis Mengevaluasi Mencipta

C1 C2 C3 C4 C5 C6

DIMENSI PROSES KOGNITIF

 PROSES BERPIKIR
TINGKAT MATERI DAN
KD DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KOMPETENSI KD SUBMATERI
KETERAMPILAN
KD PENGETAHUAN :
3.2 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram
Dimensi pengetahuan : Proses Berpikir : STATISTIKA Indikator Penunjang :
1. Konseptual 1. Mengidentifikasi 1. Ukuran Penyajian 3.2.1 Mengidentifikasi (C1) Data tunggal ke
2. Prosedural (C1 = Konseptual) Data Tunggal dan dalamdata berkelompok
3. Metakognitif 2. Menghitung Berkelompok 3.2.2 Menghitung (C1) Nilai Ukuran Pemusatan
(C1 = Konseptual) 2. Ukuran Pemusatan dan Penyebaran Data Berkelompok
3. Menjelaskan Data berkelompok 3.2.3 Menjelaskan (C2) Jenis-Jenis Ukuran
(C2 = Konseptual ) (Mean, Median,
Proses Berpikir : 4. Menganalisis (C4 = dan Modus) Pemusatan dan Penyebaran Data
Menganalisis Prosedural) 3. Ukuran berkelompok
(C4) 5. Membuat kesimpulan Penyebaran Data 3.2.4 Menyajikan (C3) data berkelompok dalam
(C5 = Metakognitif)) Berkelompok bentuk tabel, diagram dan histogram
(Jangkauan Data,
Simpangan rata- Indikator Kunci :
rata, Simpangan 3.2.5 Disajika data dalam bentuk tabel
Baku, dan Ragam) distribusi frekuensi dan histogram dalam
menganalisis (C4) ukuran pemusatan dan
Penyebaran data berkelompok ( C =
Condition), siswa (A = Audience) dapat
menganalisis ukuran pemusatan dan
penyebaran data berkelompok (B =
Behavior) dengan tepat dan benar (D =
Degre)
3.2.6 Diberikan masalah dalam kehidupan
sehari-hari yang berkaitan dengan
Mendiagramkan (C4) distribusi data
berkelompok ( C = Condition), siswa (A
= Audience) dapat mendiagramkan
distribusi data berkelompok (B =
Behavior) dengan tepat dan benar (D =
Degre)
3.2.7 Diberikan masalah dalam kehidupan
sehari-hari dalam memecahkan (C5)
masalah kontekstualukuran pemusatan
dan penyebaran data berkelompok ( C =
Condition), siswa (A = Audience) dapat
mendiagramkan distribusi data
berkelompok (B = Behavior) dengan
tepat dan benar (D = Degre).
Indikator Pengayaan :
3.2.8 Membuat Kesimpulan (C5) karakteristik data
berdasarkan ukuran pemusatan dan
penyebaran data berkelompok.
 TINGKAT PROSES BERPIKIR DAN MATERIDAN
KD KETERAMPILAN
KOMPETENSI SUB INDIKATOR
KD MATERI PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KD KETERAMPILAN :
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi dan histogram
Tingkat Proses Proses Keterampilan: Statistika Indikator Penunjang:
Keterampilan: Mengubah (P1) 1. Ukuran 4.4.1 Mengubah data tunggal ke dalam data
Menyelesaikan (P4) Membuat (P2) Penyajian Data berkelompok.
Menyajikan (P3) 2. Ukuran 4.4.2 Membuat grafik dari data tunggal ke dalam
Menyelesaikan (P4) PemusatanData data berkelompok.
3. Ukuran 4.4.3 Menyajikan tabel data berkelompok
PenyebaranData dalam bentuk diagram danhistogram.

Indikator Kunci :
4.4.1.Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan ukuran pemusatan data.

Indikator Pengayaan : Tidak Wajib

Tujuan Pembelajaran : Melalui Pendekatan Discoveri Learning, siswa mampu menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data
yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram(Pengetahuan), menyelesaikan masalah yangberkaitan dengan
penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi histogram( Ketrampilan) dengan penuh rasa
syukur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab.