JURNAL HARIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Satuan Pendidikan :
Fase C, Kelas / Semester : V (Lima) / II (Genap)
Tahun Pelajaran : 20 /20

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Unit 7 : Menggambar
Eskpresif Dengan
Prinsip
Keseimbangan

P Peni Hari/
bl Alur Tujuan Pembelajaran Materi laia Tangga
j n l

7.1.
1. Siswa dapat menemukan prinsip a. Menemukan Prinsip Sika
keseimbangan dalam sebuah karya seni atau Keseimbangan p,
objek yang terdapat di lingkungan sekitar. b. Menganalisis dan peng
etah
7.2. Siswa dapat menganalisis prinsip Menyimpulkan
uan,
keseimbangan dalam sebuah karya seni atau Prinsip
keter
objek yang terdapat di lingkungan sekitar. Keseimbangan dalam
ampi
Karya Seni
7.3. Siswa dapat menyimpulkan sebuah karya lan
seni atau sebuah objek memiliki c. Menggambar
2. keseimbagan di dalamnya. Ekspresif dengan Sika
Prinsip Keseimbagan p,
7.4. Siswa dapat menggambar dengan prinsip
keseimbangan yang baik dengan ide dan peng
kreativitasnya sendiri etah
uan,
keter
ampi
lan

Unit 8 : Menggambar
Objek Tumbuhan
Dengan
Memperhatikan
Prinsip Proporsi
 Mata Pelajaran : Seni Rupa

P Peni Hari/
bl Alur Tujuan Pembelajaran Materi laia Tangga
j n l

8.1.
1. Siswa dapat menentukan prinsip porporsi a. Menentukan Prinsip Sika
seni rupa dalam sebuah objek tumbuhan. Porporsi Sebuah p,
Objek Tumbuhan peng
8.2. Siswa dapat menguraikan prinsip porporsi
etah
dalam sebuah objek tumbuhan sesuai unsur b. Menguraikan dan
uan,
seni rupa yang dikandungnya. Mengevaluasi
keter
Porporsi dalam
8.3. Siswa dapat mengevaluasi porporsi seni rupa ampi
Sebuah Objek
dalam sebuah objek tumbuhan. lan
Tumbuhan
8.4. Siswa dapat meneiptakan gambar objek
2. tumbuhan dengan memperhatikan proporsi c. Menggambar Objek Sika
Tumbuhan dengan p,
sesuai kreativitasnya sendiri.
Memperhatikan peng
Prinsip Proporsi etah
uan,
keter
ampi
lan

: Mengenal Aneka
Ragam Hias Dari
Unit 9
Berbagai Daerah
Di Indonesia

P Peni Hari/
bl Alur Tujuan Pembelajaran Materi laia Tangga
j n l

9.1.
1. Siswa dapat menentukan definisi ragam hias a. Pengertian Ragam Sika
dengan tepat. Hias p,
peng
9.2. Siswa dapat menganalisis bentuk ragam b. Jenis-jenis Ragam
etah
hias dari daerah tertentu dengan Hias
uan,
menyebutkan ciri-cirinya. c. Contoh Ragam Hias keter
9.3. Siswa dapat membandingkan jenis ragam Oari Berbagai ampi
hias flora, fauna, figuratif, dan geometris. Oaerah Oi Indonesia lan
9.4. Siswa dapat menggambar ragam hias
2. dengan kreativitasnya sendiri dengan
memilih jenis ragam hias flora, fauna,
figuratif, dan geometris.
 Mata Pelajaran : Seni Rupa

Unit 10 : Mengkreasi Jenis

dan Pola Ragam
Hias

P Peni Hari/
bl Alur Tujuan Pembelajaran Materi laia Tangga
j n l

10.1.
1. Siswa dapat menentukan fungsi ragam dalam a. Ragam hias Sika
kehidupan sehari-hari. p,
b. Langkah-Iangkah
peng
10.2. Siswa dapat menguraikan jeni-jenis ragam Mengganbar Ragam
etah
hias dari unsur bentuknya. Hias
uan,
10.3. Siswa dapat membandingkan pola ragam hias keter
berasarkan visualisasi bentuk pola yang di ampi
amatinya. lan
10.4. Siswa dapat menciptakan ragam hias
2. denganjenis dan pola tertentu yang disukai. Sika
p,
peng
etah
uan,
keter
ampi
lan

Unit 11 : Membuat Karya

Seni Dari Bahan
Daur Ulang
Limbah Rumah
Tangga

P Peni Hari/
bl Alur Tujuan Pembelajaran Materi laia Tangga
j n l

11.1.
1. Siswa dapat menentukan bahan daur ulang a. Limbah di Sekitar Sika
dari limbah yang dihasilkan keluarga seha ri- Kita p,
ha ri. peng
b. Menyeleksi Limbah
etah
11.2. Siswa dapat menyeleksi bahan daur ulang Untuk di Daur Ulang
uan,
yang dapat digunakan sebagai karya seni dari c. Menciptakan Karya
keter
limbah yang dihasilkan keluarga sehari-hari. Seni Daur Ulang Dari ampi
11.3. Siswa dapat menyimpulkan produk karya Limbah lan
 Mata Pelajaran : Seni Rupa

2. seni yang dibuat dari daur ulang dari limbah d. Langkah-Langkah Sika
yang dihasilkan keluarga sehari-hari. Menciptakan Karya p,
Seni Daur Ulang Dari peng
11.4. Siswa dapat menciptakan karya seni yang
indah dan bermanfaat bahan daur ulang yang Limbah etah
dihasilkan keluarga sehari-hari. uan,
keter
ampi
lan

Unit 12 : Menciptakan
Karya Seni Dari
Kertas Bekas

P Peni Hari/
bl Alur Tujuan Pembelajaran Materi laia Tangga
j n l

12.1.
1. Siswa dapat menentukan bahan daur ulang a. Masalah Limbah Sika
kertas bekas sesuai karya seni yang akan Kertas p,
diciptakan. peng
b. Mengolah Limbah
etah
12.2. Siswa dapat menganalisis jenis kertas yang Kertas
uan,
digunakan sesuai proses dan teknik c. Menciptakan Produk keter
pembuatannya. Karya Seni Dari ampi
12.3. Siswa dapat merencanakan produk karya Limbah Kertas lan
seni yang akan dibuat beserta kebutuhan d. Langkah-Langkah
2. bahan tambahan dan alat yang digunakan. Pembuatan Karya Sika
12.4. Siswa dapat menciptakan karya seni yang Seni Daur Ulang p,
indah dan bermanfaat bahan daur ulang Kertas Bekas Koran peng
kertas yang tersedia. etah
uan,
keter
ampi
lan

…………..…., ... Januari 20...

Mengetahui,
Kepala Guru Seni Rupa Fase C Kelas 5

……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.