RPP 15 IPS Kelas 9 Masa Orde Baru (1966-1998)
RPP 15 IPS Kelas 9 Masa Orde Baru (1966-1998)
A. Kompetensi Dasar
3.4. Menganalisis kronologi,perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi,
pendidikan, sosial, budaya) dari awal kemerdekaan sampai awal reformasi.
B. Tujuan Pembelajaran
1. Menganalisis hubungan Tritura dengan dimulainya Masa Orde Baru
2. Menganalisis perkembangan politik Indonesia pada Masa Orde Baru
3. Menjelaskan perkembangan ekonomi Indonesia pada Masa Orde Baru
4. Menganalisis kehidupan masyaraakat pada Masa Orde Baru
C. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran:
Masa Masa Orde Baru (1966-1998)
1) Perkembangan Politik
2) Perkembangan Ekonomi
3) Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Masa Orde Baru
F. Langkah-langkah Pembelajaran
Sintaks Model
Alokasi
Kegiatan Problem Based Deskripsi Kegiatan
Waktu
Learning
Pendahuluan 1. Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan 5 menit
berdoa
2. Peserta didik bersama guru mengkondisikan kelas
3. Guru memberi motivasi dan menanyakan materi
yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
4. Peserta didik menerima informasi dari guru tentang
topik pembelajaran yaitu Perkembangan Politik dan
1
Sintaks Model
Alokasi
Kegiatan Problem Based Deskripsi Kegiatan
Waktu
Learning
Ekonomi Indonesia pada masa Orde Baru, serta
Perkembangan kehidupan masyarakat Indonesia pada
Masa Orde Baru
Kegiatan Inti Tahap – 1 MENGMATI 10 menit
Stimulasi/ a. Peserta didik diminta mengamati gambar salah satu
Pemberian peristiwa yang terjadi pada masa Orde Baru misalnya
rangsangan Demonstrasi mununtut Tritura di jalan-jalan utama
Jakarta.
Pertemuan Ke-24
3
Sintaks Model
Alokasi
Kegiatan Problem Based Deskripsi Kegiatan
Waktu
Learning
Pendahuluan 1. Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan 5 menit
berdoa.
2. Peserta didik bersama guru mengkondisikan kelas.
3. Guru memberi motivasi dan menanyakan materi yang
telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
4. Peserta didik menerima informasi dari guru tentang
topik pembelajaran yaitu Perkembangan kehidupan
masyarakat Indonesia pada masa Orde Baru.
Kegiatan Inti Tahap – 1 KEGIATAN LITERASI 10 menit
Orientasi Guru menyampaikan tujuan pengamatan gambar. Guru
peserta didik meminta peserta didik untuk membuat prediksi apa yang
pada masalah akan dipelajari(Menggunakan Tabel Prediksi).
G. Penilaian
1. Teknik Penilaian
5
a. Sikap : Observasi/Jurnal
b. Pengetahuan : Tes Lisan, Penugasan
c. Keterampilan : Non Tes yaitu menggunakan observasi pada kegiatan diskusi dan presentasi
serta produk hasil diskusi pada materi Masa Orde Baru (1966-1998).
2. Instrumen penilaian
a. Sikap (pada buku jurnal penilaian sikap), contoh format penilaian sikap terlampir.
b. Pengetahuan (terlampir)
c. Keterampilan (pada buku jurnal penilaian keterampilan), contoh format penilaian keterampilan
terlampir.
3. Pembelajaran Remedial
Pembelajaran remedial dilakukan dalam pemberian tugas bagi peserta didik yang belum mencapai
ketuntasan belajar sesuai hasil analisis penilaian
4. Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi kegiatan
pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/pendalaman materi dengan meringkas buku referensi
terkait materi Masa Orde Baru (1966-1998).
6
LAMPIRAN INSTRUMEN PENILAIAN
A. PENILAIAN SIKAP
I. Teknik penilaian:
observasi/jurnal
II. Instrumen penilaian
1. JURNAL PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL
Nama Sekolah : SMPN 1 Sakra Timur
Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : IX A, B, C, dan D /Genap
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Petunjuk:
1. Kegiatan pengamatan dilakukan selama proses (jam) pembelajaran dan/atau di luar jam pembelajaran
2. Pencatatan hanya pada perilaku ekstrim yang ditunjukkan oleh seorang siswa
Waktu/ Nama Butir Ttd Tindak
No. Catatan Perilaku
Tanggal Siswa Sikap Lanjut
Tidak mengikuti shalat yang
Contoh 1/7/2018 Si A Ketakwaan - Pembinaan
diselenggarakan di sekolah.
Mengganggu teman yang sedang
Contoh 3/8/2018 Si Z berdoa sebelum makan siang di Ketakwaan - Pembinaan
kantin.
Mengajak temannya untuk berdoa
Contoh 5/8/2018 Si Y sebelum pertandingan sepakbola Ketakwaan - -
di lapangan olahraga sekolah.
Mengingatkan temannya untuk Toleransi
Contoh 1/9/2018 Si X melaksanakan sholat Dzuhur di hidup - -
sekolah. beragama
7
2. JURNAL PENILAIAN SIKAP SOSIAL
Nama Sekolah : SMPN 1 Sakra Timur
Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : IX A, B, C, dan D./Genap
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Petunjuk:
1. Kegiatan pengamatan dilakukan selama proses (jam) pembelajaran dan/atau di luar jam pembelajaran
2. Pencatatan hanya pada perilaku ekstrim yang ditunjukkan oleh seorang siswa
Waktu/ Nama Ttd Tindak
No. Catatan Perilaku Butir Sikap
Tanggal Siswa Lanjut
Menolong orang lanjut usia untuk
Contoh 01/02/18 Si X menyeberang jalan di depan Kepedulian - -
sekolah.
Berbohong ketika ditanya alasan
Contoh 04/02/18 Si Z tidak masuk sekolah di ruang Kejujuran - Pembinaan
guru.
Menyerahkan dompet yang
Contoh 21/02/18 Si A ditemukannya di halaman sekolah Kejujuran - -
kepada satpam sekolah.
Mempengaruhi teman untuk tidak
Contoh 04/03/18 Si Y Kedisiplinan - Pembinaan
masuk sekolah.
8
B. PENILAIAN PENGETAHUAN
a) Tes Tertulis
Penilaian pengetahuan dilakukan dengan memberikan nilai benar pada jawaban dari pertanyaan yang diberikan secara lisan,
tertulis, atau penugasan. Adapun format dari rubrik penilaian pengetahuan telah disampaikan di petunjuk umum buku guru.
KISI-KISI SOAL
Bentuk Jlh.
No. KD Materi Indikator soal
Soal Soal
1. 3.4 Menganalisis Masa Masa Orde Baru 1. Menjelaskan pengertian Masa Orde Uraian 1
kronologi, (1966-1998) Baru;
perubahan dan 1) Perkembangan 2. Menjelaskan hubungan Tritura dengan Uraian 1
kesinambungan Politik dimulainya Masa Orde Baru;
ruang (geografis, 2) Perkembangan 3. Menganalisis perkembangan politik Uraian 1
politik, ekonomi, Ekonomi pada Masa Orde Baru;
pendidikan, sosial, 3) Kehidupan 4. Menganalisis perkembangan ekonomi Uraian 1
budaya) dari awal Masyarakat Indonesia pada Masa Orde Baru;
kemerdekaan Indonesia pada 5. Menjelaskan kehidupan sosial
sampai awal Masa Orde Baru masyarakat Indonesia pada Masa Orde Uraian 1
reformasi. Baru;
Jumlah soal 15
BUTIR SOAL:
1. Jelaskan yang dimaksud dengan Masa Orde Baru!
2. Jelaskan hubungan Tritura dengan dimulainya Masa Orde Baru!
3. Bagaimana kondisi politik Negara di Masa Orde Baru?
4. Bagaimana kondisi ekonomi Negara di Masa Orde Baru?
5. Jelaskan kehidupan sosial masyarakat Indonesia pada Masa Orde Baru!
Skor perolehan
Nilai = ------------------- x Bobot soal
Skor maksimal
9
b) Observasi Terhadap Diskusi, Tanya Jawab dan Percakapan
Tidak
Tidak
Tidak
Ya
Ya
Ya
1. ARIANA HERAYANTI
2. AULINA ARISTA
3. DIKI ZULKARNAEN
4. ETIKA YUANA
CINDY
5. IRMA EFRIWANDA
6. HENDRA BAHTIAR
7. HUSNA HIDAYAH
8. JULIANA
9. JUMAHIR EPENDI
10. LIDYAWATI
11. LINDA SARI
12. M. SUHARMAN
13. MARWATUN
JULIASTARI
14. MUH. KAMARUDDIN
15. MUHAMAD RIANDI
16. MUHAMMAD
AMRULLAH
17. MUHAMMAD
WARDISAN
18. PARASAPUTRA
19. PATNAWATI
20. RENDI AFRIADI
21. SELI MARLIANI
22. SILFINA YULIA
HANDANI
23. SITI MAESARAH
24. SUHAINI
25. WAHYU
HIDAYATUSSOLIHIN
26. WIDIA RESTU
27. YULIANA
28.
29.
30.
10
Mata pelajaran : IPS
Kelas/Semester : IX B/Genap
Sub Pokok Bahasan : Masa Orde Baru (1966-1998)
Pernyataan
Pengungkapan Ketepatan
Kebenaran
gagasan yang penggunaan
konsep
orisinal istilah
No. Nama Peserta Didik Skor Nilai
Tidak
Tidak
Tidak
Ya
Ya
Ya
1. AHMAD THABRANY
ASSYAJARI
2. ALWAN JAYADI
3. ARIA ANDANI
PRATAMA
4. AYU DINDA
HIKMATUL HAYATI
5. DESTI LARA
LAKASUKA
6. EMA APRILIANI
MAULIDA
7. ERNAWATI
8. FATMAH
9. HAERUL INSANI
10. HENDRI IRAWAN
JAYA
11. JOKO SUCIPTO
12. JOY RESA SANJAYA
13. LINDA AULIA
14. LIZA SOPIANI
15. M. RENDI PATRI
16. MUHLIS
17. MUNAWAR
18. NADILA INDIRANI
19. PARMAN
20. RABIATUN KURNIA
21. RATNASARI
22. ROSPITA MAUDITYA
23. SAHIDI IBRAHIM
24. SITI FATIMAH
25. SUHARNI
26. SURYA HERA
ANISSAFITRI
27. TOLIB SUHAIMI
28. YULIANI
29.
30.
11
Mata pelajaran : IPS
Kelas/Semester : IX C/Genap
Sub Pokok Bahasan : Masa Orde Baru (1966-1998)
Pernyataan
Pengungkapan Ketepatan
Kebenaran
gagasan yang penggunaan
konsep
orisinal istilah
No. Nama Peserta Didik Skor Nilai
Tidak
Tidak
Tidak
Ya
Ya
Ya
1. ANNISA NURISNAINI S.A
2. DENI SUPRIANI
3. DINDA HAJJATUN NISA
4. EMI SUARTIKA
5. EVI RATNASARI
6. HUPPAL HUZZAINI
7. INDRI
8. IPAN SAPUTRA
9. IRA RAYANI RISWANA
10. JIHAD AKBAR
11. KELVI HIDAYATULLAH
12. MASRIK
13. MUH. RIZWAL AZMI
14. MUHAMAD HILKI
15. MUHAMMAD AZAN
AKBAR
16. NONI MAULIDA
SYAHRANI
17. NURBAEATIL HASTUTI
18. NURPADILA MULVINI
19. SISKA MEI ANDITA
20. SUKMAWANDANI
21. SUSI HANDAYANI
22. SUSI JANWARSIH
23. USMAN
24. YOGI KUSUMA ATMAJA
25. YULIANA
26. YUNITA FUJIANA LESTARI
27. ZARRIATUN AINI
28.
29.
30.
12
C. PENILAIAN KETERAMPILAN
Berupa Observasi Kegiatan Diskusi dan Presentasi
KISI-KISI
Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Penilaian
1 4.4 Menyajikan hasil analisis Masa Masa Orde Baru (1966- 4.4.3 Menyajikan Penilaian
kronologi, perubahan dan 1998) hasil kerja Kinerja dan
kesinambungan ruang 1) Perkembangan Politik diskusi tentang Proyek
(geografis, politik, ekonomi, 2) Perkembangan Ekonomi Masa Orde Baru
pendidikan, sosial, budaya) dari 3) Kehidupan Masyarakat (1966-1998)
awal kemerdekaan sampai awal Indonesia pada Masa Orde
reformasi Baru
13
LEMBAR OBSERVASI KINERJA DISKUSI DAN PRESENTASI
Mata pelajaran : IPS Sub Pokok Bahasan : Masa Orde Baru (1966-1998)
Kelas/Semester : IX A/Genap
Aspek Penilaian
Berpartisipasi Memberikan Menulis dengan
Memberikan
dalam pendapat dalam Mengajukan rapi dengan
komentar Jumlah Nilai
mempersiapkan memecahkan pertanyaan menggunakan Predikat
terhadap hasil Skor Akhir
No. Nama Siswa bahan diskusi masalah ketika belajar di bahasa Keterangan
kerja kelompok
kelas yang sesuai
lain
dengan EYD
A, B, C, atau
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 Max:20 100
D
1. ARIANA HERAYANTI Keterangan Skor :
2. AULINA ARISTA Baik sekali = 4
Baik = 3
3. DIKI ZULKARNAEN Cukup = 2
4. ETIKA YUANA CINDY Kurang = 1
5. IRMA EFRIWANDA
6. HENDRA BAHTIAR
7. HUSNA HIDAYAH
8. JULIANA
9. JUMAHIR EPENDI
10. LIDYAWATI
11. LINDA SARI
12. M. SUHARMAN Skor perolehan
Nilai =--------------- x 100
13. MARWATUN JULIASTARI Skor maksimal
14. MUH. KAMARUDDIN
15. MUHAMAD RIANDI
16. MUHAMMAD AMRULLAH
17. MUHAMMAD WARDISAN
18. PARASAPUTRA
19. PATNAWATI
20. RENDI AFRIADI
21. SELI MARLIANI Kriteria Nilai
22. SILFINA YULIA HANDANI A = 86 – 100 : Baik
Sekali
23. SITI MAESARAH B = 71– 85 : Baik
24. SUHAINI C = 56 – 70: Cukup
25. WAHYU HIDAYATUSSOLIHIN D = ≤ 55 : Kurang
26. WIDIA RESTU
27. YULIANA
28.
14
LEMBAR OBSERVASI KINERJA DISKUSI DAN PRESENTASI
Mata pelajaran : IPS Sub Pokok Bahasan : Masa Orde Baru (1966-1998)
Kelas/Semester : IX B/Genap
Aspek Penilaian
Berpartisipasi Memberikan Menulis dengan
Memberikan
dalam pendapat dalam Mengajukan rapi dengan
komentar Jumlah Nilai
mempersiapkan memecahkan pertanyaan menggunakan Predikat
terhadap hasil Skor Akhir
No. Nama Siswa bahan diskusi masalah ketika belajar di bahasa Keterangan
kerja kelompok
kelas yang sesuai
lain
dengan EYD
A, B, C, atau
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 Max:20 100
D
1. AHMAD THABRANY Keterangan Skor :
ASSYAJARI Baik sekali = 4
2. ALWAN JAYADI Baik = 3
3. ARIA ANDANI PRATAMA Cukup = 2
Kurang = 1
4. AYU DINDA HIKMATUL
HAYATI
5. DESTI LARA LAKASUKA
6. EMA APRILIANI MAULIDA
7. ERNAWATI
8. FATMAH
9. HAERUL INSANI
10. HENDRI IRAWAN JAYA
11. JOKO SUCIPTO
12. JOY RESA SANJAYA Skor perolehan
Nilai =--------------- x 100
13. LINDA AULIA Skor maksimal
14. LIZA SOPIANI
15. M. RENDI PATRI
16. MUHLIS
17. MUNAWAR
18. NADILA INDIRANI
19. PARMAN
20. RABIATUN KURNIA
21. RATNASARI Kriteria Nilai
22. ROSPITA MAUDITYA A = 86 – 100 : Baik
Sekali
23. SAHIDI IBRAHIM B = 71– 85 : Baik
24. SITI FATIMAH C = 56 – 70: Cukup
25. SUHARNI D = ≤ 55 : Kurang
26. SURYA HERA ANISSAFITRI
27. TOLIB SUHAIMI
28. YULIANI
15
LEMBAR OBSERVASI KINERJA DISKUSI DAN PRESENTASI
Mata pelajaran : IPS Sub Pokok Bahasan : Masa Orde Baru (1966-1998)
Kelas/Semester : IX C/Genap
Aspek Penilaian
Berpartisipasi Memberikan Menulis dengan
Memberikan
dalam pendapat dalam Mengajukan rapi dengan
komentar Jumlah Nilai
mempersiapkan memecahkan pertanyaan menggunakan Predikat
terhadap hasil Skor Akhir
No. Nama Siswa bahan diskusi masalah ketika belajar di bahasa Keterangan
kerja kelompok
kelas yang sesuai
lain
dengan EYD
A, B, C, atau
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 Max:20 100
D
1. ANNISA NURISNAINI S.A Keterangan Skor :
2. DENI SUPRIANI Baik sekali = 4
Baik = 3
3. DINDA HAJJATUN NISA Cukup = 2
4. EMI SUARTIKA Kurang = 1
5. EVI RATNASARI
6. HUPPAL HUZZAINI
7. INDRI
8. IPAN SAPUTRA
9. IRA RAYANI RISWANA
10. JIHAD AKBAR
11. KELVI HIDAYATULLAH
12. MASRIK Skor perolehan
Nilai =--------------- x 100
13. MUH. RIZWAL AZMI Skor maksimal
14. MUHAMAD HILKI
15. MUHAMMAD AZAN AKBAR
16. NONI MAULIDA SYAHRANI
17. NURBAEATIL HASTUTI
18. NURPADILA MULVINI
19. SISKA MEI ANDITA
20. SUKMAWANDANI
21. SUSI HANDAYANI Kriteria Nilai
22. SUSI JANWARSIH A = 86 – 100 : Baik
Sekali
23. USMAN B = 71– 85 : Baik
24. YOGI KUSUMA ATMAJA C = 56 – 70: Cukup
25. YULIANA D = ≤ 55 : Kurang
26. YUNITA FUJIANA LESTARI
27. ZARRIATUN AINI
28.
16