TEMA 4 GLOBALISASI

SUBTEMA 3
GLOBALISASI DAN
CINTA TANAH AIR
PEMBELAJARAN 4
MUATAN
PKN DAN B.INDONESIA
 DAFTAR ISI

Halaman
A. PENDAHULUAN 3
1. Deskripsi Singkat 3
2. Petunjuk Belajar 3
B. INTI 4
1. Kompetensi Dasar dan Indikator 4
2. Pokok Materi 4
3. Uraian Materi 6
C. PENUTUP 12
1. Rangkuman 12
2. TesFormatif 13
DAFTAR PUSTAKA 15
BAHAN AJAR

A. PENDAHULUAN

1. DeskripsiSingkat

Bahan ajar merupakan salah satu alternatif yang dapat diberikan untuk membantu peserta
didik mencapai tujuan belajar. Selain itu juga dapat meringankan tugas guru sebagai pengganti
penjelasan yang membutuhkan waktu relatif lama. Penyusunan materi ajar merupakan salah satu
kegiatan dan tugas mahasiswa Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Tahun 2023 jurusan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Materi ajar yang terdapat pada bahan ajar ini adalah
merupakan materi kelas VI SD di Semester 1 pada Tema 4 Globalisasi, Sub Tema 3 Globalisasi
dan Cinta Tanah Air
Dalam mengembangkan bahan ajar ini saya menganalisis KD terlebih dahulu beserta
indikator nya. Kemudian memprediksi alokasi waktu dalam bahan ajar tersebut agar tepat waktu
dalam pelaksanaannya. Selanjutnya adalah memilih metode sehingga interaktif dan menarik bagi
peserta didik.

2. Petunjuk Belajar
Proses kegiatanpembelajaran pada bahanajar ini memfasilitasi berkembangnya
kemandirian peserta didik dalam belajar dan membiasakan menghadapi soal berbentuk High
Order Thinking Skill (HOTS).Untuk membantu peserta didik dalam mempelajari kegiatan
pembelajaran 1 ini, ada baiknya diperhatikan beberapa petunjuk belajar berikut ini:
a. Memahamisetiapkomponenbahan ajar mulai dari komponen awal sampai akhir.
b. Memahamimateriutama dan penunjang dengan membaca dan memaknainya.
c. Membaca berbagai sumber belajar lainnya yang relevan dengan materi yang sedang
dipelajari.
d. Mendiskusikan hasil membaca bersama teman peserta didik dan guru.
e. Mengerjakansetiaptugassecara mandiri dan tes formatif.
f. Mempraktikkanpengetahuan yang didapatkan dari proses pembelajaran kedalam
praktik pembelajaran sehari-hari dan merefleksinya.
g. Bertanyakepada guru apabila menemui kesulitan
B. INTI
1. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
PKN
Muatan KD IndikatorPencapaianKompetensi
(IPK)
PKN 3 3.3Menelaah keberagaman3.3.2
sosial, budaya, dan ekonomi Menganalisispentingnyamemiliki
masyarakat sikapcinta produk dalam negeri
untuk meningkatkkan ekonomi
bangsa(C4)
4 4.3Mengampanyekan manfaat 4.3.2 Menceritakan pengalaman tentang
keanekaragaman sosial, cinta produk Indonesia(P4)
budaya, dan ekonomi.

B.INDO
Muatan KD IndikatorPencapaianKompetensi (IPK)

B.INDO 3.2 Menggali isi teks 3.2.1 Mengecekkosakatabakudaritekseksplanasi(C5)

penjelasan 3.2.1
(eksplanasi) ilmiah Menyusunkalimatefektifmenggunakankosakatab
yang didengar dan aku(C6)
dibaca
4.2 Menyajikan 4.2.1 Menulis sebuah teks eksplanasi dengan
hasil penggalian menggunakan kosakatabaku dan kalimat
informasi dari teks efektif(P6)
penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
secara lisan, tulis,
dan visual dengan
menggunakan
kosakata baku dan
kalimat efektif
2. Pokok Materi

TEMA 4 GLOBALISASI
SUBTEMA 3
GLOBALISASI dan CINTA
TANAH AIR
PEMBELAJARAN 4

PKN
Pentingnya sikap cinta BAHASA INDONESIA
produk Indonesia untuk
Kosakata baku dan kalimat
meningkatkan
efektif
perekonomian bangsa
 PKN
2. Uraian Materi

Pentingnya Mencintai Produk Dalam Negeri

ManfaatMencintaiProdukdalam Negeri

1. Melestarikan budaya bangsa.

2. Mendukung perekonomian bangsa.

3. Meningkatkan pendapatan dan devisa negara.

4. Meningkatkan kesejahteraan para pekerjalokal.

5. Meningkatkan kegiatan ekonomi kreatif.

6. Meningkatkan jumlah produksi di berbagai usaha kecil.

7. Mengenalkan produk dalam negeri ke pasar internasional.

Upaya Masyarakat dalam mencintai produk dalam negeri

1. Membeli dan menggunakan produk dalam negeri.

2. Membuat poster berupa ajakan untuk mencintai produk dalam
negeri.
3. Menulis blog di internet dan membahas tentang kualitas produk-
produk lokal.
4. Bantu memasarkan dan membagikan produk local di media sosial
5. Memberikan penghargaan kepada pelaku ekonomi industry kreatif
agar masyarakat lebih tahu tentang produk-produk buatan lokal .
6. Mengajak teman dan sahibat untuk belanja produk lokal.
 7. Mencari informasi sebanyak mungkin tentang barang kebutuhan
sehari-hari buatan dalam negeri

Produk-produk Indonesia yang mendunia

Sumbergambar :https://i.ytimg.com/vi/9U5eR6aZvhQ/maxresdefault.jpg
 BAHASA INDONESIA

Kalimatefektifdalamteksekplanasi
 Teks eksplanasi terdiri atas beberapa paragraf yang berisi informasi
pentingyangdisusun menggunakan kalimat efektif yang sesuai dengan
kaidah tata bahasa, baikejaanatautandabaca.
 Ciri-cirikalimatefektifyaitu:

1. Memilikiunsur-unsurkalimatminimalsubjekdanpredikat.

2. Memilikikehematankata,ringkasdantidakbertele-tele.

3. Menggunakankata-katabaku

Contoh-contohkalimattidakefektif

1. Para tamu-tamu duduk dikursi.

 Kalimatefektifnya:Para tamu duduk dikursi.

2. Mereka tidak sedang bertengkar,tetapi mereka sedang berdiskusi.

 Kalimat efektifnya : Mereka tidak sedang bertengkar,tetapi
berdiskusi.
3. Banyak turis-turis asing membeli batik Indonesia.

 Kalimatefektifnya:Banyak turis asing membeli batik Indonesia.

.
Contoh Kata Baku dan Tidak Baku

KataBaku KataTidakBaku
 Apotek Apotik
 Atlet Atlit
 Bus Bis
 Izin Ijin
 Daftar Daptar
 Negeri Negri
 November Nopember
 Vegetatif Fegetatif
 Ekspor Eksport

10
 BUBUR PEDAS MAKANAN KHAS DAERAH
Bubur pedas sudah menjadi kesukaan bagi masyarakat sebagai menu
berbuka puasa. Panganan yang diracik dengan berbagai rempah ini kabarnya
mampu menghangatkan dan mengembalikan kondisi tubuh setelah satu
harian puasa. Nah, ternyata, di Batubara, menu bukaan ini juga sangat
diminatiwargasetempat. Di KecamatanTanjungTiram, saat Ramadan,
disepanjang jalan akan kita temui warung yang menjual BuburPedas.
Kabarnya, citara sanya lebih nikmat. Malah, ada yang bilang bila Bubur Pedas
Melayu ini pertama kali berkembang di Sumatera Utara berasal dari
kabupaten Batubara.

Bahan untuk bubur pedas ini juga cukup sederhana dan bisa ditemukan
di pajak, seperti beras, rempah, dan sayuran. Untuk langkah awal, beras
ditumbuk terus di oseng, setelahitu, semua bumbu dan rempah-rempah yang
ada di campurkan, terakhir berbagai sayuran seperti pakis, kangkung, dan
daun kesum menjadi campuran terakhir. Untuk menambah kenikmatannya,
bubur bisa ditarok dengan campuran ikan teri dan kacang tanah. Bubur Pedas
ini memang unik, tanpa membubuhkan sambal, kita tidak akan merasakan
pedas sama sekali, malah cenderung bertekstur gurih dan segar.

Popularitas yang dimiliki oleh Bubur Pedas pun membuat orang yang
bersuku lain tertarik untuk mencobanya, tidak heran bila kini panganan
tersebut tidak hanya diminati oleh suku Melayu, tetapi juga seluruh warga
Indonesia. Inilah mungkin alasannya kenapa makanan ini selalu menjadi
cirikhas saat puasa tiba.

11
C. PENUTUP
1. Rangkuman

1. Manfaatmencintaiprodukdalam negeri adalah :

- Melestarikanbudayabangsa.
- Mendukungperekonomianbangsa.
- Meningkatkanpendapatan dan devisa negara.
- Meningkatkankesejahteraan para pekerjalokal.
- Meningkatkankegiatanekonomikreatif.
- Meningkatkanjumlahproduksi di berbagaiusahakecil.
- Mengenalkanprodukdalam negeri ke pasar internasional.

2. Upayayang dapatdilakukanmasyarakatdalammencintaiprodukdalam
negeriadalah :

- Membeli dan menggunakanprodukdalam negeri.

- Membuat poster berupaajakanuntukmencintaiprodukdalam negeri.
- Menulis blog di internet dan membahastentangkualitasproduk-
produklokal.
- Bantu memasarkan dan membagikanproduk local di media sosial
- Memberikanpenghargaankepadapelakuekonomiindustrikreatif agar
masyarakatlebihtahutentangproduk-produkbuatanlokal.
- Mengajakteman dan sahabatuntukbelanjaproduklokal.
- Mencariinformasisebanyakmungkintentangbarangkebutuhansehari-
haribuatandalam negeri

3. Teks eksplanasi terdiri atas beberapa paragraf yang berisi informasi

pentingyangdisusun menggunakan kalimat efektif yang sesuai dengan kaidah tata
bahasa, baikejaanatautandabaca.

4. Ciri-cirikalimatefektifyaitu:

- Memilikiunsur-unsurkalimatminimalsubjekdanpredikat.

- Memilikikehematankata,ringkasdantidakbertele-tele.

- Menggunakankata-katabaku
12
2. FORMATIF

1. Perhatikan tabel berikut !

No Manfaatmencintaiprodukdalam negeri
.

1 Melestarikanbudayabangsa

2 Meningkatkankesejahteraanpekerja local

3 Membatasiproduksiusaha

4 Mendukungperekonomianbangsa

5 Mengurangilapanganpekerjaan

Manfaatmencintaiprodukdalam negeri di atasditunjukkan oleh nomor....

A. 1, 2 dan 3
B. 1, 3 dan 4
C. 1, 2 dan 4
D. 2, 3 dan 4

2. Perhatikan tabel berikut!

No Upaya yang
dapatdilakukanmasyarakatdalammencintaiprodukd
alam negeri
1 Membelibarangbuatan Indonesia
2 Membelibarangbuatanluar negeri
3 Mengajaktemanuntukmembelibarangbuatan
Indonesia
4 Memberikomentarburukterhadapbarangbuatan
Indonesia
Upaya yang dapatdilakukanmasyarakatdalammencintaiprodukdalamnegeri
padatabeldiatasadalahnomor ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
3. Perhatikantabelberikut !
No Yang termasuk kata tidakbaku
.

1 Izin

2 Nopember
13
 3 Enggak

4 Atlet

Yang termasuk kata tidakbaku pada daftar di atas ditunjukkan oleh nomor....
A. 2 dan 3
B. 3 dan 4
C. 4 dan 1
D. 1 dan 2
4. Perhatikan tabel berikut!
No Contohkalimatefektif
1 Ada banyakmacam-macamprodukbuatan Indonesia
2 Kami sukamakanbuburpedas
3 Rajinbelajar agar supayapintar
4 Ibu sukamembelibarangbuatan Indonesia

Kalimatefektif padatabeldiatasadalahnomor ....

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 3 dan 4

14
 DaftarPustaka
Anggari St. Angi. (2018). Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
UntukSD/MI Kelas VI Tema 4 : Globalisasi. Jakarta: Kementerian
Pendidikandan Kebudayaan
Anggari St. Angi. (2018). Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
UntukSD/MI Kelas VI Tema 4 : Globalisasi. Jakarta: Kementerian
PendidikandanKebudayaan
https://kids.grid.id/read/472947095/upaya-masyarakat-mencintai-produk-dalam-
negeri-materi-kelas-6-sd?page=all

15
16