RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP No. 4, KD 3.4 – KD 4.4)

Sekolah : SMP Plus Nuurul Materi Pokok : Teks Prosedur (Resep dan Manual)
Muttaqiin

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Tahun Pelajaran : 2022-2023

Kelas/Semester : IX/ 1 Alokasi Waktu : 5X Pertemuan / 10 JP,

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan fungsi sosial, struktur dan unsur kebahasaan serta menyusun teks lisan dan tulis untuk memberi dan
meminta informasi terkait teks prosedur resep makanan, minuman dan manual sederhana melalui model
pembelajraran learning cycle-5E dengan tepat dan rasa ingin tahu, berpikir tingkat tinggi (kreatif dan kritis), kerja
keras, tanggung jawab, dan komunikatif selama pembelajaran.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN (@ 60 menit)

Pertemuan 1 : Engegament (Pendahuluan)

: Mengidentifikasi ungkapan memberi dan meminta informasi tentang resep makanan terkait teks
prosedur.

Exploration (Explorasi/Penjelajahan)

: Menggunakan struktur dan unsur kebahasaan yang tepat tentang resep makanan terkait teks
prosedur.

Pertemuan 2 : Engegament (Pendahuluan)

: Mengidentifikasi ungkapan memberi dan meminta informasi tentang resep minuman terkait teks
prosedur.

Exploration (Explorasi/Penjelajahan)

: Menggunakan struktur dan unsur kebahasaan yang tepat tentang resep minuman terkait teks
prosedur.

Pertemuan 3 : Engegament (Pendahuluan)

: Mengidentifikasi ungkapan memberi dan meminta informasi terkait teks prosedur. ( erdiferensiasi
konten berdasarkan minat) diberi berbagai macam resep untuk diidentifikasi informasi terkait
teks prosedur siswa memilih teksnya sesuai minatnya

Exploration (Explorasi/Penjelajahan)

: Menggunakan struktur dan unsur kebahasaan yang tepat tentang resep manual terkait teks
prosedur.

Pertemuan 4 : Extension/Elaboration (Perluasan/Elaborasi)

: Peserta didik dibawah arahan guru bersama-sama berdiskusi menganalisis fungsi sosial,
organisasi teks dan unsur linguistic dari contoh teks prosedur yang diberikan dengan tema

66
 resep atau manual . Diskusi dilanjutkan di grup whats up kelas.

: Peserta didik diberikan penugasan membuat teks procedure sederhana bertema resep
makanan/minuman /manual dan diminta mempraktekan membuat resep/ manual tersebut
bersama teman/ keluarga. Video atau photo-photo aktivitas pembuatan teks procedure tersebut
dikirimkan ke group WA kelasnya. (Berdiferensiasi produk berdasarkan gaya belajar)

Pertemuan 5 : Evaluation (Evaluasi)

: Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur terkait resep
makanan/minuman/manual.sesuai dengan konteks penggunaannya dengan benar. (Penilaian
harian . Kisi-kisi dan soal terlampir)

Refleksi dan konformasi: guru mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.

C. PENILAIAN

Sikap Pengetahuan Keterampilan

1. Aktif dan disiplin dalam mengikuti 1. Mengidentifikasi fungsi sosial ● Membuat sebuah teks prosedur
pembelajaran teks prosedur sederhana tentang resep/manual

2. Bersikap baik dan sopan ketika 2. Mengidentifikasi struktur teks ● Membuat

mengikuti proses pembelajaran prosedur resep sederhana, makanan/minuman/mempraktekkan
secara daring. manual sederhana. (Berdiferensiasi
3. Menelaah struktur kebahasaan produk berdasarkan gaya belajar
teks prosedur manual siswa) siswa dapat mengerjakan nya
sederhana. baik itu secara tertulis, rekaman atau
berupa video

Mengetahui: Cisurupan, Juli 2022

Kepala SMP Plus Nuurul Muttaqiin Guru Mata Pelajaran,

Rizal Trismawan, M.Pd. Ima Masitoh, S.Pd.

67