Nama : Faraditha Madhofi

Nim : 1886206251
Kelas : 6E PGSD

JAWABAN :
1) Iya, perilaku kesehatan merupakan keadaan diri seseorang dalam melakukan sesuatu
seperti bertindak, bersikap, berpikir, dan memberikan umpan balik atau respon pada
suatu hal dalam memelihara dan meningkatkan kesehatan.
Ya. Contohnya : Penilaian Status Gizi Balita. Secara umum, masih besar jumlah
penderita gizi buruk di daerah kajian. Sekitar 17,6 persen balita memiliki risiko gizi
buruk dan 14,0 persen menderita gizi kurang. Ini sangat memprihatinkan karena
daerah ini merupakan daerah dengan tingkat produksi pertanian yang tinggi. Jumlah
produksi beras, ikan, jagung, ubi-ubian, sayuran dan buahan selalu surplus. Pengaruh
produksi pangan tidak memberikan jaminan terhadap risiko penederita gizi buruk dan
kurang di Sumatera Barat.Bila dilihat menurut komunitas, komunitas nelayan
memiliki proporsi tingkat penderita gizi buruk dan gizi kurang yang relatif tinggi
dibanding komunitas perkotaan dan komunitas pertanian.
Pertama, faktor pendidikan. Hasil temuan menunjukkan bahwa rendahnya tingkat
pendidikan kepala rumah tangga dan ibu berpengaruh secara signifikan terhadap
risiko balita menderita gizi buruk dan gizi kurang . Pendidikan berpengaruh secara
signifikan pada pengetahuan masyarakat terhadap gizi dan kesehatan. Bila
pengetahuan rendah maka pola asuh. Pengaruh faktor demografi terhadap risiko gizi
buruk. Data dari studi lapangan mampu menjawab analisis karakteristik dan risiko
penderita gizi buruk karena jumlah sampel yang relatif besar dengan modul
gizi yang dikembangkan dari rekomendasi World Health Organizatiton (WHO). Alat
ukur WHO ini sesuai dengan tabel gizi, yaitu berat badan dan umur balita. Dengan
mengunakan model logistik didapatkan hasil nilai G atau -2 in likelihood sebesar
179,371, nilai Cox & Snell R2 bernilai 0,214 dan Nagelkerke R2 bernilai 0,298. Bila
analisis statistik dilakukan, sebenarnya data ini hanya menerangkan 29,8 persen
variabel dependen terhadap variabel independen, sedangkan sisanya diterangkan oleh
variabel lain. Ini dapat diabaikan karena analisis lebih diarahkan untuk melihat odd
ratio. Selanjutnya, akan didapat dua pendekatan dalam model logistik yaitu odd ratio
dan pengujian dengan mengunakan uji Wald. Odd ratio menunjukkan seberapa besar
 peluang yang didapatkan dalam uji variabel. Sedangkan uji Wald menunjukkan
hubungan signifikasi variabel, dengan melakukan perbandingan nilai uji
Wald dengan tabel χ 2 akan terlihat signifikasi variabel.

2) Karena Ekologi mempelajari lingkungan rumah tangga dari seluruh makhluk hidup di
dalam rumah tangganya, serta seluruh proses yang berfungsi untuk
memungkinkan rumah itu dihuni para penghuninya (Odum 1983: 1-2).
Ekologi mengungkapkan secara utuh menyeluruh pola, tatanan dan hubungan
timbal-balik antara makhluk hidup sesamanya dengan semua faktor dalam
lingkungan hidupnya itu. Contohnya Ekologi manusia yang
memusatkan permasalahan pada dan di sekitar manusia, tentu tidak mungkin
meninggalkan pembicaraan tentang makhluk hidup lain di luar manusia.
Misalnya, tumbuhan, padi, sayur, hewan, kucing, nyamuk, dan kambing yang
ada hubungannya dengan manusia tidak akan luput dari pembahasan.

3) Cara yang lebih efektif adalah menumbuhkan rasa memiliki terhadap usaha mnerapkan
kesehatan sekolah. Dengan melibatkan secara langsung dalam perumusan visi dan misi
pada saat penyusunan renstra, merupakan salah satu satu cara memberikan penghargaan
atas peran dan keterlibatan staff. Selanjutnya keterlibatan dalam pengaturan kode etik
dan standar operating dan prosedur jugaa merupakan media sosialisasi yang cukup
efektif, terlebih rumusan remunerasi penghasilan yang akan diperjuangkan bersama dari
kegigihan kerja dan kontribusi nyata staff. Dan Pengendalian biaya merupakan masalah
yang kompleks karena dipengaruhi oleh berbagai pihak yaitu mekanisme pasar, tindakan
ekonomis, sumber daya manusia yang dimiliki (profesionalitas) dan yang tidak kalah
penting adalah perkembangan teknologi dari usaha menerapkan kesehatan sekolah itu
sendiri.

4) Manfaat yang timbul adalah :

a. Terhindar dari Ancaman Banjir

Banjir adalah salah satu dampak buruk dari lingkungan yang tidak bersih. Penyebab banjir
yaitu kaena membuang sampah tidak pada tempatnya, yang mengakibatkan banyaknya
sampah yang berserakan dimana-mana. Sehingga ketika terjadi hujan, sampah tersebut akan
diseret oleh air dan menutupi lubang selokan, yang mengakibatkan air tidak dapat mengalir
dengan sempurna. Dengan begitu air akan menggenangi duatu jalan bahkan perumahan. Air
akan surut beberapa waktu kemudian, ada yang hitungan jam bahkan ada yang hitungan hari.

Sangat seram bukan, jika tinggal di daerah rawan banjir. Kita akan kesulitan untuk
melakukan aktivitas kita. Sebaliknya, dengan kebersihan kita mampu menghindari banjir
tersebut.

b. Terhindar dari Penyakit Menular

Penyakit menular dampak lingkungan kotor adalah DBD, diare, dan tipes. Penyakit tersebut
jika tidak diobati dengan benar akan berujung pada kematian. Banyak masyarakat yang takut
terhadap ancaman, namun masih sedikit yang melakukan pencegahan terhadap faktor risiko
penyakit tersebut. Hal ini yang mengakibatkan, masih banyaknya penyakit yang disebabkan
karena lingkungan yang tidak bersih. Hanya kerugian yang kita dapatkan jika tidak
menghindari penyakit tersebut.

Dengan melakukan pencegahan-pencegahan seperti memelihara kebersihan lingkungan

sekitar dengan tidak membuang sampah sembarangan, BAB sembarangan, dan lain
sebagianya, kita mampu untuk menghindari penyakit-penyakit tersebut. Lingkungan yang
bersih akan membuat kita hidup aman, nyaman, dan tetram.

c. Lingkungan Menjadi Lebih Rapi dan Nyaman Untuk di Tempati

Ketika kita memperhatikan dan mengolah kawasan kumuh yang berada disuatu daerah, kita
akan merasa tidak nyaman untuk memperhatikannya. Bukan hanya itu, mendekat saja kita
merasa enggan. Karena bau yang ditimbulkannya. Seperti itulah penilaian orang terhadap
lingkungan yang tidak bersih.

Orang akan memberi penilaian terhadap diri kita jika mereka melihat tampak luar dari diri
kita, seperti kawasan yang ditempati. Agar orang atau tamu-tamu kita merasa tidak enggan
untuk memasuki kawasan rumah kita, sebaiknya kita menjaga kebersihan lingkungan. Tidak
sulit untuk memulainya, hanya dengan membuang sampah pada tempatnya terlebih dahulu.
Dengan begitu lingkungan kita akan menjadi lebih rapi dan nyaman untuk dilihat.

d. Meningkatkan Kesehatan Jasmani dan Rohani

Kebersihan adalah modal utama kesehatan jasmani dan rohani. Terdapat kutipan dari puisi
Satire yang ditulis indah oleh Decimus Iunius Iuvenalis, seorang penyair dan filosofi Romawi
yang berbunyi “Mens Sana In Corpore Sano” atau yang berarti, didalam tubuh yang sehat
terdapat jiwa yang kuat. Ia menegaskan bahwa manfaat budaya bersih sebuah bangsa
mencerminkan kemajuan berpikir bangsa tersebut.

Sudut pandang bersih yang sederhana berasal dari rumah kita sendiri. Rumah yang bersih
akan mendatangkan energi ketenangan dan kekuatan serta kesehatan, baik itu sehat jasmani
maupun rohani.

e. Memelihara Kerukunan antar Tetangga

Kerukunan antar tetangga dapat dipelihara jika kita memiliki lingkungan yang bersih.
Mengapa demikian? Sebab kita ketahui bahwa dalam lingkungan yang bersih akan
memberikan energi positif pada hati kita. Dimana kita akan menularkan energi positif kita
kepada lawan bicara kita. Nah, dengan begitu kita akan semakin akrab dengan tetangga-
tetangga kita.

5) Evaluasi Pelaksanaan Program UKS

UKS adalah suatu program usaha kesehatan yang dijalankan di sekolah untuk
meningkatkan kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik sehingga dapat
memaksimalkan potensi dan prestasi anak untuk belajar. Tujuan utama program UKS adalah
melatih siswa untuk berperilaku hidup sehat sehingga anak dapat tumbuh kembang secara
optimal.
Berdasarkan program UKS yang sudah berjalan, ada beberapa hal yang perlu di evaluasi
dari adanya program ini yaitu :
1. Input : dari segi input,program uks memiliki banyak program sesuai dengan tingkatan
sekolah mulai dari TK hingga SMA, program dari UKS yang utama adalah Trias UKS,
dengan trias uks sendiri akan banyak program yang dapat di lakukan, dan dari adanya
trias uks penjalanan program tersebut sudah cukup baik di setiap poin program yang
ada pada target trias uks. Pelaksanaan program UKS ini dibantu oleh berbagai pihak
yang bersangkutan dengan program ini yaitu tenaga yang dibantu oleh tenaga kesehatan
dari pihak puskesmas setempat,guru disekolah dan juga partisipasi aktif dari murid,
 pelaksanaan program uks sendiri harus didanai oleh pihak sekolah dengan mendukung
terlaksananya program dan sasaran yaitu murid sekolah dana lingkungan sekitar
sekolah, sari segi sarana dan metode dilakukan dengan berbagai pendekatan dan juga
permainan yang disediakan agar murid cepat menangkap. Dari evaluasi input
2. Proses : dari segi proses, program UKS terutama trias uks sudah berjalan dengan baik,
pelaksanaan program trias uks sudah sesuai dengan pedoman dan sesuai dengan
tingkatan UKS dari TK hingga SMA. Pelaksanaan proses ini dibantu oleh petugas
kesehatan, guru dan terutama murid sekolah sebagai sasaran utama dari program ini.
Dari proses program UKS ini pelaksanaan program dengan pendekatan dan
pelaksanaan berbagai macam kegiatan sudah cukup baik dan proses kegiatan uks sudah
berjalan lancar disetiap sekolah yang menerapkan program UKS.
3. Output : dengan input dan proses yang ada, output dari program uks ini adalah derajat
kesehatan dari anak sekolah sudah dalam tingkat ideal dan murid di sekolah sudah
mengerti bagaimana cara menanamkan kebiasaan baik di sekolah dari program uks
yang telah dijalankan dengan bantuan kegiatan-kegiatan yang ada.
4. Dampak : dampak yang terjadi dari kebijakan program uks ini adalah meningkatnya
kesehatan dan kesejahteraan murid,guru dan lingkungan sekolah serta memperbaiki
perilaku yang tidak sehat dan menerapkan perilaku gizi seimbang dan pola hidp yang
sehat.
5. Lingkungan : lingkungan sekolah sangat mendukung dengan adanya program uks ini,
lingkungan juga menjadi sehat dan ikut berpartisipasi dalam membantu penyehatan
disekitar sekolah dan juga penanaman pola hidup yang bersih dan sehat sesuai program
trias uks yang telah dijalankan.