SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami ucapkan kepada Allah SWT yang telah memberikan bimbingan
kepada kami, sehingga telah dapat melaksanakan kegiatan supervisi di SMP MODERN AL
MIFTAH BUNGAH GRESIK dengan baik. Karena supervisi merupakan bagian dari
pengawasan yang harus dilaksanakan oleh Kepala sekolah dalam melaksanakan tugasnya
sebagai manajer dan supervisor. Perencanaan program supervisi akademik adalah
penyusunan dokumen perencanaan pemantauan yang merupakan rangkaian kegiatan
membantu guru mengembangkan kemampuannya mengelola proses pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran.
Setelah supervisi akademik dilaksanakan, maka perlu menyusun rencana tindak lanjut
hasil supervisi akademik. Kegiatan ini akan berhasil apabila mempunyai program. Maka
kami menyusun program dengan data tersebut yang berasal dari hasil supervisi akademik
yang telah kami lakukan.
Selanjutnya dalam kesempatan ini, tak lupa disampaikan rasa terima kasih kepada
semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung sehingga
program tindak lanjut supervisi SMP Modern Al Miftah Bungah Gresik Semester Genap
Tahun 2022-2023 telah selesai tersusun, terutama kepada :
1. Semua Guru kelas SMP Modern Al Miftah Bungah Gresik
2. Ketua Komite SMP Modern Al Miftah Bungah Gresik
3. Semua warga pegawai, siswa dan guru di SMP Modern Al Miftah Bungah Gresik
4. Dan semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu
Kritik dan saran demi perbaikan program ini sangat kami harapkan.
Gresik, 2023
Kepala SMP Modern Al Miftah
ii
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 1
B. Tujuan 1
C. Sasaran 1
BAB IV PENUTUP 6
LAMPIRAN……………………………………………………………………… 7
iii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Setelah melakukan supervisi akademik, kepala sekolah akan mendapatkan
gambaran terkait dengan profil kompetensi guru. Gambaran ini diperoleh berdasarkan
hasil analisis dari instrumen yang digunakan pada saat melakukan supervisi akademik.
Berdasar pada profil kompetensi guru tersebut kepala sekolah melaksanakan tindak
lanjut hasil supervisi akademik. Hasil analisis serta catatan kepala sekolah,
dimanfaatkan untuk mengetahui kelemahan dan kekuatan guru. Berdasarkan kondisi
tersebut kepala sekolah dapat menyusun program pembinaan pengembangan
keterampilan mengajar guru atau meningkatkan profesionalisme guru.
Salah satu prinsip supervisi pembelajaran adalah obyektif, artinya dalam
penyusunan program tindak lanjut supervisi akademik harus didasarkan pada
kebutuhan nyata pengembangan keprofesian berkelanjutan guru.
B. Tujuan
Tindak lanjut hasil supervisi akademik dilaksanakan dengan tujuan:
1. Mengumpulkan informasi yang obyektif, akurat, dan valid mengenai pelaksanaan
program tindak lanjut hasil supervisi
2. Mengidentifikasi tingkat ketercapaian program tindak lanjut, meliputi:
a. Teridentifikasinya hambatan, kelemahan dan keberhasilan keterlaksanaan
program
b. Tersusunnya program tindak lanjut hasil supervisi sekolah untuk
menindaklanjuti permasalahan yang ada.
C. Sasaran
Dalam pelaksanaannya kegiatan tindak lanjut supervisi akademik sasaran utamanya
adalah kegiatan belajar mengajar. Sasaran tindak lanjut hasil Supervisi di SMP
Modern Al Miftah adalah hasil / temuan pada saat pelaksanaan supervisi akademik,
yaitu pelaksanan pembelajaran oleh guru di kelasnya.
1
BAB II
PROSEDUR PELAKSANAAN SUPERVISI
2
BAB III
PROGRAM TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI
3
pertemuan ini kepala sekolah memberi balikanuntuk membantu
mengembangkan perilaku guru dalam melaksanakan proses pembelajaran.
Dari umpan balik itu pula dapat tercipta suasana komunikasi yang tidak
menimbulkan ketegangan, tidak menonjolkan otoritas, memberi kesempatan
untuk mendorong guru memperbaiki penampilan dan kinerjanya.
Pada kegiatan ini kepala sekolah dapat melakukan lima langkah pembinaan
kemampuan guru yaitu:
1) menciptakan hubungan-hubungan yang harmonis,
2) analisis kebutuhan,
3) mengembangkan strategi dan media,
4) menilai, dan
5) revisi
4
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 41 tahun 2007 mengatur tentang
pengawasan proses pembelajaran yang meliputi pemantauan dan supervisi.
Berdasarkan peraturan tersebut kegiatan tindak lanjut supervisi akademik dapat
dilakukan kepala sekolah dengan pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi.
Kepala sekolah dapat memilih alternatif kegiatan tindak lanjut tersebut di atas sesuai
dengan analisis hasil supervisi akademik terhadap komponen-komponen tersebut di
atas.
Kepala sekolah menentukan kelompok guru dengan permasalahan yang seperti apa,
pada komponen yang mana, dapat diberikan tindak lanjut dengan pemberian contoh,
diskusi, pelatihan, dan konsultasi. Pada setiap kegiatan tindak lanjut yang dipilih kepala
sekolah harus merumuskan latar belakang dan tujuan pemilihan kegiatan, serta target
yang harus dicapai.
5
BAB IV
PENUTUP
Dengan tersusunnya program tindak lanjut hasil supervisi di SMP Modern Al Miftah,
diharapkan dapat mendorong pelaksanaan proses pembelajaran menjadi lebih baik.
Program tindak lanjut hasil supervisi ini juga diharapkan bermanfaat sebagai pedoman
pelaksanaan pembelajaran berikutnya, serta dapat meningkatkan profesionalisme guru
yang muaranya adalah peningkatan mutu pendidikan di SMP Modern Al Miftah.
6
Lampiran
JADWAL SUPERVISI GURU PADA PROSES PEMBELAJARAN
SMP MODERN AL MIFTAH
SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
7
REKAPITULASI HASIL SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN
PEMBELAJARAN
SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Keterangan :
Predikat Nilai
a. < 60 = Kurang
b. 61 SD 70 = Sedang
c. 71 SD 90 = Baik
d. 91 SD 100 = Amat Baik
8
REKAPITULASI HASIL SUPERVISI PADA PROSES PEMBELAJARAN
SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Keterangan :
Predikat Nilai
a. < 60 = Kurang
b. 61 SD 70 = Sedang
c. 71 SD 90 = Baik
d. 91 SD 100 = Amat Baik