2024

PANDUAN PRAKTIK
KLNIK KEPERAWATAN
JIWA KOMUNITAS
PRODI D-III KEPERAWATAN BANDA ACEH
 PANDUAN PRKTEK KLINIK
KEPERAWATAN JIWA KOMUNITAS
PRODI D-III KEPERAWATAN BANDA ACEH

DISUSUN OLEH

Ns. Hasniah, M.Kep, Sp.Kep.J

Ns.Putro Simeulu.,M.Kep

PRODI D-III KEPERAWATAN BANDA ACEH

JURUSAN KEPERAWATAN
POLTEKKES KEMENKES ACEH
2024

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 1

 KATA PENGANTAR

Alhmdulillah, Segala Puji dan Rasa Syukur kehadirat Allah SWT dan Sholawat kepada
Nabi Muhammad SAW, atas selesainya penyusunan Buku Panduan Praktek Klinik Keperawatan
Jiwa Komunitas pada mahasiswa TK III Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh.

Pedoman Pelaksanaan Praktek Klinik Keperawatan Jiwa komunitas disusun dalam

rangka mempersiapkan peserta didik program DIII Keperawatan Banda Aceh agar mempunyai
kemampuan sesuai dengan standar kompetensi yang diharapkan dari lulusan Program DIII
Keperawatan terutama ketika melaksanakan praktek klinik keperawatan Jiwa Komunitas di
sejumlah Puskesmas di wilayah Provinsi Aceh, juga sebagai pedoman bagi pembimbing baik
pembimbing dari pendidikan atau puskesmas (Clinical Instruktur) dalam memberikan arahan
dan bimbingan kepada mahasiswa.

Dalam mempersiapkan sumber daya manusia di bidang kesehatan khususnya pada

keperawatan jiwa komunitas, penguasaan kompetensi ketrampilan keperawatan jiwa
komunitas menjadi salah satu unsur terpenting bagi pendidikan Diploma III Keperawatan Banda
Aceh, karena dalam ketrampilan terkandung aspek kognitif, afektif, dan psikomotor.

Guna meningkatkan kualitas penguasaan ketrampilan mahasiswa, maka perlu adanya

usaha perbaikan – perbaikan terhadap indikator evaluasi ketrampilan mahasiswa. Buku ini
berisi prosedur – prosedur ketrampilan yang harus dilakukan dan dicapai pada kegiatan Praktek
Klinik Keperawatan jiwa Komunitas dan digunakan untuk mengevaluasi setiap ketrampilan yang
di capai oleh mahasiswa secara kualitatif.

Agar mahasiswa mengetahui bagaimana prosedur langkah parktik keperawatan jiwa

komunitas, maka buku ini wajib di miliki oleh setiap mahasiswa dan pembimbing. Semoga buku
ini bermanfaat dalam upaya mengembangkan kualitas ketrampilan mahasiswa dalam
memberikan asuhan keperawatan kesehatan jiwa komunitas.

Banda Aceh, 22 Februari 2024

Tim Penyusun

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 2

 PANDUAN PRKTEK KLINIK
KEPERAWATAN JIWA KOMUNITAS
PRODI D-III KEPERAWATAN BANDA ACEH

NAMA :

NIM :

PEMBIMBING :

ALAMAT :

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 3

 BAB I
PRAKTEK KLINIK KEPERAWATAN JIWA KOMUNITAS
PRODI D-III KEPERAWATAN BANDA ACEH

A. DESKRIPSI MATA AJAR

Tahap pembelajaran klinik ini dirancang untuk mempersiapkan peserta didik untuk
menguasai praktek klinik keperawatan khususnya dalam melaksanakan kegiatan asuhan
keperawatan jiwa komunitas secara nyata dilapangan. Program pembelajaran praktek
klinik keperawatan komunitas berfokus pada asuhan keperawatan sehat yang ditujukan
pada 8 kelompok usia dalam siklus kehidupan manusia. Proses keperawatan dalam
asuhan keperawatan yang membahas tentang konsep keperawatan kesehatan jiwa
komunitas, masalah kesehatan jiwa dalam rentang sehat jiwa sampai gangguan
kesehatan jiwa, dan penekanannya ,pada upaya pencegahan primer, sekunder dan
tertier kesehatan jiwa. Ditujukan pada masyarakat yang sehat, pasien dengan masalah
psikososial dan gangguan kesehatan jiwa dengan menggunakan pendekatan proses
keperawatan melalui komunikasi teurapeutik.

B. TUJUAN
1. UMUM
Setelah melaksanakan Praktek klinik Keperawatan Jiwa Komunitas, peserta didik
akan mampu melaksanakan asuhan keperawatan sehat yang di tujukan pada 8
(delapan) kelompok usia dalam siklus kehidupan manusia.

2. KHUSUS
Peserta didik akan mampu :
a. Menerapkan asuhan keperawatan pada kelompok sehat dalam berbagai usia dalam
siklus kehidupan manusia : usia bayi (0-18 bulan), usia toddler (18-3 thn)
usia pra sekolah (3-6 thn) usia sekolah (6-12 thn) usia remaja (12-18 thn) usia
dewasa dini (18-45 thn), usia dewasa lanjut (45-65 thn), lanjut usia (65 thn>)
b. Merancang dan memberikan pendidikan kesehatan pada kelompok sehat jiwa
didalam masyarakat

C. WAKTU PELASANAAN
a. Waktu pelaksanaan praktek klinik keperawatan jiwa komunitas pada tanggal 26
Februari – 2 Maret 2024.
b. Tempat pelaksanaannya praktek klinik keperawatan jiwa komunitas yaitu
dikomunitas, wilayah puskesmas yang berada diwilayah Banda Aceh dan Aceh
Besar.

D. BEBAN TUGAS
Mahasiswa di wajibkan membuat :
1. Tugas individu (askep sehat pada keluarga binaan 1 kasus untuk 1 minggu. Menggunakan
format pengkajian dan catatan keperawatan yang telah disediakan (liat lampiran)

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 4

 2. Tugas kelompok (rancangan penkes dan laporan hasil penkes pada kelompok masyarakat
yang sehat jiwa) 1 kali penkes dalam 1 minggu dibuat dalam bentuk vidio dan di
presentasikan pada pembimbing masing masing.
3. Laporan individu dan kelompok dikumpulkan pada pembimbing/CI Puskesma yang ditunjuk ,
segera setelah berakhir praktik klinik keperawatan jiwa komunitas . Bagi yang terlambat
mengumpulkan laporan akan dikenakan sanksi terkait nilai (dikurangi 10%).
4. Penilaian praktik klinik keperawatan jiwa komunitas adalah : kehadiran 20%, askep individu
30%, penkes 20%, ujian akhir praktik klinik 30%

E. PENILAIAN

Kehadiran 20%
Asuhan keperawatan individu 30%
Pendidikan Kesehatan /penkes 20 %
Ujian Akhir Praktek Klinik 30%

F. PEMBIMBING DAN STRATEGI BIMBINGAN

a. Pembimbing
(1) Ns. Hasniah, S.Kep,M.kep,Sp.kep.J
(2) Setio Budi Raharjo Skp,M.Kep
(3) Ns.Putro Simeulu,M.Kep

b. Strategi bimbingan
1. Melakukan sosialisasi buku panduan praktek klinik keperawatan jiwa komunitas oleh
koordinataor mata ajar pada tim pembimbing praktek klinik keperawatan jiwa
komunitas disampaikan oleh koordinartor 2 hari sebelum kegiatan berlangsung.
2. Melakukan sosialisasi buku panduan praktek klinik keperawatan jiwa komunitas oleh
koordinataor mata ajar pada mahasiswa yang mengikuti praktek klinik keperawatan jiwa
komunitas disampaikan oleh koordinartor sebelum kegiatan berlangsung.
3. Pembimbing praktek klinik keperawatan jiwa komunitas yang ditunjuk diharapkan
membaca dan memahami dan menganalisa buku pedoman Praktek Keperawatan Jiwa
Komunitas.
4. Pembimbing praktek klinik keperawatan jiwa komunitas membimbing kelompok yang
sudah dibagikan untuk membuat asuhan keperawatan jiwa dikomunitas.
5. Mahasiswa / kelompok juga merancang dan melakukan pendidikan kesehatan pada
keluarga binaan kemudian di vidiokan untuk di laporkan pada pembimbing sebagai
kegiatan yang dilakukan pada saat praktek kinik keperawatan jiwa komunitas. (1 kali
penkes selama Praktik dilakukan secara kelompok). Proposal penkes sudah disiapkan
dan dikonsulkan pada pembimbing di hari ke 3 praktik klinik. Proposal dilengkapi dengan
leaflet, Flayer, poster, dan juga poto kegiatan.
6. Setiap kompetensi yang di capai oleh mahasiswa, pembimbing memberikan nilai sesuai
standar kompetensi yang telah dicapai.(Format penilaian evaluasi penampilan klinik
perawat terlampir, Format penkes terlampir).

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 5

 7. Pembimbing akan membuat group WA untuk mengarahkan mahasiswa/kelompok untuk
bekerja secara sistematis dan sesuai dengan tahapan proses keperawatan, dan
mengevaluasi pada kelompok yang sudah dibentuk..
8. Kehadiran untuk praktik klinik jiwa komunitas wajib 100%. Jika ada diantara mahasiswa
yang tidak hadir penuh maka akan menggantikan kehadiran tersebut dengan ketentuan
jika tidak hadir 1 hari tanpa keterangan akan mengganti kehadiran 2 hari. Jika tidak hadir
1 hari dengan keterangan, cukup menggantikan 1 hari. Bukti hadir dengan mengirimkan
video interaksi dengan keluarga di hari praktik. Vidio dikirim sesuai dengan kegiatan
yang telah dituliskan di catatan perkembangan (SOAP).
9. Tugas untuk kasus individu diambil 1 kasus per minggu. Karena praktik jikom 2 minggu
maka selama praktik mhs mengelola askep individu sehat sejumlah 2 kasus. (minggu
pertama 1 kasus dan minggu kedua 1 kasus yang berbeda).
10.Tugas untuk kelompok berupa penkes kelompok yang dilakukan secara daring oleh
kelompok terhadap keluarga (boleh memilih keluarga di kelompok tersebut)
11.Mengevaluasi kegiatan praktek klinik keperawatan jiwa komunitas .
12.Mahasiswa boleh menghubungi pembimbing selama masa praktik klinik. (waktu
disepakati antara pembimbing dan mahasiswa). Waktu yang disediakan oleh akademik
adalah setiap harinya dari pukul 08.00 wib – 16.00 wib
13.Ujian praktik klinik keperawatan jiwa dilaksanakan di hari ke 4 atau ke 5 praktek (untuk
hari pelaksanaan disepakati dengan pembimbing masing-masing).
14.Syarat mengikuti ujian mahasiswa sudah menyelesaikan dokumentasi asuhan
keperawatan yang sudah dilengkapi dengan SOAP sampai hari terakhir saat pelaksanaan
ujian.
15.Bagi mahasiswa yang tidak melengkapi dokumen tidak akan diujiankan.
16.Kegiatan bimbingan tetap mengikuti pola standar untuk bimbingan klinik yaitu pre
conference, bimbingan klinik, post conference.
17.Format penilaian untuk digunakan oleh mahasiswa saat melaksanakan praktik klinik
keperawatan jiwa komunitas adalah Form pengkajian, penilaian kemampuan keluarga.
18.Format penilaian yang digunakan oleh pembimbing untuk menilai mahasiswa adalah
penilaian kemampuan perawat, sedangkan form penilaian yang digunakan oleh
pembimbing untuk menilai kegiatan penkes adalah form penilaian penkes (Penkes
kelompok kecil dan Penkes kelompok besar).

G. LAIN-LAIN
Apabila mengalami kesulitan dalam memahami buku pedoman ini silahkan menghubungi
coordinator mata ajar sebagai penyusun pedoman ini.

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 6

 CATATAN KEPERAWATAN DI KOMUNITAS (CMHN)

Nama pasien.....................................L/P
Umur : …………………tahun..........bulan
Alamat : …………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..

A. IDENTITAS
1. Nama : …………………………………………………………….
2. Umur : …………tahun.......bulan
3. Jenis kelamin : L/P * (coret yang tidak perlu)
4. Alamat : …………………………………………………………….
…………………………………………………………….

B. PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL BAYI

Uraikan karakteristik perilaku yang diperlihatkan individu sesuai usia saat ini dengan memberi tanda  pada
bagian ( )

( ) mengenal dan mengakui namanya

( ) sering menggunakan kata “jangan/tidak/nggak”
( ) bertindak semaunya sendiri dan tidak mau diperintah
( ) hanya dalam waktu singkat (sebentar) mau dipisahkan dengan orangtua
( ) banyak bertanya ttg hal/benda yang asing baginya (api, air, ketinggian, warna dan bentuk benda, dll…)
( ) mulai berinteraksi dengan orang lain tanpa diperintah
( ) menunjukkan rasa suka dan tidak suka
( ) mulai bermain dan berkomunikasi dengan anak lain diluar keluarganya
( ) memahami kata-kata yang sering diucapkan
( ) bicara menggunakan kalimat yang terdiri dari 2 – 3 kata
( ) mengikuti ritual keagamaan yang dilakukan keluarga
C. DIAGNOSIS KEPERAWATAN
………………………………………

D. TINDAKAN KEPERAWATAN
1. ………………………………………..
2. ………………………………………..
3. ………………………………………..
4. ………………………………………..
E. EVALUASI
Data : ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Kesimpulan : ………………………………………………………………………

Perawat

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 7

 CATATAN KEPERAWATAN DI KOMUNITAS (CMHN)

Nama pasien.....................................L/P

Umur : …………………tahun..........bulan

Alamat : …………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

A. IDENTITAS
5. Nama : …………………………………………………………….
6. Umur : …………tahun.......bulan
7. Jenis kelamin : L/P * (coret yang tidak perlu)
8. Alamat : …………………………………………………………….
…………………………………………………………….
C. PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL TODDLER
Uraikan karakteristik perilaku yang diperlihatkan individu sesuai usia saat ini dengan memberi tanda  pada
bagian ( )
( ) mengenal dan mengakui namanya
( ) sering menggunakan kata “jangan/tidak/nggak”
( ) bertindak semaunya sendiri dan tidak mau diperintah
( ) hanya dalam waktu singkat (sebentar) mau dipisahkan dengan orangtua
( ) banyak bertanya ttg hal/benda yang asing baginya (api, air, ketinggian, warna dan bentuk benda, dll…)
( ) mulai berinteraksi dengan orang lain tanpa diperintah
( ) menunjukkan rasa suka dan tidak suka
( ) mulai bermain dan berkomunikasi dengan anak lain diluar keluarganya
( ) memahami kata-kata yang sering diucapkan
( ) bicara menggunakan kalimat yang terdiri dari 2 – 3 kata
( ) mengikuti ritual keagamaan yang dilakukan keluarga

F. DIAGNOSIS KEPERAWATAN

………………………………………

G. TINDAKAN KEPERAWATAN
1. ………………………………………..
2. ………………………………………..
3. ………………………………………..
4. ………………………………………..

H. EVALUASI
Data : ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Kesimpulan : ………………………………………………………………………

Perawat

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 8

 CATATAN KEPERAWATAN DI KOMUNITAS (CMHN)

Nama pasien.....................................L/P

Umur : …………………tahun..........bulan

Alamat : …………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

A. IDENTITAS
1. Nama : …………………………………………………………….
2. Umur : …………tahun.......bulan
3. Jenis kelamin : L/P (coret yang tidak perlu)
4. Alamat : …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….

B. PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL PRA SEKOLAH

Uraikan karakteristik perilaku yang diperlihatkan individu sesuai usia saat ini dengan memberi tanda 
pada bagian ( )

( ) mudah berpisah dengan orangtua

( ) memperlihatkan kreativitas dan kemampuan berkhayal

( ) menikmati bermain dengan teman seusianya bersama-sama

( ) mengetahui tindakan yang benar dan salah dan mau mengikuti perintah

( ) mengetahui minimal 4 warna

( ) bicara menggunakan kalimat yang lebih dari 4 kata

( ) mengenal jenis kelaminnya

C. DIAGNOSIS KEPERAWATAN
………………………………………

D. TINDAKAN KEPERAWATAN
1. ………………………………………..
2. ………………………………………..
3. ………………………………………..
4. ………………………………………..
E. EVALUASI
Data : ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 9

 CATATAN KEPERAWATAN DI KOMUNITAS (CMHN)

Nama pasien.....................................L/P

Umur : …………………tahun..........bulan

Alamat : …………………………………………………………………………..

A. IDENTITAS
1. Nama : …………………………………………………………….
2. Umur.............................tahun
3. Jenis kelamin : L/P (coret yang tidak perlu)
4. Alamat : ……………………………………………………………. …………………………………………………………….

B. PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL SEKOLAH

Uraikan karakteristik perilaku yang diperlihatkan individu sesuai usia saat ini dengan memberi tanda  pada
bagian ( )

( ) berteman sesama jenis, mempunyai teman bermain tetap

(kelompok) ( ) tidak bergantung lagi pada keluarga

( ) berinteraksi secara baik dengan orangtuanya

( ) dapat mengendalikan keinginan atau dorongan yang

kuat ( ) mengikuti kompetisi

( ) membaca, menulis dan berhitung dengan mudah

( ) mengetahui nilai uang

( ) melakukan hobi

( ) mau membantu orang lain

( ) berpikir dirinya adalah orang yang menyenangkan dan sehat

C. DIAGNOSIS KEPERAWATAN
1. ………………………………………
D. TINDAKAN KEPERAWATAN
1. ………………………………………..
2. ………………………………………..
3. ………………………………………..
4. ………………………………………..

E. EVALUASI
Data : ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Kesimpulan : ………………………………………………………………………

Perawat

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 10

 CATATAN KEPERAWATAN DI KOMUNITAS (CMHN)

Nama pasien.....................................L/P

Umur : …………………tahun..........bulan

Alamat : …………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

F. IDENTITAS
5. Nama : …………………………………………………………….
6. Umur.............................tahun
7. Jenis kelamin : L/P (coret yang tidak perlu)
8. Alamat : ……………………………………………………………. …………………………………………………………….

G. PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL
Uraikan karakteristik perilaku yang diperlihatkan individu sesuai usia saat ini dengan memberi tanda  pada
bagian ( )

( ) berteman sesama jenis, mempunyai teman bermain tetap (kelompok)

( ) tidak bergantung lagi pada keluarga

( ) berinteraksi secara baik dengan orangtuanya

( ) dapat mengendalikan keinginan atau dorongan yang kuat

( ) mengikuti kompetisi

( ) membaca, menulis dan berhitung dengan mudah

( ) mengetahui nilai uang

( ) melakukan hobi

( ) mau membantu orang lain

( ) berpikir dirinya adalah orang yang menyenangkan dan sehat

H. DIAGNOSIS KEPERAWATAN
1. ………………………………………

I. TINDAKAN KEPERAWATAN
1. ………………………………………..
2. ………………………………………..
3. ………………………………………..
4. ………………………………………..
J. EVALUASI
Data : ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Kesimpulan : ………………………………………………………………………

Perawat

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 11

 CATATAN KEPERAWATAN DI KOMUNITAS (CMHN)

Nama pasien.....................................L/P

Umur.....................................tahun

Alamat : …………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

A. IDENTITAS
1. Nama : …………………………………………………………….
2. Umur............................tahun
3. Jenis kelamin : L/P (coret yang tidak perlu)
4. Alamat : …………………………………………………………….
…………………………………………………………….

B. PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL DEWASA MUDA

Uraikan karakteristik perilaku yang diperlihatkan individu sesuai usia saat ini dengan memberi tanda 
pada bagian ( )

( ) merasa sudah mampu mandiri dengan bekerja

( ) mempunyai konsep diri yang realistis/sesuai kenyataan

( ) menyukai dirinya dan mengatahui arah hidupnya

( ) berinteraksi baik dengan keluarga

( ) mengatasi stress akibat perubahan dan pertumbuhan

( ) mempunyai hubungan dekat dengan orang-orang tertentu (pacar, sahabat)

( ) menganggap kehidupan sosialnya bermakna

( ) memperlihatkan tanggungjawab secara ekonomi, sosisl dan emosional

( ) mempunyai nilai yang menjadi pedoman hidupnya

C. DIAGNOSIS KEPERAWATAN
1. ………………………………………
2. ………………………………………
D. TINDAKAN KEPERAWATAN
1. ………………………………………..
2. ………………………………………..
3. ………………………………………..
4. ………………………………………..

E. EVALUASI
Data : ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Kesimpulan : ………………………………………………………………………

Perawat

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 12

 CATATAN KEPERAWATAN DI KOMUNITAS (CMHN)

Nama pasien.....................................L/P

Umur : …………………tahun..........bulan

Alamat : …………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

K. IDENTITAS
9. Nama : …………………………………………………………….
10. Umur.............................tahun
11. Jenis kelamin : L/P (coret yang tidak perlu)
12. Alamat : ……………………………………………………………. …………………………………………………………….
L. PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL DEWASA LANJUT
Uraikan karakteristik perilaku yang diperlihatkan individu sesuai usia saat ini dengan memberi tanda 
pada bagian ( )

( ) berteman sesama jenis, mempunyai teman bermain tetap

(kelompok) ( ) tidak bergantung lagi pada keluarga

( ) berinteraksi secara baik dengan orangtuanya

( ) dapat mengendalikan keinginan atau dorongan yang

kuat ( ) mengikuti kompetisi

( ) membaca, menulis dan berhitung dengan mudah

( ) mengetahui nilai uang

( ) melakukan hobi

( ) mau membantu orang lain

( ) berpikir dirinya adalah orang yang menyenangkan dan sehat

M. DIAGNOSIS KEPERAWATAN
1. ………………………………………

N. TINDAKAN KEPERAWATAN
1. ………………………………………..
2. ………………………………………..
3. ………………………………………..
4. ………………………………………..

O. EVALUASI
Data : ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Kesimpulan : ………………………………………………………………………

Perawat

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 13

 CATATAN KEPERAWATAN DI KOMUNITAS (CMHN)

Nama pasien.....................................L/P

Umur : …………………tahun..........bulan

Alamat : …………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

A. IDENTITAS
1. Nama : …………………………………………………………….
2. Umur............................tahun
3. Jenis kelamin : L/P (coret yang tidak perlu)
4. Alamat : …………………………………………………………….
…………………………………………………………….

B. PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL LANJUT

Uraikan karakteristik perilaku yang diperlihatkan individu sesuai usia saat ini dengan memberi tanda 
pada bagian ( )

( ) mengelola masa pensiun dengan kegiatan yang disukai

( ) berpartisipasi dalam aktivitas social dalam mengisi waktu luang

( ) memandang bahwa kehidupannya selama ini bermakna

( ) mempunyai harga diri tinggi

( ) mempunyai system nilai dan falsafah spiritual yang mendukung

( ) menerima dan menyesuaikan diri dengan kematian pasangan atau orang yang berarti

C. DIAGNOSIS KEPERAWATAN
a. ………………………………………
D. TINDAKAN KEPERAWATAN
a. ………………………………………..
b. ………………………………………..
c. ………………………………………..
d. ………………………………………..
E. EVALUASI
Data : ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Kesimpulan : ………………………………………………………………………

Perawat

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 14

 PENILAIAN KEMAMPUAN KELUARGA

DALAM PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL BAYI (0 – 18 bulan)

Nama bayi/KK : ...................

Alamat : ...................

Tanggal Supervisi : ...................

Nama perawat :....................

Petunjuk pengisian:

Berilah tanda () jika bayi/keluarga melakukan perilaku di bawah ini.

No Perilaku Tanggal

A Bayi

1 Menoleh/mencari sumber suara saat

namanya dipanggil
2 Segera terdiam saat digendong/
dipeluk/dibuai
3 Dengan mudah mau digendong orang lain
4 Tidak menangis keras atau tangannya
mencengkeram saat dipisahkan dengan
ibunya
5 Saat menangis mudah dibujuk untuk diam
6 Saat diajak bicara oleh orang asing tidak
menyembunyikan/ memalingkan wajah
B Keluarga

1 Segera mengendong saat bayi menangis

2 Segera memeluk saat bayi menangis
3 Segera menyusui/memberi makan saat bayi
haus/lapar
4 Segera mengganti popok/celana yang basah
5 Menjaga keamanan saat bayi tidur atau
bermain
6 Segera membawa bayi ke puskesmas/RS bila
sakit
7 Selalu mengajak bicara saat merawat bayi

Observer

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 15

 PENILAIAN KEMAMPUAN PERAWAT
DALAM MEMBERIKAN ASUHAN KEPERAWATAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL
BAYI (0 – 18 bulan)

Nama perawat :....................

Petunjuk pengisian:

Tuliskan angka 1 jika perawat melakukan hal – hal di bawah ini.

0 jika perawat tidak melakukan hal – hal di bawah ini.

No Kemampuan perawat Tgl

............ ............ ............

A Asuhan keperawatan pada bayi

SP I

1 Menggendong dan memeluk saat bayi menangis

2 Membuai saat bayi menangis

3 Memberi minum atau makan saat bayi lapar

4 Menyelimuti dengan selimut saat kedinginan

5 Mengajak bayi bicara

B Asuhan keperawatan kepada keluarga

SP I

1 Memberikan pendidikan kesehatan tentang

pengertian, perilaku yang menunjukkan
perkembangan psikososial yang normal dan
menyimpang

2 Memberikan pendidikan kesehatan tentang cara

menjaga keamanan dan keselamatan bayi

SP II

1 Memperagakan cara menjaga keamanan dan

keselamatan bayi

2 Memberi kesempatan kepada keluarga untuk

mempraktekkan cara menjaga keamanan dan
keselamatan bayi

TOTAL

............., ..........................
Penilai

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 16

 PENILAIAN KEMAMPUAN KELUARGA

DALAM PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL TODDLER (1 – 3 tahun)

Nama anak/KK : ...................

Alamat : ...................

Tanggal Supervisi : ...................

Nama perawat :....................

Petunjuk pengisian:

Berilah tanda () jika anak/keluarga melakukan perilaku di bawah ini.

No Perilaku Tgl: Tgl: Tgl:

A Anak

1 Mengenal dan mengakui namanya

2 Bertindak semaunya sendiri dan tidak mau

diperintah
3 Mau berpisah dengan orangtua dalam waktu
singkat (sebentar)
4 Banyak bertanya tenteng hal/benda yang asing
baginya
5 Berinteraksi dengan orang lain tanpa diperintah

6 Menunjukkan rasa suka dan tidak suka

7 Mulai bermain dan berkomunikasi dengan anak lain

8 Meniru ritual keagamaan yang dilakukan keluarga
B Keluarga

1 Menilai perkembangan anak

2 Menentukan cara untuk menstimulasi
perkembangan anaknya
3 Memberikan mainan yang sesuai dengan usianya
4 Tidak menggunakan kata perintah saat bicara tetapi
menyarankan untuk memilih
5 Membuat aturan berperilaku yang baik (makan,
mandi, tidur, bermain, dll)
6 Memuji keberhasilan yang dicapai anak

Observer

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 17

 PENILAIAN KEMAMPUAN PERAWAT
DALAM MEMFASILITASI PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL
TODDLER (1 – 3 tahun)
Nama perawat :....................
Petunjuk pengisian :

Berilah angka 1 jika perawat melakukan hal – hal di bawah ini.

0 jika perawat tidak melakukan hal – hal di bawah ini.
No Kemampuan Tgl Tgl Tgl
A Asuhan keperawatan pada toddler
SP I
1 Membina hubungan saling percaya
2 Mengajak anak bermain permainan yang ekploratif
3 Memfasilitasi anak untuk mengeksplorasi
lingkungannya
4 Membuat aturan – aturan perilaku yang masuk akal
bagi anak secara konsisten
5 Puji keberhasilan yang dicapai anak
B Asuhan keperawatan kepada keluarga
SP II
1 Menjelaskan perkembangan toddler yang normal dan
menyimpang
2 Menjelaskan cara memfasilitasi perkembangan toddler
SP III
1 Mendemonstrasikan dan melatih cara memstimulasi
perkembangan yang normal
2 Menyusun rencana untuk menstimulasi
perkembangan anak
TOTAL

Observer

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 18

 PENILAIAN KEMAMPUAN KELUARGA
DALAM PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL
ANAK PRA SEKOLAH (3 – 7 tahun)

Nama anak/KK : ...................

Alamat : ...................

Tanggal Supervisi : ...................

Nama perawat :....................

Petunjuk pengisian:

Berilah tanda () jika anak/keluarga melakukan perilaku di bawah ini.

No Perilaku yang diperlihatkan Tgl: Tgl: Tgl:

A Anak
1 Belajar ketrampilan motorik baru
2 Mengetahui tindakan yang salah dan benar dan
mengikutinya
3 Mudah berpisah dengan orangtua
4 Mengkhayal dan kreatif
5 Menikmati permainan dengan anak lain yang seusia
6 Mengidentifikasi jenis kelaminnya
7 Mau mengerjakan pekerjaan yang sederhana
B Keluarga
1 Memberi kesempatan untuk mencapai ketrampilan tertentu
yang dapat dipelajari
2 Membuat target pencapaian kemampuan anak yang realistis
3 Mencontohkan pada anak cara berinteraksi dengan orang
lain
4 Membuat disiplin untuk waktu belajar, menonton TV,
bermain, dll

Observer

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 19

 PENILAIAN KEMAMPUAN PERAWAT

DALAM MEMFASILITASI PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL

ANAK PRA SEKOLAH (3 – 6 tahun)

Nama perawat :....................

Petunjuk pengisian:

Berilah angka 1 jika perawat melakukan hal – hal di bawah ini.

0 jika perawat tidak melakukan hal – hal di bawah ini.

No Perilaku Tgl Tgl Tgl

A Asuhan keperawatan pada anak pra sekolah
SP I
1 Memotivasi anak untuk mencapai kemampuan tertentu (naik
sepeda, menggambar, menyanyi dll)
2 Bersama anak membuat target pencapaian kemampuan anak
yang realistis
3 Membimbing anak berinteraksi dengan orang lain
4 Menyepakati disiplin yang akan diterapkan anak : waktu belajar,
menonton TV, bermain, dll
B Asuhan keperawatan kepada keluarga
SP II
1 Menjelaskan perkembangan anak pra sekolah yang normal dan
menyimpang
2 Menjelaskan cara memfasilitasi perkembangan anak pra sekolah
SP III
1 Mendemonstrasikan dan melatih cara memstimulasi
perkembangan yang normal
2 Menyusun rencana untuk menstimulasi perkembangan anak
TOTAL

Observer

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 20

 PENILAIAN KEMAMPUAN KELUARGA
DALAM PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL
ANAK USIA SEKOLAH (7 – 12 tahun)

Nama anak/KK : ...................

Alamat : ...................

Tanggal Supervisi : ...................

Nama perawat :...................

Petunjuk pengisian:

Berilah tanda () jika anak/keluarga melakukan perilaku di bawah ini.

No Perilaku Tgl: Tgl: Tgl:

A Anak
1 Berteman dengan sesama jenis dan mempunyai teman
bermain tetap (kelompok)
2 tidak bergantung lagi pada keluarga
3 berinteraksi secara baik dengan orangtuanya
4 dapat mengendalikan keinginan atau dorongan yang kuat
5 Berkompetisi
Dapat membaca, menulis dan berhitung
Mengetahui nilai uang
Menikmati main sepeda, membaca komik/ buku cerita
melakukan hobinya
mau membantu orang lain
berpikir dirinya adalah orang yang menyenangkan dan sehat
B Keluarga
1 Memberikan anak kesempatan untuk mengikuti aktivitas
kelompok yang terorganisir
2 Membuat target pencapaian yang sesuai dengan
kemampuan anak
3 Menjadi contoh/panutan bagi anak dalam berinteraksi
dengan orang lain
4 Menerapkan disiplin dalam rumah : waktu belajar,
menonton TV, bermain, dll.

Observer

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 21

 PENILAIAN KEMAMPUAN PERAWAT
DALAM MEMFASILITASI PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL
ANAK USIA SEKOLAH

Nama anak/KK : ...................

Alamat : ...................
Tanggal supervisi : ...................
Nama perawat :....................

Petunjuk pengisian:
Berilah angka 1 jika perawat melakukan hal – hal di bawah ini.

0 jika perawat tidak melakukan hal – hal di bawah ini.

No Perilaku Tgl Tgl Tgl

A Asuhan keperawatan pada anak usia sekolah

SP I

1 Memotivasi anak untuk bermain/beraktivitas secara

berkelompok

2 Mengajarkan anak permainan sederhana yang

membutuhkan kerjasama dan koordinasi (puzzle, susun
balok)

3 Bermain peran menggunakan alat-alat yang sesuai (masak-

masakan, sekolah-sekolahan, sebagai orangtua, dll)

B Asuhan keperawatan kepada keluarga

SP II

1 Menjelaskan perkembangan anak usia sekolah yang normal

dan menyimpang
2 Menjelaskan cara memfasilitasi perkembangan anak usia
sekolah
SP III

1 Mendemonstrasikan dan melatih cara memstimulasi

perkembangan yang normal
2 Menyusun rencana untuk menstimulasi perkembangan anak

TOTAL

Observer

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 22

 PENILAIAN KEMAMPUAN KELUARGA

DALAM PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL REMAJA

Nama remaja/KK : ...................

Alamat : ...................

Tanggal Supervisi : ...................

Nama perawat :....................

Petunjuk pengisian:

Berilah tanda () jika anak/keluarga melakukan perilaku di bawah ini.

No Perilaku Tgl: Tgl: Tgl: Tgl:

A Remaja

1 Bergaul dengan teman sebaya sejenis dan berlainan jenis

2 Mengikuti kegiatan – kegiatan diluar kegiatan rutin (sekolah,

les, dll)
3 Membuat perkumpulan sebaya
4 Mengambil keputusan sesuai dengan keinginannya
5 Melakukan hal – hal yang ingin dilakukannya dengan atau
tanpa persetujuan orang tuanya

B Keluarga

1 Menganjurkan remaja untuk bergaul dengan teman

yang bisa untuk mencurahkan perasaan, perhatian dan
kehawatiran
2 Menganjurkan remaja mengikuti organisasi yang
mempunyai kegiatan yang sesuai dengan nilai
kehidupan remaja
3 Berperan sebagai contoh dalam berinteraksi sosial yang
baik
4 Memberikan suasana rumah yang nyaman bagi remaja
untuk melakukan aktivitas bersama kelompoknya

5 Menganjurkan remaja mengikuti organisasi yang sesuai

atau dapat meningkatkan moral
6

Observer

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 23

 PENILAIAN KEMAMPUAN PERAWAT
DALAM MEMBERIKAN ASUHAN KEPERAWATAN
PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL REMAJA

Nama anak : ...................

Aalamt : ...................
Tanggal supervisi : ...................
Nama perawat :....................
Petunjuk pengisian:
Berilah angka 1 jika perawat melakukan hal – hal di bawah ini.

0 jika perawat tidak melakukan hal – hal di bawah ini.

No Perilaku Tgl Tgl Tgl

A Asuhan keperawatan pada remaja
SP I
1 Memotivasi remaja untuk bergaul dengan teman-teman
seluas-luasnya
Memotivasi remaja untuk bergaul dengan teman-teman yang
dapat untuk mencurahkan perasaan, perhatian dan
kehawatiran
2 Anjurkan remaja mengikuti organisasi di sekolah, dirumah
atau di tempat lainnya yang mempunyai kegiatan yang sesuai
dengan norma dan moral secara umum
3 Mendiskusikan aspek positif yang dimiliki
4 Memfasilitasi ekpresi/curahan perasaan
B Asuhan keperawatan kepada keluarga
SP II
1 Menjelaskan perkembangan remaja yang normal dan
menyimpang
2 Menjelaskan cara memfasilitasi perkembangan remaja
SP III
1 Mendemonstrasikan dan melatih cara memstimulasi
perkembangan yang normal
2 Menyusun rencana untuk menstimulasi perkembangan anak
TOTAL

Observer

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 24

 PENILAIAN KEMAMPUAN KELUARGA
DALAM PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL USIA DEWASA MUDA

Nama individu/KK : ...................

Alamat : ...................
Tanggal Supervisi : ...................
Nama perawat :....................
Petunjuk pengisian:

Berilah tanda () jika anak/keluarga melakukan perilaku di bawah ini.

No Perilaku Tgl: Tgl: Tgl:

A Orang dewasa muda

1 merasa sudah mampu mandiri

2 mempunyai konsep diri yang realistis/sesuai kenyataan

3 menyukai dirinya dan mengatahui arah hidupnya

4 berinteraksi baik dengan keluarga

5 mengatasi stress akibat perubahan dan pertumbuhan

6 mempunyai hubungan dekat dengan orang-orang tertentu

(pacar, sahabat)

7 menganggap kehidupan sosialnya bermakna

8 memperlihatkan tanggungjawab secara ekonomi, sosisl dan

emosional

9 mempunyai nilai yang menjadi pedoman hidupnya

B Keluarga

1 Memfasilitasi perkawinan
2 Mendukung pilihan pekerjaan
3 Menjadi support sistem
4 Melepaskan individu untuk mandiri
5 Membantu untuk mengambil keputusan

Observer

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 25

 PENILAIAN KEMAMPUAN PERAWAT
DALAM MEMBERIKAN ASUHAN KEPERAWATAN
PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL USIA DEWASA MUDA

Nama anak : ...................

Aalamt : ...................
Tanggal supervisi : ...................
Nama perawat :....................
Petunjuk pengisian:
Berilah angka 1 jika perawat melakukan hal – hal di bawah ini.

0 jika perawat tidak melakukan hal – hal di bawah ini.

No Perilaku Tgl Tgl Tgl

A Asuhan keperawatan pada usia dewasa mudar

SP I

B Asuhan keperawatan kepada keluarga

SP II

1 Menjelaskan perkembangan orang dewasa muda yang

normal dan menyimpang
2 Menjelaskan cara memfasilitasi perkembangan individu
dewasa muda
SP III

1 Mendemonstrasikan dan melatih cara memfasilitasi

perkembangan yang normal
2 Menyusun rencana untuk memfasilitasi perkembangan
orang dewasa muda
TOTAL

Observer

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 26

 PENILAIAN KEMAMPUAN KELUARGA
DALAM MEMFASILITASI PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL
INDIVIDU USIA DEWASA

Nama individu : ...................

Alamat : ...................

Tanggal Supervisi : ...................

Nama perawat :...................

Petunjuk pengisian:

Berilah tanda () jika anak/keluarga melakukan perilaku di bawah ini.

No Perilaku Tgl: Tgl: Tgl: Tgl:

A Orang dewasa

1 menerima adanya proses penuaan

2 merasa nyaman dan menghargai dirinya

3 menikmati kebeasan dan kemandirian

4 menerima adanya perubahan dalam peran keluarga

berinteraksi dengan baik dan berbagi aktivitas rumah

5 tangga dengan pasangan

memperluas dan memperbaharui minat dan

kesenangan

memburu aktivitas

mempunyai falsafah kehidupan yang bermakna

B Keluarga
Memfasilitasi perubahan dalam pekerjaan atau
1
kehidupannya
2 Mendukung keputusan bersama
3 Membantu individu mencapai tujuan jangka panjang
4 Menjadi teman diskusi individu

Observer

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 27

 PENILAIAN KEMAMPUAN PERAWAT
DALAM MEMFASILITASI PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL
ORANG USIA DEWASA

Nama individu : ...................

Alamat : ...................

Tanggal supervisi : ...................

Nama perawat :....................

Petunjuk pengisian:

Berilah angka 1 jika perawat melakukan hal – hal di bawah ini.

0 jika perawat tidak melakukan hal – hal di bawah ini.

No Perilaku Tgl Tgl Tgl

A Asuhan keperawatan pada orang dewasa

SP I

1 Mendiskusikan kemampuan individu

2 Mendiskusikan hal – hal yang berkaitan dengan pekerjaan atau

kemanusiaan

3 Mendiskusikan tujuan jangka panjang

4 Mendiskusikan prestasi pribadi yang dumuliki

5 Memotivasi untuk hidup mandir dan mempunyai anak.

B Asuhan keperawatan kepada keluarga

SP II

1 Menjelaskan perkembangan orang berusia dewasa yang

normal dan menyimpang
2 Menjelaskan cara memfasilitasi perkembangan orang dewasa

SP III

1 Mendemonstrasikan dan melatih cara memstimulasi

perkembangan yang normal
2 Menyusun rencana untuk menstimulasi perkembangan anak

TOTAL

Observer

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 28

 PENILAIAN KEMAMPUAN KELUARGA

DALAM PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL LANJUT

USIA

Nama lansia/KK : ...................

Alamat : ...................

Tanggal Supervisi : ...................

Nama perawat :....................

Petunjuk pengisian:

Berilah tanda () jika anak/keluarga melakukan perilaku di bawah ini.

No Perilaku Tgl: Tgl: Tgl: Tgl:

A Lansia

1 mengelola masa pensiun dengan kegiatan yang

disukai

2 berpartisipasi dalam aktivitas social dalam

mengisi waktu luang

3 memandang bahwa kehidupannya selama ini

bermakna

4 mempunyai harga diri tinggi mempunyai system

nilai dan falsafah spiritual yang mendukung

5 menerima dan menyesuaikan diri dengan

kematian pasangan atau orang yang berarti

B Keluarga

1 Memfasilitasi lansia untuk mengikuti

perkumpulan sosial di lingkungannya
2 Mendiskusikan keberhasilan atau nostalgia
masa lalu
3 Memenuhi kebutuhan dicintai dan memiliki
4 Merawat lansia saat sakit
5 Memperlakukan lansia sebagai seseorang
yang dihormati

Observer

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 29

 PENILAIAN KEMAMPUAN PERAWAT
DALAM MEMBERIKAN ASUHAN KEPERAWATAN
PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL LANJUT USIA

Nama anak : ...................

Aalamt : ...................

Tanggal supervisi : ...................

Nama perawat :....................

Petunjuk pengisian:

Berilah angka 1 jika perawat melakukan hal – hal di bawah ini.

0 jika perawat tidak melakukan hal – hal di bawah ini.

No Perilaku Tgl Tgl Tgl

A Asuhan keperawatan pada toddler

SP I

1 Menjadi pendengar bagi lansia

2 Memotivasi untuk mengikuti kegiatan sosial di

lingkungan

3 Mendiskusikan tentang penurunan kondisi fisik

4 Memotivasi untuk mengikuti perkumpulan lansia

B Asuhan keperawatan kepada keluarga

SP II

1 Menjelaskan perkembangan lansia yang normal

dan menyimpang
2 Menjelaskan cara memfasilitasi perkembangan
lansia
SP III

1 Mendemonstrasikan dan melatih cara

memstimulasi perkembangan yang normal
2 Menyusun rencana untuk menstimulasi
perkembangan anak
TOTAL

Observer

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 30

 PENILAIAN KEMAMPUAN PERAWAT MELAKSANAKAN PENDIDIKAN KESEHATAN

Nama perawat pemberi ceramah : …………….. Puskesmas : .................................

Nama perawat pemimpin diskusi :....................... Puskesmas :..................................

Topik :.......................................... Tanggal :.......................................

Petunjuk Pengisian:

Berilah tanda (v) pada jawaban yang sesuai dengan ketentuan sebagai berikut:

No Aktivitas Ya Tidak
Penkes Kelompok Besar (Ceramah)
1 Menyampaikan salam
2 Menyampaikan tujuan ceramah
3 Menyampaikan topik dan lama ceramah
4 Menjelaskan pengertian, tanda dan gejala dari topik ceramah
5 Menjelaskan cara merawat (sesuai topik)
6 Menjelaskan fasilitas rujukan
7 Memberi kesempatan peserta untuk bertanya
8 Menyimpulkan materi ceramah
9 Merumuskan tindak lanjut yang dapat dilakukan peserta
10 Membuat kontrak penkes yang akan datang
Penkes Kelompok Kecil (Diskusi kelompok)
1 Mengucapkan salam dan memperkenalkan diri perawat serta memberi
kesempatan peserta memperkenalkan diri
2 Menjelaskan mekanisme/tata cara diskusi
3 Memfasilitasi peserta untuk menyampaikan masalah yang dihadapi dalam
merawat pasien
4 Memberi kesempatan pada peserta lain untuk menyampaikan pengalaman
dalam mengatasi masalah yang sama
5 Memberikan masukan tambahan sesuai topik yang dibahas
6 Memberi contoh cara menyelesaikan masalah
7 Menyimpulkan hasil diskusi
8 Mendiskusikan perasaan dan pendapat peserta terhadap ceramah dan
diskusi
9 Merumuskan tindak lanjut yang dapat dilakukan peserta
10 Membuat kontrak pertemuan yang akan datang

Penilai

( )

Prodi D-III Keperawatan Banda Aceh | Keperawatan Jiwa Komunitas/2024 31