RENCANA PEMBELAJARAN HARIAN (RPH)

Hari/Tanggal : Senin / 28 Agustus 2023 Kelas :1

Mata Pelajaran : P5, B.INA Alokasi Waktu : 4 JP
BAB :3 KKM : 73
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Sumber dan Media Pembelajaran

 P5 Ceramah, Praktek Sumber :

Praktek Memilah Sampah Modul ajar .
 B.INA (1.1) Buku Terampil Berbahasa Indonesia Jilid
Menjaga Kebersihan 1 SD Pustaka Mulia
Media :
Out Door (Lingkungan Sekolah ), Tempat
Sampah, dan Sampah Plastik maupun
daun
A. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat mengetahui jenis-jenis sampah yang di lingkungan sekolah dengan baik.
 Peserta didik dapat mengetahui cara menjaga kebersihan tempat sampah
B. Pendahuluan
• Guru memulai kelas dengan mengucapkan salam
• Guru menanyakan kabar dengan pembiasaan Bahasa Inggris & mengecek kehadiran peserta didik
• Apersepsi : Peserta didik diminta menyebutkan aturan jenis-jenis sampah.
- Kegiatan Inti
 Peserta didik bersama guru murojaah surat An-Naas
 Peserta didik diminta untuk menyiapkan buku P5
 Peserta didik bersama guru tepuk P5
 Peserta didik melakukan Tanya jawab bersama guru tentang jenis-jenis sampah
 Pesrta didik dijelaskan tentang kegiatan di luar kelas oleh guru.
 Peserta didik diarahkan oleh guru untuk mencari jenis sampah anorganik dan organik.
 Peserta didik diarahkan untuk cuci tangan dan lansung masuk kelas.
 Peserta didik diinstruksikan untuk membuka buku bahasa Indonesia
 Peserta didik ditanya oleh guru kembali mengenai materi sebelumnya yaitu kalimat tanya dan kalimat perintah.
 Peserta didik ditanya oleh guru termasuk kalimat apakah “jangan membuang sampah sembarangan”
 Peserta didik dijelaskan oleh guru tentang materi menjaga kebersihan.
 Peserta didik membuka bukunya halaman 54 melihat contoh kebersihan tempat sampah.
 Peserta didik bersama guru bernyanyi lagu cuci tangan.
 Peserta didik ditanya apakah sudah memahami materi pada hari ini ?
 Peserta didik diingatkan oleh guru harus selalu menjaga kebersihan baik itu lingkungan sekolah maupun lingkungan
rumah seperti pada hadist yang berbunyi “kebersihan itu sebagian dari iman” H.R Bukhori Muslim. (Ukhrowi)
- Penutup
• Peserta didik tanya jawab dengan guru mengenai materi yang belum dipahami
• Peserta didik bersama guru menyimpulkan bersama materi yang telah dipelajari
• Peserta didik mendapatkan tugas latihan
• Peserta didik menutup pembelajaran dengan pembiasaan lagu wajib nasional” Indonesia Raya)
C. Penilaian
- Penilaian Sikap : Observasi sikap disiplin, tanggung jawab dan perhatian selama pembelajaran
- Penilaian Pengetahuan : Mengerjakan latihan soal halaman 57 Mari menulis 1-4 dan Mari membaca halaman 57 1-4
- Penilaian Keterampilan : Dilihat dari kemampuan peserta didik memilah sampah).

Martapura, 26 Agustus 2023

Kepala SDIT Mutiara Qolbu Guru Kelas 1

Apriyani, S.Pd Citra Nayoda, S.Pd

 RENCANA PEMBELAJARAN HARIAN (RPH)

Hari/Tanggal : Senin / 28 Agustus 2023 Kelas :1

Mata Pelajaran : P5, B.INA Alokasi Waktu : 4 JP
BAB :3 KKM : 73
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Sumber dan Media Pembelajaran

 P5 Ceramah, Praktek Sumber :

Praktek Memilah Sampah Modul ajar .
 B.INA (1.1) Buku Terampil Berbahasa Indonesia Jilid
Menjaga Kebersihan 1 SD Pustaka Mulia
Media :
Out Door (Lingkungan Sekolah ), Tempat
Sampah, dan Sampah Plastik maupun
daun
A. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat mengetahui jenis-jenis sampah yang di lingkungan sekolah dengan baik.
 Peserta didik dapat mengetahui cara menjaga kebersihan tempat sampah
B. Pendahuluan
• Guru memulai kelas dengan mengucapkan salam
• Guru menanyakan kabar dengan pembiasaan Bahasa Inggris & mengecek kehadiran peserta didik
• Apersepsi : Peserta didik diminta menyebutkan aturan jenis-jenis sampah.
- Kegiatan Inti
 Peserta didik bersama guru murojaah surat An-Naas
 Peserta didik diminta untuk menyiapkan buku P5
 Peserta didik bersama guru tepuk P5
 Peserta didik melakukan Tanya jawab bersama guru tentang jenis-jenis sampah
 Pesrta didik dijelaskan tentang kegiatan di luar kelas oleh guru.
 Peserta didik diarahkan oleh guru untuk mencari jenis sampah anorganik dan organik.
 Peserta didik diarahkan untuk cuci tangan dan lansung masuk kelas.
 Peserta didik diinstruksikan untuk membuka buku bahasa Indonesia
 Peserta didik ditanya oleh guru kembali mengenai materi sebelumnya yaitu kalimat tanya dan kalimat perintah.
 Peserta didik ditanya oleh guru termasuk kalimat apakah “jangan membuang sampah sembarangan”
 Peserta didik dijelaskan oleh guru tentang materi menjaga kebersihan.
 Peserta didik membuka bukunya halaman 54 melihat contoh kebersihan tempat sampah.
 Peserta didik bersama guru bernyanyi lagu cuci tangan.
 Peserta didik ditanya apakah sudah memahami materi pada hari ini ?
 Peserta didik diingatkan oleh guru harus selalu menjaga kebersihan baik itu lingkungan sekolah maupun lingkungan
rumah seperti pada hadist yang berbunyi “kebersihan itu sebagian dari iman” H.R Bukhori Muslim. (Ukhrowi)
- Penutup
• Peserta didik tanya jawab dengan guru mengenai materi yang belum dipahami
• Peserta didik bersama guru menyimpulkan bersama materi yang telah dipelajari
• Peserta didik mendapatkan tugas latihan
• Peserta didik menutup pembelajaran dengan pembiasaan lagu wajib nasional” Indonesia Raya)
C. Penilaian
- Penilaian Sikap : Observasi sikap disiplin, tanggung jawab dan perhatian selama pembelajaran
- Penilaian Pengetahuan : Mengerjakan latihan soal halaman 57 Mari menulis 1-4 dan Mari membaca halaman 57 1-4
- Penilaian Keterampilan : Dilihat dari kemampuan peserta didik memilah sampah).

Martapura, 26 Agustus 2023

Kepala SDIT Mutiara Qolbu Guru Kelas 1

Apriyani, S.Pd Annisa Amalia Ramadhani, S.Pd

 RENCANA PEMBELAJARAN HARIAN (RPH)

Hari/Tanggal : Selasa / 29 Agustus 2023 Kelas :1

Mata Pelajaran : MTK, Pendidikan Pancasila Alokasi Waktu : 4 JP
BAB : 2, 2 KKM : 73
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Sumber dan Media Pembelajaran

 MTK (1.1) Ceramah, Praktek Sumber

Penjumlahan 1-10 dengan benda - Terampil Matematika Jilid 1, Pustaka
 Seni (1.1) Mulia
Garis Menujukkan Gerakan - Buku Pribadi Islam Seri 1 A JSIT
 BPI Indonesia
Tata Cara Berwudhu - Website : https ://youtobe.be/db0-
inE5gkw?feature=shared
Media :
- Benda (Alat Tulis)
A. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik mampu melakukan operasi penjumlahan 1-10 menggunakan benda dengan benar.
 Peserta didik mampu mempratikkan jenis garis menggunakan gerakan anggota tubuh dengan baik.
 Peserta didik mampu melakukan tata cara berwudhu dengan benar.
B. Pendahuluan
• Guru memulai kelas dengan mengucapkan salam
• Guru menanyakan kabar dengan pembiasaan Bahasa Inggris & mengecek kehadiran peserta didik
• Apersepsi : Peserta didik diminta menyebutkan angka 1-10
- Kegiatan Inti
 Peserta didik bersama guru murojaah surat Al-Falaq
 Peserta didik diminta untuk menyiapkan buku Matematika
 Peserta didik bersama guru menyiapkan benda berupa alat tulis.
 Peserta didik dijelaskan cara menghitung penjumlahan 1-10 dengan menggunakan sebuah benda.
 Peserta didik diberi latihan menghitung penjumlahan dengan benda.
 Peserta didik diminta oleh guru menyiapkan buku seni.
 Peseerta didik ditanya oleh guru tentang macam-macam garis.
 Peserta didik diperkenalkan oleh guru macam-macam garis dengan sebuah gerakan.
 Peserta didik diminta untuk praktek ke depan sesuai instruksi oleh guru.
 Peserta didik diminta untuk menyiapkan buku BPI.
 Peserta didik dijelaskan tentang materi sebelumnya yaitu berwudhu.
 Peserta didik di jelaskan oleh guru tentang tata cara berwudhu.
 Peserta didik mempraktekkan tata cara berwudhu
 Peserta didik ditanya apakah sudah memahami materi pada hari ini ?
 Peserta didik diingatkan oleh guru tentang pentingnya berwudhu
seperti pada hadist yang berbunyi “siapa yang membiasakan berwudhu, niscaya di hari kiamat akan bercahaya” H.R
Bukhori. (Ukhrowi)
- Penutup
• Peserta didik tanya jawab dengan guru mengenai materi yang belum dipahami
• Peserta didik bersama guru menyimpulkan bersama materi yang telah dipelajari
• Peserta didik mendapatkan tugas latihan
• Peserta didik menutup pembelajaran dengan pembiasaan lagu wajib nasional” Indonesia Raya)
C. Penilaian
- Penilaian Sikap : Observasi sikap disiplin, tanggung jawab dan perhatian selama pembelajaran
- Penilaian Pengetahuan : Mengerjakan latihan soal halaman 48 Mari Berlatih 1-8
- Penilaian Keterampilan : Dilihat dari kemampuan peserta didik menghitung penjumlahan 1-10 dengan benda).

Martapura, 26 Agustus 2023

Kepala SDIT Mutiara Qolbu Guru Kelas 1

Apriyani, S.Pd Citra Nayoda, S.Pd

 RENCANA PEMBELAJARAN HARIAN (RPH)

Hari/Tanggal : Rabu / 30 Agustus 2023 Kelas :1

Mata Pelajaran : MTK, Pendidikan Pancasila Alokasi Waktu : 4 JP
BAB : 2, 2 KKM : 73
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Sumber dan Media Pembelajaran

 MTK (1.1) Ceramah, Praktek Sumber :

Penjumlahan 1-10 dengan Kartu - Terampil Matematika Jilid 1, Pustaka
 Pendidikan Pancasila (1.1) Mulia
Sikap Mematuhi dan Tidak Mematuhi Aturan - Pendidikan Pancasila, Jilid 1, Pustaka
di Lingkungan Keluarga. Mulia
 Mulok 1.3 Media :
Anggota Tubuh Kartu (Kertas)

A. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat menghitung penjumlahan 1-10 menggunakan kartu dengan benar
 Peserta didik dapat mengetahui sikap mematuhi dan tidak mematuhi aturan di lingkungan keluarga dengan benar.
 Peserta mampu menyebutkan nama anggota menggunakan bahasa komering dengan benar.
B. Pendahuluan
• Guru memulai kelas dengan mengucapkan salam
• Guru menanyakan kabar dengan pembiasaan Bahasa Inggris & mengecek kehadiran peserta didik
• Apersepsi : Peserta didik diminta menjawab penjumlahan 0 + 6, 0 + 7, 1 + 4.
- Kegiatan Inti
 Peserta didik bersama guru murojaah surat Al-Ikhlas.
 Peserta didik diminta untuk menyiapkan buku Matematika.
 Peserta didik ditanya oleh guru tentang penjumlahan 1-10
 Peserta didik ditunjukkan oleh guru sebuah kartu yang berisi penjumlahan.
 Peserta didik diminta untuk memilih kartu yang dipersiapkan oleh guru.
 Peserta didik maju kedepan untuk menjawab pertanyaan yang ada di kartu.
 Peserta didik dijelaskan oleh guru tujuan kegiatan yang dilakukan hari ini yaitu menghitung penjumlahan.
 Peserta didik menyiapkan buku pendidikan pancasila.
 Peserta didik ditanya oleh guru cara menjaga kebersihan.
 Peserta didik bersama guru bernyanyi cuci tangan .
 Peserta didik membuka buku halaman 56 yaitu tentang sikap mematuhi dan tidak mematuhi aturan keluarga.
 Peserta didik diberi contoh oleh guru sikap mematuhi aturan dan sikap tidak mematuhi peraturan.
 Peserta didik kemudian diberi kegiatan pada halaman 56 dengan memberi tanda centang sikap mematuhi aturan dan tidak
mematuhi aturan.
 Peserta didik bersama guru bercerita pada halaman 57-58 tentang aturan tata tertib keluarga.
 Peserta didik menyiapkan buku Mulok
 Peserta didik bersama guru tanya jawab tentang anggota keluarga menggunakan bahasa komering.
 Peserta didik melihat menulis nama-nama anggota tubuh dengan bahasa komering.
 Peserta didik menirukan cara membaca bahasa komering yaitu nama anggota tubuh.
 Peserta didik diminta untuk menulis nama-nama anggota tubuh yang ada di papan tulis.
 Peserta didik ditanya apakah sudah memahami materi pada hari ini ?
 Peserta didik diingatkan oleh guru harus membedakan yang mana sikap mematuhi aturan dan yang mana sikap tidak
mematuhi aturan seperti pada Q.S An-Nisa : 59 yang berbunyi “Hai orang-orang beriman taatilah Allah SWT dan
Taatilah Rasulnya dan Ulil Amri diantara Kamu… “
- Penutup
• Peserta didik tanya jawab dengan guru mengenai materi yang belum dipahami
• Peserta didik bersama guru menyimpulkan bersama materi yang telah dipelajari
• Peserta didik mendapatkan tugas latihan
• Peserta didik menutup pembelajaran dengan pembiasaan lagu wajib nasional” Indonesia Raya)
C. Penilaian
- Penilaian Sikap : Observasi sikap disiplin, tanggung jawab dan perhatian selama pembelajaran
- Penilaian Pengetahuan : Mengerjakan latihan soal halaman 59 latihan memberi tanda centang mematuhi aturan dan
tidak mematuhi aturan.
- Penilaian Keterampilan : Dilihat dari kemampuan peserta didik penjumlahan dengan kartu dan membedakan ).

Martapura, 26 Agustus 2023

Kepala SDIT Mutiara Qolbu Guru Kelas 1
 Apriyani, S.Pd Citra Nayoda, S.Pd
RENCANA PEMBELAJARAN HARIAN (RPH)

Hari/Tanggal : Jum’at / 2 September 2023 Kelas :1

Mata Pelajaran : P5 Alokasi Waktu : 1 JP
BAB :3 KKM : 73
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Sumber dan Media Pembelajaran

 P5 Ceramah Sumber :
Cara Merawat Lingkungan Modul ajar .
Media : Sticky Note

A. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik mampu mengetahui cara merawat lingkungan yang baik.
B. Pendahuluan
• Guru memulai kelas dengan mengucapkan salam
• Guru menanyakan kabar dengan pembiasaan Bahasa Inggris & mengecek kehadiran peserta didik
• Apersepsi : Peserta didik diminta menyebutkan aturan jenis-jenis sampah.
- Kegiatan Inti
 Peserta didik bersama guru murojaah surat An-Naas
 Peserta didik diminta untuk menyiapkan buku P5
 Peserta didik bersama guru tepuk P5
 Peserta didik menyanyikan bersama guru lagu “Lihat Kebunku”
 Peserta didik dijelaskan cara merawat lingkungan.
 Peserta didik menuliskan cara lain merawat lingkungan menggunakan dengan menggunakan sticky note
 Peserta didik menunjukkan gambar yang telah diberikan oleh guru.
 Peserta didik menuliskan kegiatan merawat lingkungan pada buku P5.
 Peserta didik diingatkan oleh guru harus selalu menjaga kebersihan baik itu lingkungan sekolah maupun lingkungan
rumah seperti pada hadist yang berbunyi “kebersihan itu sebagian dari iman” H.R Bukhori Muslim. (Ukhrowi)
- Penutup
• Peserta didik melakukan refleksi dengan menyanyikan bersama lagu membuang sampah ciptaan AT.Mahmud
• Peserta didik menutup pembelajaran dengan pembiasaan lagu wajib nasional” Indonesia Raya)
C. Penilaian
- Penilaian Sikap : Observasi sikap disiplin, tanggung jawab dan perhatian selama pembelajaran
- Penilaian Pengetahuan : -
- Penilaian Keterampilan : Dilihat dari kemampuan peserta didik menuliskan kegiatan merawat lingkungan.

Martapura, 26 Agustus 2023

Kepala SDIT Mutiara Qolbu Guru Kelas 1

Apriyani, S.Pd Citra Nayoda, S.Pd

 RENCANA PEMBELAJARAN HARIAN (RPH)

Hari/Tanggal : Kamis / 1 September 2023 Kelas :1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, Pendidikan Pancasila Alokasi Waktu : 4 JP
BAB : 2, 2 KKM : 73
Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Sumber dan Media Pembelajaran

Bahasa Indonesia Ceramah, Praktek Sumber :

 PH (Penilaian Harian ) BAB 1 - Terampil Berbahasa Indonesia Jilid 1,
Pendidikan Pancasila Pustaka Mulia
 Akibat tidak mematuhi aturan yang ada di - Pendidikan Pancasila, Jilid 1, Pustaka
rumah Mulia

A. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat mengetahui akibat dari sikap tidak mematuhi aturan yang ada dirumah.
B. Pendahuluan
• Guru memulai kelas dengan mengucapkan salam
• Guru menanyakan kabar dengan pembiasaan Bahasa Inggris & mengecek kehadiran peserta didik
• Apersepsi : Peserta didik diberi pertanyaan “sikap mematuhi peraturan dan tidak mematuhi aturan?”.
- Kegiatan Inti
 Peserta didik bersama guru murojaah surat Al-Lahab.
 Peserta didik diminta untuk menyiapkan buku UH
 Peserta didik diberi waktu 10 menit untuk membaca buku sebelum ulangan.
 Peserta didik dibagikan soal oleh guru dan dibimbing membaca oleh guru.
 Peserta didik mengumpulkan soal yang telah dikerjakan.
 Peserta didik menyiapkan buku pendidikan pancasila.
 Peserta didik membuka buku halaman 56 yaitu tentang akibat sikap tidak mematuhi aturan di rumah.
 Peserta didik diberi contoh oleh guru akibat sikap tidak mematuhi peraturan dirumah.
 Peserta didik kemudian diberi kegiatan pada halaman 62 menjawab pertanyaan akibat dari tidak mematuhi aturan.
 Peserta didik ditanya apakah sudah memahami materi pada hari ini ?
 Peserta didik diingatkan oleh guru harus membedakan yang mana sikap mematuhi aturan dan yang mana sikap tidak
mematuhi aturan seperti pada Q.S An-Nisa : 59 yang berbunyi “Hai orang-orang beriman taatilah Allah SWT dan
Taatilah Rasulnya dan Ulil Amri diantara Kamu… “
- Penutup
• Peserta didik tanya jawab dengan guru mengenai materi yang belum dipahami
• Peserta didik bersama guru menyimpulkan bersama materi yang telah dipelajari
• Peserta didik mendapatkan tugas latihan
• Peserta didik menutup pembelajaran dengan pembiasaan lagu wajib nasional” Indonesia Raya)
C. Penilaian
- Penilaian Sikap : Observasi sikap disiplin, tanggung jawab dan perhatian selama pembelajaran
- Penilaian Pengetahuan : Mengerjakan latihan soal halaman 62 latihan menuliskan akibat dari tidak mematuhi aturan di
rumah.
- Penilaian Keterampilan : Dilihat dari kemampuan peserta didik menyebutkan akibat dari tidak mematuhi aturan).

Martapura, 26 Agustus 2023

Kepala SDIT Mutiara Qolbu Guru Kelas 1

Apriyani, S.Pd Citra Nayoda, S.Pd