RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MANAJEMEN PELAYANAN ASUHAN KEPERAWATAN

Koordinator
Dr. Mulyati, S.Kp.,M.Kes

PROGRAM STUDI MAGISTER KEPERAWATAN

UNIVERSITAS JENDERAL ACHMAD YANI
CIMAHI
2024
 VISI
FAKULTAS ILMU DAN TEKNOLOGI KESEHATAN
UNIVERSITAS JENDERAL ACHMAD YANI

“FITKes Universitas Jenderal Acmad Yani Cimahi menuju perguruan tinggi kesehatan berkarakter unggul, kebangsaan, disiplin,
entrepreneurship, profesional dan inovasi akademik dalam skala Nasional dan Global tahun 2032”

MISI

1. Menyelenggarakan tata kelola Pendidikan tinggi yang efisien, akuntabel, transparan, dan berkeadilan.
2. Menyelenggarakan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat berbasis evidence based.
3. Mengembangkan program akademik dan non akademik dengan nilai juang tinggi dalam meningkatkan rasa nasionalisme.
4. Mengembangkan jiwa kewirausahaan kesehatan yang bersumber pada kemampuan diri sendiri secara mandiri didukung jejaring
kerjsama baik di dalam maupun di luar negeri
5. Menyelenggarakan suasana akademik yang terbaru sesuai dengan perkembangan IPTEK nasional maupun global.
6. Membentuk karakter insan kesehatan yang menjungjung tinggi nilai etika, berbudi luhur, kemanusiaan, profesionalisme, sesuai
dengan profesi dan ideologi
 VISI MISI PROGRAM STUDI MAGISTER KEPERAWATAN (S-2)
FAKULTAS ILMU DAN TEKNOLOGI KESEHATAN
UNIVERSITAS JENDERAL ACHMAD YANI
VISI

"Program Studi Magister yang berkarakter unggul dalam pengembangan Ilmu Keperawatan yang berbasis teknologi dan inovasi tahun
2032"

MISI

1. Menyelenggarakan pendidikan Magister Keperawatan secara berkualitas

2. Melaksanakan penelitian di bidang keperawatan untuk pengembangan ilmu dan peningakatan kualitas layanan keperawatan berbasis
teknologi dan inovasi
3. Melaksanakan pengabdian masyarakat berbasis evidence based di tatanan klinik dan komunitas
4. Mengembangkan kemampuan sumber daya manusia yang kompeten dalam bidang keperawatan
5. Mengembangkan jejaringk erjasama interdisiplin dan interinstitusi baik di dalam maupun di luar negeri

UNIVERSITAS JENDERAL ACHMAD YANI CIMAHI

PROGRAM STUDI MAGISTER KEPERAWATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Bobot (SKS) Semester Tgl Penyusunan
Kuliah
Manajemen Pelayanan Asuhan MW823057 3 SKS (2T:1L) 2 Februari 2024
Keperawatan
Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator Bidang Ketua ProgramStudi
Keahlian (Jika Ada)

Dr. Mulyati, S.Kp.,M.Kes Dr.Iin Inayah, S,Kp.,M.Kep

Capaian Pembelajaran CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Lulusan (CPL) SIKAP
S1 Menjungjungtingginilaikemanusiaandalammenjalankantugasberdasarkan agama, moral, dan etika
S2 Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalammenyelesaikantugas dan
kewajibansebagaipembelajar
S6 Mampubertanggunggugatterhadappraktik professional
meliputikemampuanmenerimatanggunggugatterhadapkeputusan dan tindakan professional
sesuaidenganlingkuppraktik di bawahtanggungjawabnya dan hokum/perundangan
S7 Taathukum dan disiplindalamkehidupanbermasyarakat dan bernegara
S8 Menginternalisasinilai, norma dan etikaakademiksertaprofesi
PENGETAHUAN
P1 Menguasaikonsep, prinsip dan teknikkompetensi magister keperawatan,
komunikasiterapeutiksertahambatannya yang seringditemuidalampelaksanaanasuhankeperawatan
P2 Menguasai tata kelolapelayanankeperawatan/kesehatan di
berbagaitatananlayanankesehatandenganpendekatan proses manajemen dan mempertimbangkanaspek legal
etiksertakebijakanbaikditingkat local maupunnasional
KETRAMPILAN UMUM
KU 2 Memecahkanmasalahpekerjaandengansifat dan konteks yang sesuaidenganbidangkeahlianterapannya,
didasarkan pada pemikiranlogis dan inovatif, dilaksanakan dan bertanggungjawabatashasilnyasecaramandiri

KETRAMPILAN KHUSUS
KK6 Mampu memecahkan masalah pelayanan berdasarkan prinsip etik dan hokum keperawatan
CPMK (CapaianPembelajaran Mata Kuliah)
CPMK 1 Memahamikonsepprinsip moral etik
CPMK 2 Mengidentifikasi aspek legal dan legislasi dalam pelayanan dan praktik keperawatan
CPMK 3 Memahami nursing staff by law dan hospital by law
 CPMK 4 Memahami tentang bio etik
CPMK 5 Mengambil keputusan dalam menghadapi masalah dilema etik dalam keperawatan
CPMK 6 Memahami konsepPatient safety dan akreditasipelayanankeperawatan
CPMK 7 Memahami konsep medical records dan dokumentasi asuhan keperawatan
CPMK 8 Memahami konsep peran dan fungsi majelis pertimbangan etik

DeskripsiSingkat MK Manajemen keperawatan mempelajari bagaimana mengelola sekelompok perawat dengan menggunakan
fungsi manajemen sehingga dapat memberikan asuahan keperawatan pada klien. Fokus cabang ilmu
membahas tentang teori-teori manajemen dan kepemimpinan untuk memberikan asuhan keperawatan kepada
klien. Penekanannya meliputi penggunaan keterampilan manajemen dan kepemimpinan dalam usaha
memberikan asuhan kepada klien secara menyeluruh dalam manajemen pelayanan keperawatan dan dalam
memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi
kuliah, diskusi, dan praktik laboratorium. Seminar digunakan untuk mensintesis konsep-konsep dari mata
ajaran pokok.

Bahan Kajian / materi 1. Fungsi manajenen Keperawatan ( Planning Organizing Stafffing Actuating
Pembelajaran Controlling/POSAC)
2. Fungsi Manajemen Pelayanan asuhan keperawatan
3. Teori Kepemimpinan
4. Perencanaan dalam keperawatan
5. Perencanaan logistik
6. Organisasi dalam manajemen asuhan keperawatan
7. Metode penugasan, MPKP, SP2KP
8. Manajemen asuhan ( Timbang terima, orientasi pasen baru & dischard Planning )
9. Manajemen konflik
10. Komunikasi, (SBAR ), TUBALKO
11. wewenang dan delegasi
12. Jenjang karir

Daftar Referensi
Nama Dosen Pengampu
(tim teaching)
Mata Kuliah Prasyarat
13. Perubahan
14. Stress kerja
15. Beban kerja & Kinerja
16. Pengambilankeputusan
17. Motivasi
18. Nursing Care Delivery Sistem
19. Conference keperawatan
20. Ronde keperawatan
21. Supervisi
1. Sally A. Weiss an Ruth M. Tappen. Essentials of Nursing Leadership and Managemen. Sixth edition.
2. Elizabeth Muarray. Nursing Leardership and Management
3. Bessie L.Marquis. Carol J. Huston. Leadership Role and Management Functions In Nursing Theory and Apllication.
1. Dr. Mulyati,S.Kp.,M.Kes (Dr.M)
2. DR Mira Asmirajanti,S.Kp.M.Kep (Dr. MA)
3. DR. Iin Inayah,S.Kp.,M.Kep (Dr. II)
4. Oyoh, S.Kep.Ners.M.Kep (OY)
5. Lilis Rohayani,S.Kep,,Ners.,M.Kep (LR)
6. Setiawati, S.Kp.,M.Kep (ST)
-

JADWAL PEMBELAJARAN
Pengalaman Penilaian
Sub-CPMK Bentuk dan Metode Estimasi
Belajar Bobot
Pertemu (Kemampuan Bahan Kajian (Materi Pembelajaran Waktu Kriteria & Bentuk Indikator
Mahasiswa (%)
an Ke- akhir yang Pembelajaran)
Tatap
direncanakan) Pengampu
muka/Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahsmemahami • Penjelasan RPS ▪ Bentuk: Dr. M 2 x 50 Membuatkese Kriteria: Memahami 5
Rabu program untuk • Penjelasan Penugasan Ceramah dan pakatanteknis ▪ Ketepatan dan program
21/02/2024 satu 1 smt • Konsep dasar manajemen diskusi perkuliahan penguasaanmateri selamasatus
15.00–17.00 1. Selama 1 mt.
Aktifitas di semester Bentuk test: (I soal essay) Memahami
mhs memahami kelas ▪ konsepdasa
ttg konsep dasar ▪ Metode: diskusi rmankep
manajemen ▪ Media:
komputer/
Laptop, Zoom
 Pengalaman Penilaian
Sub-CPMK Bentuk dan Metode Estimasi
Belajar Bobot
Pertemu (Kemampuan Bahan Kajian (Materi Pembelajaran Waktu Kriteria & Bentuk Indikator
Mahasiswa (%)
an Ke- akhir yang Pembelajaran)
Tatap
direncanakan) Pengampu
muka/Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Mhs memahami * Pengertian ▪ Bentuk: Mendapatkani Kriteria: Ketepatanc 5
Ceramah dan nformasimeng ▪ Mampumembuatvisi,mis aramerumu
ttg konsep dasar * Elemen Diskusi enaikonsepma imanajemenkperawatan skanvisi,mi
manajemen  *Filosofi Aktifitas di najemenkeper si
Keperawatan  * Visi,Misi kelas awatan Bentuk test: (1 soal Essay)
 *Fungsi ▪ Metode: ▪ Kemampuan
Ceramah merumuskanvisi.misi.fil
 *Prnisip ▪ Media: osofimanajemenkeperaw
 * Ruang lingkup komputer/ atan
Manajemen laptop, Zoom, ▪
Keperawatan

2 mhs 1. Kerangka Konsep – ▪ Bentuk: ST 2 X50 Mhspahamme 10
Jumat Ceramah dan ngenaimanaje
23/02/2024
memahami ttg Sistem Pelayanan- diskusi menpelayanan
17.00-19.00 manajemen Asuhan keperawatan
pelayanan Keperawatan Aktifitas di
keperawatan 2. Kerangka Konsep kelas
▪ Metode: diskusi
Pelayanan - Asuhan ▪ Media:
Keperawatan yang komputer/
Berfokus pada Laptop, Zoom
Pasien
3. Kerangka Konsep
Evaluasi

3 Mhs memahami 1. Pengertian, prinsip, ▪ Bentuk: Dr.M 2 x 50 Mhspahamme

Rabu Ceramah dan ngenaifungsi
28/02/2024
Prinsip dan peran Peranan diskusi manajaemend
15.00–17.00 Fungsi manajemen dalam alamasuhanke
Manajemen keperawatan Aktifitas di perawatan
dalam Asuhan 2. Fungsi Manajemen kelas
▪ Metode: diskusi
Keperawatan dalam Asuhan ▪ Media:
Keperawatan komputer/
 Pengalaman Penilaian
Sub-CPMK Bentuk dan Metode Estimasi
Belajar Bobot
Pertemu (Kemampuan Bahan Kajian (Materi Pembelajaran Waktu Kriteria & Bentuk Indikator
Mahasiswa (%)
an Ke- akhir yang Pembelajaran)
Tatap
direncanakan) Pengampu
muka/Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
a. Palnning Laptop, Zoom
b. Organization
c. Actuating
d. Controling

4 Mhs 1. Definisi ▪ Bentuk: Dr. M 2 x50 Presentasimak Kriteria: 10

Jumat Presentasi alah yang ▪ Ketepatanmenjawabdaris
01/03/2024
memahami kepemimpinan kelompok disusunkelom emuapertanyaann
17.00-19.00 tentang 2. Teori kepemimpinan melalui daring pok
kepemimpina 3. Gaya-gaya Bentuk test:
n kepemimpinan Aktifitas di kelas ▪ Kemampuan
▪ Metode: diskusi menyampaikan pendapat
4. Peran fungsi ▪ Media: Aktif dalam Diskusi
pemimin komputer/
5. Pemimpin yang efektif laptop, gadget
dan internet
Mhsmemahami 1. Definisi dan Bentuk: ST 2 x 50 Mhsbisacara Kriteria 5
5 konsep pentingnya Ceramah dan membuatpere Bisamembuatrencanakegiat
Rabu diskusi ncanaanstrate an Ka, Bid dan
06/03/2024
perencanaan perencanaan dalam giKa.bid bisamenghitungkebutuhante
15.00–17.00 dalam manajemen Aktifitas di kelas Dan nagakeperawatan
manajemen keperawatan Metode: diskusi Mampumeng
keperawatan Media: komputer/ hitungkebutuh Bentuk Test
2. Komponen (5 W + 1 Laptop, Zoom antenaga Ketepatandalammenghitung
H) dan Kriteria kebutuhantenaga
Perencanaan
(SMART) Sistematis,
Measurable,
Accountable,
Realistsi,
Orientasi pd waktu

3. Lingkup aplikasi
 Pengalaman Penilaian
Sub-CPMK Bentuk dan Metode Estimasi
Belajar Bobot
Pertemu (Kemampuan Bahan Kajian (Materi Pembelajaran Waktu Kriteria & Bentuk Indikator
Mahasiswa (%)
an Ke- akhir yang Pembelajaran)
Tatap
direncanakan) Pengampu
muka/Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
rencana strategi
a. Kabid

b. Kepala ruangan

4. Melakukan
penghitun
gan tenaga
keperawat
an

6 a. rencana ▪ Bentuk: Dr.M 2 X50 Mhsbisacara Kriteria 5

Jumat Presentasi membuatpere Bisamembuatrencanakegiat
08/03/2024
Strategi Ka. ncanaanstrate an Ka, Bid dan
Bid. Ka.Ru. kelompok
17.00-19.00 melalui daring giKa.bid bisamenghitungkebutuhante
b. Penghitugan Dan nagakeperawatan
tenaga Mampumeng
▪ Pembuatan hitungkebutuh Bentuk Test
keperawatan rencana antenaga Ketepatandalammenghi
strategi tungkebutuhantenaga
Ka,Bid.
Penghitungan
Tenaga
 Pengalaman Penilaian
Sub-CPMK Bentuk dan Metode Estimasi
Belajar Bobot
Pertemu (Kemampuan Bahan Kajian (Materi Pembelajaran Waktu Kriteria & Bentuk Indikator
Mahasiswa (%)
an Ke- akhir yang Pembelajaran)
Tatap
direncanakan) Pengampu
muka/Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
7 Mhsmemahamipere Perencanaan Logistik Bentuk: Dr. MA 2 x 50 Mhsbisamem
Rabu ncenaanmanajemenl Ceramah dan ahamikebutuh
13/03/2024 ogistik
pelayanan keperaeatan diskusi anlogistik
15.00–17.00
Aktifitas di kelas
Metode: diskusi
Media: komputer/
Laptop, Zoom

8 mahasiswa Organisasi dalam Bentuk: Dr. MA 2X 50 Pahamttgorga

Jumat
15/03/2024
diharapkan manajemen asuhan Ceramah
diskusi
dan nisasimanaje
menasuhanke
17.00-19.00 dapat keperawatan perawatan
memahami Aktifitas di kelas
tentang Metode: diskusi
Media: komputer/
organisasi Laptop, Zoom
manajemen
pelayanan
dalam asuhan
keperawatan
9 Setelah 1. Organisasi Institusi Bentuk: Dr. II 2 x 50 Menganalisao
Rabu Ceramah dan rganisasiinstit
20/03/2024
mengikuti keperawatan diskusi usipelyananke
15.00–17.00 perkuliahan a. Rumah sakit; tipe perawatan
mahasiswa A, B, C, D Aktifitas di kelas
diharapkan b. Klinik Metode: diskusi
Media: komputer/
dapat c. Health Laptop, Zoom
menjelaskan Management
institusi Organization
 Pengalaman Penilaian
Sub-CPMK Bentuk dan Metode Estimasi
Belajar Bobot
Pertemu (Kemampuan Bahan Kajian (Materi Pembelajaran Waktu Kriteria & Bentuk Indikator
Mahasiswa (%)
an Ke- akhir yang Pembelajaran)
Tatap
direncanakan) Pengampu
muka/Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
perawatan d. Home health
kesehatam e. Public health
2. struktur dan fungsi
struktur dan organisasi
organisasi a. organisasi kecil
keperawatan, b. growing
menjelaskan c. fully
tipe dari development
working 3. Tipe Working
relationship relationship
,fungsi-fungsi a. Birokrasi
dalam b. Organik
organisasi, network
menjelaskan c. Matriks
nursing care 4. Fungsi-fungsi dalam
delivery system organisasi
a. Formal dan
informal
b. Finansial gian
c. Efisiensi
d. Public image
e. Avoiding critism
f. Avoiding
lawsuits
g. Meeting
individual needs
 Pengalaman Penilaian
Sub-CPMK Bentuk dan Metode Estimasi
Belajar Bobot
Pertemu (Kemampuan Bahan Kajian (Materi Pembelajaran Waktu Kriteria & Bentuk Indikator
Mahasiswa (%)
an Ke- akhir yang Pembelajaran)
Tatap
direncanakan) Pengampu
muka/Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
10 Mahasiswa Jenis - Jenis Metode Bentuk: OY 2 x 50 Pahamjenisje
Jumat Ceramah dan nismetodepen
22/03/2024
memahani penugasan Asuhan diskusi ugasan
17.00-19.00 tentang metode keperawatan
penugasan Aktifitas di kelas
Asuhan Metode: diskusi
Media: komputer/
keperawatan Laptop, Zoom

11 MPKP dan SP2KP Bentuk: OY 2 x 50

Rabu Presentasi
27/03/2024 kelompok melalui
15.00–17.00 daring

12 Mahasiswa Wewenang dan Bentuk: OY 2 x 50 Pahamjenisje

Jumat Ceramah dan nismetodepen
29/03/2024
memahami pendelegasian diskusi ugasan
17.00-19.00 tentang proses
wewenang dan Aktifitas di kelas
delegasi Metode: diskusi
Media: komputer/
Laptop, Zoom

13 Mahasiswa Motivasi, kinerja, dan Penugsan Dr. M 2 x 50 AnalisiJurnalt Bentuk

Rabu kelompok ttg entanghubung :Presentasikelompok
03/04/2024
memahami kepuasan kerja motivasi, kinerja anmotivasi,
15.00–17.00 tentang dan kepuasan kerja kinerja dan Kriteria:
hubungan kepuasankerja Ketajamananalisisjurn
motivasi,kinerja al
dan kepuasan
kerja
14 mahasiswa 1. Pengertian konflik Bentuk ST 2 x 50 Bentuk
Jumat Penugsan :Presentasikelompok
05/04/2024
diharapkan 2. Penyebab konflik kelompok ttg
17.00-19.00 dapat 3. Proses terjadinya manajemen Kriteria:
 Pengalaman Penilaian
Sub-CPMK Bentuk dan Metode Estimasi
Belajar Bobot
Pertemu (Kemampuan Bahan Kajian (Materi Pembelajaran Waktu Kriteria & Bentuk Indikator
Mahasiswa (%)
an Ke- akhir yang Pembelajaran)
Tatap
direncanakan) Pengampu
muka/Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Memahami konflik konflik Ketajamananalisisjurnal,
ketepatanmenjawabsemu
tentang 4. kategori apertanyaan
manajemen 5. Strategi Penyelesaian
konflik Konflik:

c.

Ujian Tengah Semeter (UTS): 15 April-26 April 2024

a.

15 Mahasiswa
b. a. Nursing Conference, Bentuk: ST 2 x 50
Rabu Ceramah dan
08/05/2024
memahami b. Handsover diskusi
15.00–17.00 tentang
pengelolaan Aktifitas di kelas
manajemen Metode: diskusi
Media: komputer/
asuhan Laptop, Zoom
keperawatan

16 mahasiswa 1. pengertian mutu LR 2 x 50 Pahamtentang 10

Jumat Penugsan konsepmutup
10/05/2024
mampu: pelayanan kelompok elayanankeper
17.00-19.00 kesehatan awatan
 Pengalaman Penilaian
Sub-CPMK Bentuk dan Metode Estimasi
Belajar Bobot
Pertemu (Kemampuan Bahan Kajian (Materi Pembelajaran Waktu Kriteria & Bentuk Indikator
Mahasiswa (%)
an Ke- akhir yang Pembelajaran)
Tatap
direncanakan) Pengampu
muka/Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1.menjelaskan 2. Dimensi mutu
konsep dan asuhan
dimensi mutu keperawatan
asuhan 3. ciri mutu askep
keperawatan 4. pengertian standar
Asuhan
2. Menjelaskan keperawatan
tentang konsep 5. Tujuan SAK
dan komponen (Standar Asuhan
standar asuhan Keperawatan)
keperawatan 6. Komponen SAK
(Standar I-VI)

17 mahasiswa jenjang karir perawat Bentuk: AR 2 x 50 Pahamtentang

Rabu Ceramah dan jenjangkarir
15/05/2024
diharapkan perawat klinik diskusi
15.00–17.00 dapat
memahami ttg Aktifitas di kelas
jenjang karir Metode: diskusi
Media: komputer/
perawat Laptop, Zoom

18 Mahasiswamemaha Beban kerja Direct indirect Bentuk: LR 2 x 50 Dapatmenghit 10

Jumat mitendangbebankerj Cara menghitung beban Ceramah dan ungbebnkerja
17/05/2024 a kerja diskusi
17.00-19.00
Aktifitas di kelas
Metode: diskusi
Media: komputer/
Laptop, Zoom
19 Mahasiswamemaha Stress kerja, Agen Bentuk IS 2x 50 Menganalisjur 10
Rabu mitentangstreskerja pembaharu Penugsan lnaltentang
 Pengalaman Penilaian
Sub-CPMK Bentuk dan Metode Estimasi
Belajar Bobot
Pertemu (Kemampuan Bahan Kajian (Materi Pembelajaran Waktu Kriteria & Bentuk Indikator
Mahasiswa (%)
an Ke- akhir yang Pembelajaran)
Tatap
direncanakan) Pengampu
muka/Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
22/05/2024 dan kelompok ttg stress kerja .
15.00–17.00 konsepperubahan stress kerja dan dan menjadi
agent agent
pembaharu Pembaharu

20 mahasiwa dapat 1. Pengertian ronde Bentuk: ST 2x 50 10

Jumat Ceramah dan
24/05/2024
memahami keperawatan diskusi
17.00-19.00 ronde 2. Tahapan ronde
keperawatan keperawatan Aktifitas di kelas
3. Hal yang Metode: diskusi
Media: komputer/
dipersiapkan Laptop, Zoom
dalam ronde
keperawatan
4. Komponen terlibat
dalam ronde
keperawatan
prosedur
pelaksanaan ronde
keperawatan

21 Mahasiswamemaha Pengertian, Tujuan Bentuk: LR 2x 50 10

Rabu mitentangsupervisik Ceramah dan
29/05/2024 linik
, manfaat , diskusi
15.00–17.00 langkah –langkah
suvervisi Aktifitas di kelas
Metode: diskusi
Media: komputer/
Laptop, Zoom
22 mhs dapat Definisi, tujuan, fator- Bentuk: ST 2 x 50 10
Jumat Ceramah dan
31/05/2024
melmahami faktor faktor yang diskusi
17.00-19.00 tentang mempengaruhi, tipe-
 Pengalaman Penilaian
Sub-CPMK Bentuk dan Metode Estimasi
Belajar Bobot
Pertemu (Kemampuan Bahan Kajian (Materi Pembelajaran Waktu Kriteria & Bentuk Indikator
Mahasiswa (%)
an Ke- akhir yang Pembelajaran)
Tatap
direncanakan) Pengampu
muka/Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
pengambilan tipe pengambilan Aktifitas di kelas
Metode: diskusi
keputusan keputusan, tahapan Media: komputer/
pengambilan Laptop, Zoom
keputusan,kesulitan
dalam pengambilan
keptusan , teknik
pengambilan keputusan
23 Mahasiswa Kounikasi,SBAR, TUBALKO Metode Dr. MA 2 x 50
Rabu dapat Penugasan
05/06/2024
15.00–17.00 memahami kelompok
tentang
Komunikasi
SBAR

24 Mahasiswa Metode OY 2 x 50
Jumat dapat Praktikum
07/06/2024
17.00-19.00 mendemonstrasi
kantentang
ronde
keperawatan

25 Mahasiswa Metode ST 2 x 50
Rabu dapat Praktikum
12/06/2024
15.00–17.00 mendemonstrasi
kan ttg supervise
kinik

26 Mahasiswa Discharge planning Metode ST 2 x 50

Jumat Ceramah &
14/06/2024
memahami
Orientasi pasen baru Diskusi
 Pengalaman Penilaian
Sub-CPMK Bentuk dan Metode Estimasi
Belajar Bobot
Pertemu (Kemampuan Bahan Kajian (Materi Pembelajaran Waktu Kriteria & Bentuk Indikator
Mahasiswa (%)
an Ke- akhir yang Pembelajaran)
Tatap
direncanakan) Pengampu
muka/Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
17.00-19.00 tentang
pengelolaan
manajemen
asuhan
keperawatan
27 Mahasiswa Metode OY 2 x 50
Rabu Dapat Praktikum
19/06/2024
15.00–17.00 mendemonstrasi
kan
Orientasi pasen
Baru, Discharge
Planning

28 Mahasiswa Metode Dr.M 2 x 50

Jumat Dapat Praktikum
21/06/2024
17.00-19.00 mendemonstrasi
kan
Nursing
Conference,
Hand Over

VERIFIKASI
Dibuat Oleh: Diperiksa Oleh: Disyahkan oleh: Distribusi:
Koordinator UPM Ka. Prodi Magister Keperawatan 1. Ka.Prodi
2. UPM
3. Tim Pengajar
4. Mahasiswa
(Dr. Mulyati, S.Kp.,M.Kes) (Fauziah R.S.Kep.,Ns.Sp.Kep.An) (DR Iin Inayah,S.Kp.,M.Kep)

EVALUASI PEMBELAJARAN
Evaluasipembelajarandlammatakuliahinidilakukanselama dan akhir proses pembalajatandenganprosentasisebagaiberikut :

NO ASPEK YANG DINILAI FREKUENSI PROSENTASE KET

1 Ujian Tengah Semester (UTS) 1 35 %
2 Penugasan (Makalah dan Presentasi) 5 10%
3 Keaktifan Selama proses 1 smt 20%
4 UjianAkhirSemester (UAS) 1 35%
100%
5 UjianPraktikum 1 100%