LK 3.

1 Jurnal Mengajar Dan Kasus Pelaksanaan Praktik mengajar Ke-1

Nama Mahasiswa/ NIM : Juli Marsetio / 2021084249

Tanggal : 21 Oktober 2021
Tempat : Kelas 3 Al Ghazali SD Ihsaniyah 1 Tegal
Bentuk : Luring
Waktu : 2 x 30 menit (Pukul 09.00 – 10.00 WIB)
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK):
1. Bahasa Indonesia
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Kompetensi

3.1 Menggali informasi tentang 3.1.1 Menganalisa informasi

konsep perubahan wujud
benda dalam kehidupan
sehari-hari yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
terkait perubahan bentuk
benda dengan tepat .
3.1.2 Membuat kalimat mengenai
perubahan bentuk wujud
benda.

4.1 Menyajikan hasil informasi 4.1.1 Membuat laporan

tentang konsep perubahan
wujud benda dalam
kehidupan sehari-hari dalam
bentuk lisan, tulis, dan visual
menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
sederhana dalam
pengamatan peristiwa
perubahan bentuk wujud
benda.
4.1.2 Mempresentasikan hasil
pengamatan peristiwa
perubahan bentuk wujud
benda.

2. Matematika
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Kompetensi

3.7 Mendeskripsikan dan 3.7.1 Menjelaskan hubungan

menentukan hubungan antar antar satuan baku untuk
satuan baku untuk panjang, panjang, berat, dan waktu
berat, dan waktu yang yang umumnya digunakan
 umumnya digunakan dalam
kehidupan sehari-hari.
4.1 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan hubungan
antarsatuan baku untuk
panjang, berat, dan waktu
yang umumnya digunakan
dalam kehidupan sehari-hari.
3. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Kompetensi Dasar
1.4 Mensyukuri makna bersatu
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja
sama sebagai wujud bersatu
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar.
dalam kehidupan sehari-
hari.
3.7.2 Mengetahui konvensi
satuan waktu ( menit, jam).
4.7.1 Mengukur lamanya
kegiatan dengan alat yang
tepat.
4.7.2 Mempraktikkan
pengkonversian satuan jam
ke menit dengan tepat
Indikator Pencapaian
Kompetensi
-
-
3.4.1 Mengetahui makna bersatu
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
3.4.2 Mengidentifikasi kegiatan
tolong-menolong dengan
tepat.
4.4.1 Mempraktikkan kegiatan
gotong royong yang ada di
lingkungan sekitar.
4.4.2 Menceritakan tentang aktivitas
tolong menolong dengan
percaya diri.
Jumlah Peserta Didik Hadir : 13 Siswa
Ketidaksesuaian antara
Kendala yang Kasus/Permasalahan
No. Rencana dengan
Terjadi yang Timbul
Pelaksanaan
1. Kendala Teknis LCD, Speaker, dan WiFi Semakin lama utk
Media Pembelajaran mengalami gangguan yang mensetting media
cukup menyita waktu pembelajaran, peserta
dalam pembelajaran. didik semakin merasa
bosan untuk
menunggu. Dan
membuat ruang kelas
menjadi tidak kondusif
dalam pembelajaran
2. Peserta didik Kurang aktif dalam Kurangnya literasi
kurang aktif dalam menyelesaikan sumber belajar anak,
proses permasalahan dalam menjadikan
pembelajaran diskusi pembelajaran terpusat
pada guru dalam
melaksanakan diskusi
dalam pembelajaran
PBL, yang semestinya
pembelajaran terpusat
pada peserta didik
3. Peserta didik lama Sampai batas waktu yang Ada beberapa Peserta
mengerjakan LKPD telah ditentukan ada yang didik yang enggan
dan Evaluasi belum selesai berdiskusi,
mengerjakan LKPD dan mengerjakan LKPD da
Evaluasi evaluasi secara
berkelompok menjadi
sangat lama, dimana
pengerjaan ini terlihat
seperti tugas Individu.