A.

PENDAHULUAN

Program pemanatauan merupakan langkah lanjutan / program lanjutan dari

program supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam kegiatan belajar mengajar yang

dilakukan oleh masing-masing guru apakah yang dilakukan guru dalam proses belajar

mengajar sudah sesuai atau belum. Dalam program monitoring ini tugas atau fungsi pokok

yang dilakukan adalah monitoring pelaksanaan kegiatan belajar mengajar sehari-hari pada

masa pandemi covid-19 apakah dapat berjalan sesuai protokol atau tidak.

Dasar tujuan utama dalam program monitoring adalah proses kegiatan belajar

mengajar baik luring maupun tatap muka dapat berjalan sesuai dengan protokol covid-19 dan

jadwal atau perencanaan yang telah dibuat agar dapat berjalan secara efektif dikarenakan

program ini sebagai control kegiatan belajar mengajar sehari-hari, apabila hal tersebut dapat

dilakukan secara rutin maka kualitas pendidikan akan semakin baik. Untuk meningkatkan

kualitas dalam proses pembelajaran haruslah mengacu pada ketentuan PP No. 19 Tahun 2005

dimana peraturan tersebut membahas tentang Standar Nasional Pendidikan.

Untuk mencapai kualitas pendidikan selain hal tersebut diatas, dalam program

monitoring hendaknya didukung oleh bukti pengelolaan administrasi secara terprogram. Jadi

program yang dilakukan tersebut dapat lebih terarah dan terencana dengan baik. Dengan

adanya hal tersebut akan memudahkan sekolah dalam memonitoring maupun mengawasi

pelaksanaan proses belajar mengajar, dengan demikian tujuan dari program tersebut dapat

dicapai. Setelah program monitoring proses belajar mengajar dapat dikontrol dengan baik

maka sekolah hendaknya menyampaikan hasil dari program tersebut secara berkala setiap

akhir semester kepada pihak-pihak yang berkaitan seperti mendiskusikan dengan guru yang

bersangkutan, kepada komite sekolah, ketua yayasan bagi sekolah swasta dan pihak

pengawas sekolah. Dengan demikian pengelolaan program monitoring terhadap proses

belajar mengajar dapat berjalan dengan baik sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan.

1
B. DASAR HUKUM PROGRAM MONITORING

1. Undang-undang No. 20 tahun 2003

2. Undang-undang No. 14 tahun 2005

3. Peraturan pemerintah No 19 tahun 2005

4. Peraturan Menteri No. 23 dan 24 tentang Kurikulum

C. TUJUAN PROGRAM MONITORING

Setiap program yang dibuat pasti mempunyai harapan atau tujuan yang ingin dicapai,

karena hal tersebut merupakan tujuan utama program tersebut dilaksanakan, apakah program

tersebut dapat berjalan sesuai harapan sehingga dapat tercapai tujuannya atau tujuan yang

ingin dicapai belum terealisasi. Tujuan yang hendak dicapai dalam program monitoring

antara lain :

1. Dengan adannya program monitoring proses kegiatan belajar mengajar sistem luring dan

tatap muka dapat terkontrol dengan baik.

2. Dengan adanya program monitoring kegiatan belajar mengajar dapat berjalan sesuai

protokol covid-19.

3. Program monitoring dapat meningkatkan kinerja, kedisiplinan guru dalam kegiatan

belajar mengajar.

4. Program monitoring yang dijalankan secara rutin akan berdampak positif pada proses

kegiatan belajar mengajar yakni akan berjalan lebih efektif.

5. Program monitoring akan sangat membantu dan memudahkan kepala sekolah dalam

memantau proses pembelajaran luring dan tatap muka di satuan pendidikan.

6. Dampak positif dari program tersebut adalah dapat memudahkan dan membantu sekolah

dalam mengevaluasi dan meningkatkan mutu pendidikan.

7. Selain peningkatan mutu pendidikan, program monitoring akan berpengaruh besar

terhadap kompetensi lulusan yang dihasilkan oleh satuan pendidikan.

2
D. SASARAN PROGRAM MONITORING

Tujuan yang hendak dicapai dalam setiap satuan pendidikan salah satu diantaranya

adalah meningkatkan mutu pendidikan, proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik

sesuai dengan program yang dilaksanakan. Agar hal tersebut dapat dicapai maka dalam

program monitoring hendaknya menetapkan sasaran yang menjadi prioritas utama. Sasaran

dalam program monitoring adalah sebagai berikut :

1. Sasaran pelaksanaan monitoring adalah proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru

dalam satu tahun pelajaran yakni semester 1 dan semester 2 tahun pelajaran 2021/2022.

2. Sasaran utama yang lain adalah pendidik / guru karena pendidik / guru mempunyai peran

penting dalam melaksankan kegiatan belajar mengajar. Dengan harapan kinerja pendidik /

guru dapat meningkat dengan baik.

3. Kelas yang menjadi sasaran utama untuk pelaksanaan program monitoring adalah semua

kelas dari kelas 1 sampai kelas 6 tahun pelajaran 2021/2022

E. JADWAL PROGRAM MONITORING

Pelaksanaan program monitoring dilakukan oleh kepala sekolah atau wakil kepala

sekolah bidang kurikulum, dimana program ini haruslah dilkasanakan secara rutin setiap hari

agar proses pembelajaran dapat terkontrol dengan baik. Adapun jadwal pelaksanaan program

monitoring ini adalah dilaksanakan setiap hari disemua kelas tiada terkecuali dengan dibantu

oleh buku monitoring kegiatan belajar mengajar.

F. PELAKSANAAN MONITORING DAN EVALUASI

Program monitoring ini dilakukan setiap hari yang berpedoman pada jadwal

pelajaran yang telah dibuat dan ditetapkan oleh sekolah. Dengan adanya jadwal tersebut akan

memudahkan sekolah dalam memonitor pendidik / guru dalam melaksanakan kegiatan

belajar mengajar sehari-hari, apakah dapat berjalan secara baik atau tidak, serta akan dapat

diketahui kehadiran guru dalam kelas yang melaksanakan kegiatan belajar mengajar.

Dalam pelaksanaan program monitoring dalam satu tahun pelajaran dapat terbagi

menjadi 2 tahap yakni :

3
 1. Tahap pertama dilaksanakan pada semester 1 yaitu dari bulan Juli sampai dengan

bulan Desember pada tahun pelajaran tersebut (tahun 2021).

2. Tahap kedua dilaksanakan pada semester 2 yakni setelah selesai semester pertama

dilakukan dari bulan Januari sampai dengan bulan Juni tahun 2022.

G. TINDAK LANJUT MONITORING DAN EVALUASI

Wujud tindak lanjut pada program monitoring adalah akan dilakukan penyampaian

hasil monitoring per semester selama satu tahun pelajaran. Dimana dalam penyampaian hasil

tersebut dilakukan secara diskusi sebagai wujud evaluasi diri sekolah dalam kegiatan belajar

mengajar, sehingga akan dapat diketahui hal-hal yang perlu diperbaiki dan hal-hal yang perlu

ditingkatkan karena hasil monitoring tersebut. Dengan demikian akan diketahui kegiatan

belajar mengajar yang efektif maupun tidak efektif serta guru yang hadir atau tidak hadir

dalam proses pembelajaran selama satu semester.

Setelah hasil monitoring kegiatan belajar mengajar dapat diketahui, sekolah dapat

mengambil langkah-langkah atau menentukan program / kebijakan untuk mengatasi atau

mengantisipasi hal-hal atau faktor-faktor yang perlu diperbaiki dalam pelaksanaan proses

kegiatan belajar mengajar agar dapat berjalan lebih efektif lagi dibandingkan dengan kegiatan

belajar mengajar tahun lalu.

H. PELAPORAN HASIL PELAKSANAAN PROGRAM MONITORING

Pelaporan wujud dari pelaksanaan program monitoring akan dilaporkan pada pihak-

pihak yang terkait / pemangku kepentingan antara lain :

a. Komite Sekolah SD Eka Tjipta Tangar

b. Koordinator Sekolah KalTeng Selatan

c. Estate Manager Perkebunan Tangar.

d. Dinas Pendidikan kabupaten Seruyan.

4
I. PENUTUP

Program monitoring pelaksanaan kegiatan belajar mengajar ini merupakan salah satu

wujud pelaksanaan program yang berbasis proses sehingga dapat diharapkan bahwa

pelaksanaan program monitoring ini alan dapat membawa pengaruh yang besar terhadap

perubahan yang bersifat positif. Dengan demikian program monitoring ini harus dilaksanakan

sebaik-baiknya sehingga proses kegiatan belajar mengajar lebih efektif dan terkontrol dengan

baik. Kegiatan program monitoring pada proses pembelajaran akan sangat berpengaruh

terhadap hasil yang ingin dicapai sekaligus dapat meningkatkan kualitas pendidikan serta

berdampak pada kompetensi lulusan pada suatu satuan pendidikan, Apabila program tersebut

dapat dilakukan secara baik dan terarah sesuai dengan rencana.

Selain hal tersebut diatas, kita dapat mengetahui sampai sejauh mana keterlibatan dan

dampak pengaruhnya program tersebut terhadap proses pembelajaran dan kualitas pendidikan

yang mengacu pada visi dan misi yang ditetapkan sekolah. Dengan adanya semangat kerja

yang tinggi, komitmen yang kuat serta kerja sama yang baik dari para guru, kepala sekolah

dan warga sekolah merupakan kunci dasar kesuksesan dari apa yang telah diprogramkan atau

direncanakan. Dengan demikian kualitas pendidikan akan terus semakin meningkat

khususnya di SD Eka Tjipta Tangar.