SELAMATKAN

GENERASI DENGAN
ISLAM

Bekasi, 4 Oktober 2009

Ir. Ummu Azkia Fachrina,MA
Assalaamu ‘Alaikum Wr.Wb…
Mengapa?
 “Kami di sini memohon diusahakan pengajaran dan
pendidikan anak-anak perempuan, bukan sekali-kali
karena kami menginginkan anak-anak perempuan itu
menjadi saingan laki-laki dalam perjuangan hidupnya.
Tapi karena kami yakin akan perjuangannya yang
besar sekali bagi kaum wanita, agar wanita lebih cakap
melakukan kewajibannya yang diserahkan alam
(sunatullah) sendiri ke dalam tangannya; menjadi ibu,
PENDIDIK MANUSIA YANG PERTAMA-TAMA”
(surat RA Kartini kepada Prof. Anton dan nyonya, 4
Oktober 1902)
 Masa kanak-kanak adalah periode
yang sangat FUNDAMENTAL.
 Anak adalah aset generasi
mendatang yang sangat berharga,
karena di tangan merekalah
tergenggam masa depan umat.
Ge ne ras i Mus lim Mas a Is lam

 Ali bin Abi Thalib

 Has an dan Hus ain
 Fathimah Az -Zahra
 Abu Hanifah
 Abdullah bin Zubair
 dll
Bag aimana de ng an Ge ne ras i
S e karang ? ? ?

POTRETNYA BURAMMMM!!!
Me ng apa te rjadi ?
 Tidak diterapkannya sistem Islam dalam
kehidupan
 Kurangnya pemahaman dari keluarga
dan masyarakat terhadap Islam
 Lingkungan yang tidak Islami
 Negara yang tidak Islami
 PROBLEMATIKA UMAT R
Contents
Secara faktual, umat Islam saat ini tengah
menghadapi banyak sekali masalah (kemiskinan,
kebodohan, ketertinggalan sainsteknologi, kriminalitas,
pornografi, pemurtadan, penindasan, kedzaliman,
Click to add Title
perpecahan, penjajahan dan sebagainya)
Click to add Title
Bagaimana menyelesaikannya? Harus didiagnosis
dulu, apa persoalan
Clickutamanya?
to add Title Persoalan
utamanya (qadhiyah mashiriyah) adalah tidak adanya
kehidupan Islam Click
di mana di dalamnya diterapkan
to add Title
syariah dan dipimpin oleh seorang penguasa yang
capable Khalilfah
Click to add Title

Persoalan utama itu melahirkan banyak sekali

problematika cabang sebagai fasad (kerusakan) (ar
Rum 40) Krisis Identitas
Fakta Keadaan Umat Islam Di Dunia Saat Ini . . .
 Kebodohan
 Kemiskinan
 Kemaksiatan
 Dijajah/dibawah pengaruh negara
adidaya
 Terpecah belah menjadi lebih dari 50
negara
 Ukhuwah Islamiyyahnya rendah
 Tidak bisa menjalankan Islam secara
Kaffah
S iapa yang s e harus nya
be rtang g ung jawab te rhadap
s e lamatnya g e ne ras i ?

 Individu dan keluarga

 Masyarakat termasuk di dalamnya
lembaga pendidikan
 Negara
 S o lus i
Kembali kepada Islam dengan
menerapkan syariat Islam dalam seluruh
aspek kehidupan sehingga seluruh pihak
yang bertanggungjawab terhadap generasi
(negara, masyarakat, individu/keluarga)
menjalankan fungsi dan perannya sesuai
dengan Islam
1. INDIVIDU, KELUARGA (terutama IBU)
 Sabda Rasul SAW : ” Wanita adalah pemimpin di
rumahtangga suaminya, dan akan dimintai
per tanggungjawaban atas apa yang dipimpinnya”
(HR. Al-Bukhari)
 Peran ibu sebagai sekolah per tama dan utama bagi
anak  di pundaknya bertumpu tanggungjawab pengasuhan
dan pendidikan anak  lahir generasi berkualitas prima
 Ibu yang pintar dan tangguh, memahami hakekat dan
tujuan hidupnya, memahami bahwa anak adalah amanah dari
Yang Maha Kuasa, kreatif, berperilaku baik serta
mencerminkan perilaku yang baik, maka corak dan warna
generasi masa datang akan baik. Bahkan jika perannya
berjalan maksimal, ibu seperti ini akan menghasilkan generasi
yang tangguh, memiliki kepribadian yang khas, yaitu
kepribadian Islam
Profil ibu tangguh …..
 Memiliki ketaqwaan yang tinggi yang dimanifestasikan
dalam pola pikir dan pola sikap yang senantiasa bersandar
pada Islam
 Memiliki kesadaran untuk mendidik anak sebagai
asset perjuangan dan masa depan umat.
 Memiliki sifat penyayang, karena kasih sayang ibu
merupakan jaminan awal bagi anak untuk tumbuh dan
berkembang dengan baik dan aman.
 Memiliki tutur bahasa yang baik (halus, fasih dan baligh),
dimana ketika kita ingin menanamkan kecintaan anak kepada
Allah dan Rasul-Nya, maka tentu tidak bisa dilakukan dengan
bahasa yang kasar atau kabur, melainkan harus dengan
bahasa yang halus, lembut dan jelas (baligh).
Profil ibu tangguh …..
 Memiliki kepekaan (ihsas) yang tinggi terhadap
lingkungan. Hal ini mengingat, lingkungan memiliki
pengaruh yang besar terhadap tumbuh kembang anak.
Sehingga setiap ibu harus bisa memastikan anak-anaknya
tumbuh dalam lingkungan yang baik dengan cara terlibat
aktif dalam upaya mengubah suasana lingkungan yang
buruk menuju kehidupan yang Islami.
 Memiliki wawasan (keilmuan) yang luas, terutama yang
berkaitan dengan target pendidikan anak, perkembangan
kondisi anak, kewajiban-kewajiban yang harus ditunaikan
atas anak (yang sekaligus menjadi hak anak),
 Memiliki rasa pengorbanan yang tinggi, mengingat
peran ibu lebih dominan ‘memberi’ daripada ‘menerima’
2. MASYARAKAT
 Islam telah mengajarkan, bahwa seorang muslim adalah
saudara bagi muslim yang lainnya  menjadi tenaga
penggerak munculnya kepekaan dan solidaritas sosial atas
dasar iman.
 Seorang muslim tentu tidak akan berdiam diri ketika melihat
saudaranya tertindas atau ditimpa kesulitan. Terlebih dalam
Islam, kepedulian terhadap sesama dan kecintaan untuk
menolong, merupakan bagian dari sifat-sifat seorang muslim
(Lihat QS. A-Baqarah[2]:177).
 Islam melaknat orang-orang yang individualistis tak peduli
nasib anak yatim dan fakir miskin, yang bisa tidur nyenyak,
sementara tetangganya kelaparan (Lihat QS. Al-Mâ’ûn dan al-
Hadits).
3. NEGARA
 Menerapkan aturan/system hidup yang menjamin terlaksananya peran
keibuan secara sempurna, baik di bidang ekonomi, politik, social, budaya
dan keamanan, termasuk system pendidikan yang mampu mendidik calon-
calon ibu tangguh berkualitas di masa depan yang tidak lain adalah Sistem
Islam.(Realisasi Sistem Islam yang menjamin terhadap pelaksanaan peran
ibu di antaranya : (a) Memberikan kewajiban nafkah di pundak laki-
laki/suami bukan perempuan/istri, (b) Memberikan kewajiban terkait
dengan pengasuhan anak kepada ibu, (c) Memberikan keringanan bagi
perempuan yang sedang hamil dan menyusui untuk tidak berpuasa di bulan
Ramadhan dan menggantinya di luar Ramadhan,
 Berkewajiban memastikan setiap individu dan masyarakat bisa memenuhi
tanggungjawab dan kewajibannya.
 Memberi peringatan sanksi kepada para suami /ayah yang tidak memenuhi
kewajiban nafkah bagi istri dan anak-anaknya, demikian pula sebaliknya
kepada ibu yang tidak mampu melaksanakan kewjiban utamanya sebagai
ummu wa rabbatul bait
Apa yang harus dilakukan s aat ini?
 Me ng e mbalikan fung s i ibu yang
s e s ung g uhnya s e bag ai ibu dan pe ng e lo la
rumah tang g a
 Me mbina dan me nc e rdas kan umat Is lam ,
baik pria maupun wanita (te rmas uk kaum
ibu ) ag ar me mahami Is lam de ng an be nar,
s e hing g a pe rlindung an te rhadap anak
te rlaks ana o le h pihak-pihak yang
s e harus nya be rtang g ung jawab
Apa yang harus dilakukan s aat ini?
Me ng anjurkan pe ng uas a /pe me rintah
untuk me ninjau ke mbali ke bijakan atau
pe raturan yang me nye babkan
te rlalaikannya pe ran ibu .
Be rjuang be rs ama -s ama untuk

me ne g akkan s is te m atau s yariat Is lam di

muka bumi ini de ng an jalam dakwah dan
amar makruf nahi munkar
Siapkah Kita
Selamatkan
generasi
dengan
Islam?
Insya Allah Jika Kita
 Wassalaamu
Alaikum Wr.Wb.