Nama Mahasiswa : Arvita Helena Siregar

Erica Adelia Lorenza

Gebi Lesfani Gultom
Mei Eoliawati Sinaga
Muhammad Isnan
Nurauliani Siregar

Tugas Kelompok 1.2

Pemetaan Rancangan Pembelajaran dengan Konsep Understanding by Design (UbD)

Kelas : XI
Topik: Karya Ilmiah
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

Capaian Pembelajaran

Setelah mengikut proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :

1. Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah
2. Mengonstruksi sebuah karya ilmiah dengan memerhatikan isi,
sistematika, dan kebahasaan

Asesmen

● Asesmen Diagnosis
● Asesmen Formatif : Penugasan

Kegiatan Pembelajaran

Pendekatan/model pembelajaran: Understanding by Design (UbD)

Media pembelajaran:
- Worksheet atau lembar kerja (siswa)
- Lembar penilaian
- Penggaris, spidol, papan tulis
- Laptop & infocus

Cetak : buku / modul

Skenario Pembelajaran:
Kegiatan Awal

1.Guru membuka pembelajaran dengan melakukan kegiatan ice breaking

2.Membuka kelas dengan salam dan doa
3.Menyapa peserta didik dengan rang gembira
4.Memeriksa kehadiran peserta didik dan mengingatkan tentang kesehatan
5.Melakukan dialog ringan mengenai topik karya ilmiah
6.Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
7.Guru mengadakan permainan atau kuis singkat

Kegiatan Inti

1.Guru meminta peserta didik untuk membentuk kelompok kecil

berdasarkan peta belajar peserta didik yang telah dilakukan
2.Guru memaparkan sedikit materi mengenai karya ilmiah dan sistematika
maupun kebahasaannya
3.Guru memberi LKPD dan peserta didik mempelajarinya
4.Guru member waktu kepada peserta didik untuk mendiskusikannya
5.Peserta didik mendiskusikan mengenai karya ilmiah dan sistematika
kebahasaannya
6.Selama peserta didik melakukan diskusi kelompok, guru dapat
memberikan dukungan kepada kelompok peserta didik untuk
memastikan bahwa diskusi berjalan dengan baik dan mereka memiliki
pemahaman yang baik
7.Peserta didik melakukan presentasi terkait hasil diskusi yang telah
dilakukan, guru member kebebasan kepada peserta didik memilih cara
mempresentasikan hasil diskusi mereka.

Kegiatan Penutup

1.Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman / simpulan

pembelajaran
2.Peserta didik beserta guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksakan
3.Guru memberikan umpan balik
4.Guru menutup dengan doa