MODUL AJAR

1. INFORMASI UMUM
A. Identitas sekolah
Nama sekolah : KB NASYIFA
Nama penyusun : ANNUR KUSTIAWAN
Fase : FondasiA(2-4)
Tema : Beriman, danberakhlakmulia
Semester : 2(Ganapl)
Jumlah siswa : 45 Siswa
Alokasih Awal : 3 minggu/9 kali pertemuan /180menit pertemuan
Tahun pelajaran : 2023\2024
Model pembelajaran : Tatapmuka

B. Kompensi Awal
 Anak di orang tua, saudara,dan masyarakat sekitar
 Anak di ajarakan bersikap jujur,sopan, dan bertoleransi
C. Profil pelajar pancasilah
 Berakhlak mulia,menghormati sesame teman,walaupun berbeda keyakinan
a tetapi tetap bersatu
D. Sarana prasarana
 Sarana : Kelas (indoor) , Halaman sekolah (outdoor)
 Prasarana : Spaeker,

2. KOMPONEN INTI
Kata kunci :Beriman, bertakwa kepada tuhan yang maha esa,dan berakhlak mulia
a. Tujuanpembelajaran
1. Metode pembiasaan,ajaran islam menuntut setiap pemeluknya mengarah tingk
ahlaku, naluri, dan kehidupannya pada kebaikan sehingga dapat mewujud peri
laku dan akhlak yang baik .oleh karena itu, pengetahuan anak tentang akhlaks
elain sebagai ilmu. Secara bertahap juga harus diikuti secara terus menerus
bentuk pengalamannya, baik di rumah ,di sekolah, maupun di tengah-tengah
masyarakat
2. Anak mempelajari ilmu berakhlak mulia dalam pendidikan ,berakhlak mulia d
alam islam mempunyai karakteristik tentunya yaitu setiap anak menjadi telada
n bagi teman sebayanya dalam usaha meningkatkan kuliatas akhlak.
 Dalam hal ini islam telah menjadikan pribadi rasulullah saw.
Sebagai teladan bagi pendidikan anak, dari generasi kegenerasi agar
menjadi generasi milenial yang taat terhadap tuhan yang mahaesa.
3. Anak berpartisipasi aktif dalam kegiatan belajar di dalam kelas. Anak di
minta untuk maju kedepan agar anak tidak minder pada saat berlangsungnya
belajar. Anak di minta untuk menghafal ayat – ayat pendek.
Berdoase belum makan dll. didepan guru
b. KriteriaKetercapaianTujuanPembelajaran
1. Anak di ajarkan bahwa tuhan menciptakan langit dan bumi, manusia,
hewan dan tumbuhan, bulan ,bintang, dan seluruh alam semesta ini agar
kita sebagai mahluk allah lebih mensyukuri nikmat yang tuhan berikan kepada
kita. Saling menghargai, menghormati ,dan saling menyayangi itu adalah
wujud dari salah satu sikap berakhlak mulia
2. Anak dapat mengontrol emosinya. Tidak berkata kasar. Tidak main tangaan\
atau memukul teman. Anak harus di latih berkata jujur. Dan
tidak boleh berbohong agar
3. Anak menunjukan rasa ingin tahu tentang. Cerita nabi,dan bagaimana alam ini
di ciptakan. Mengeksplorasikan tentang keindahan alam dalam eksperimen
dengan menggunakan lingkungan sekitardan media sebagai sumber belajar.
PetaKonsep

BertakwakepadaTuhan yang
maha ESA

Membawa salam ketika masuk Manfaat untuk anak : agar anak

dilingkungan sekolah dan menjadi pribadi yang taat, jujur
berjabattangan dengan ibu guru dan bertoleransi

Agar anak memiliki sikap baik terhadap

keluarga maupun masyarakat dan
lingkngan sekitar serta bertaakwa
padaTuhan yang MahaEsa
c. Curah ide kegiatan

Kegiatan awal yang dapat dilakukan oleh anak berisi kegiatan yang di lakukan
dan di kembangkan oleh anakdi peta konsep ;

 Membawa salam ketika masuk dalam lingkungan sekolah berjabatangan kepada

ibu guru, dan sapa teman
 Pembelajaran tentang bertakwa kepada tuhan yang mahaesa berakhlak mulia,
berakhlak mulia,beriman dan cerita para para nabi dan para pejuang
dalam membela ajaran islam, dan tidak lupa bersholawat
 Kegiatan bermain sambil belajar, menyiapkan (1 set alquran digital) praktek ini
di lakukan agar anak mengetahui huruf hijaiyah
d. Pemahaman bermakna

Pada kegiatanini di harapkan anak dapat mengetahui bahwa mempelajari ilmu

agama, beriman, bertakwa kepada tuhan yang mahaesa,dan berakhlak mulia.
Itu adalah bentuk ketaatan umatnya kepada sang pencipta dan agar anak menjadi
yang mampu membawa kedua oarngtuanya kesyurganya ALLAH. Karna pada
dasarnya kehidupan bukan tentang dunia tapi melainkan akhirat yang menjadi
tujuan utama dalam hidup manusia.

e. Pematik Pernyataan
Kita harus beriman kepada?
Siapa yang menciptakan kita?
Siapa yang menciptakan alam semesta ini?
Ada yang tau jumlah nabi dan rasul?
Mahluk hidup apasaja yang ada di bumi ini?
Ada yang menghafal doa untuk kedua orang tua?
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PAUD KB NASYIFA TAHUN
PELAJARAN 2023\2024

Semester Minggu : 2 ( genap)

Hari, tanggal : Senin\ 19\ 2024
Kelompokusia: A (2-4)
Topik: Bertakwa,beriman kepada tuhan yang mahaesa,dan berakhlak mulia
Tujuanpembelajaran
1. Anak merawat orang tua ketika sakit sebagai bentuk hormat,taat, dan rasa
kasih saying terhadap orang tua
2. Anak dapat bermain bersama teman tanpa adanya pertengkaran di antara mereka,
dan mampu berteman baik dengan guru
3. Anak berpartisipasi aktif dalam kegiatan belajar mengaji mengunakan alat
modern (1 set Alquran digital)
Alat

Langkah –langkah kegiatan

Kegiatan pembukaan (30 menit)
1. berbaris di depan kelas
2. memberisalam kepada ibu guru
3. duduk yang rapi
4. ice breaking
5. berdoa sebelum belajar
6. membaca surah alfatiadan surah pilihan
7. berdoauntuk kedua orang tua
8. guru mengabsen anak
Kegitan inti
1. guru dan anak bercerita tentang pembelajaran dan kegiatan yang akan di
lakukan dengan mengunakan kalimat pemantik;
 Siapa yang menciptakankita?
 Alam semesta ini siapa yang menciptakan?
 Mahlukapasaja yang ada di bum?
 Siapa yang menghafal doa untuk kedua orang tua?
 Ada yang tahu jumlah nabi kita?
 Ada yang pernalihat ini?
2. anak melihat peta tatasurya
3. guru menjelaskan pembelajaran yang dilakukan oleh anak dengan mengunakan
alat berupa satu set (alquran digital)
4. guru akanmenyuruhsatu-persatu untuk mencoba membaca alquran
Istirahat: (20 menit)
 Bermainbebas
  Mengumpulkan mainan.Ini dilakukan agar anak memiliki sikap
gotong royong
Kegiatan terakhir; (15 menit)
 Menyampaikan pesan moral kepada anak dan penguatan pengalaman ana
k terhadap kegiatan yang dilakukan oleha nakpada hari ini
 Berdoa sesudah kegiatan
 Berbaris di dalam kelas
 Memberi salam terakhir
 Berjabatangan kepada ibu guru

RencanaAsesmen
 Catatananekdot
Langkah-langkahkegiatan
Kegiatanpembukaan (26 menit)
1. Berbaris di depan kelas
2. Memberi salam kepada ibu guru
3. Duduk yang rapi
4. Ice breaking tepuk apa kabar
5. Berdoa sebelum belajar
6. Membaca surah alfatihadan surah pilihan
7. Berdoauntukkedua orang tua
8. Guru mengabsen anak
Kegiatan inti
1. Guru dan anak bercerita tentang pembelajaran dan kegiatan yang akan di
lakukan dengan mengunakan kalimat pemantik:
 Kita harus beriman kepada?
 Siapakah yang menciptakan kita?
 Siapa yang telah menciptakan alam semesta ini?
 Ada yang tau jumlah nabi dan rasul?
 Mahluk hidup apasaja yang ada di bumi ini?
 Ada yang menghafal doa untuk kedua orang tua?
2. Anak melihat peta tata surya
3. Guru menjelaskan pembelajaran yang dilakukan oleh anak dengan mengunaka
n alat berupa (1 set alquran digital)
4. Guru akan menyuruh anak satu persatu untuk mencoba membaca alquran
digital yang telah di siapkan oleh guru
Istirahat: (20 menit)
 Bermain bebas
 Mengumpulkan mainan sebelum pulang ini di lakukan agar anakmemi
liki sikap gotong royo dan saling membantu sama lain
Kegiatan terakhi(15 menit)
 Menyampaikan pesan moral kepada anak dan penguatan pengalaman anak
terhadap kegiatan yang dilakukan oleh anak pada hari ini
 Berdoa sesudah kegiatan
 Berbari salam kelas
 Memberi salam terakhir
 Berjabatangan guru
 RENCANA ASESMEN
Hari pertama
 Catatan anekdot :
Elemen CP asasmen Ceklis
Nilai agama dan budi
pekerti
Anak mengingtkan
temannya yang lupa
berdoa di depan kelas
Jati diri
Anak menunjukan sikap
empati dans impati
terhadap temannya
Dasar-dasarliterasidan
steam
Anak mampu mengutara
kan perasaannya terhadap
apa yang di lihat dan di
rasakan oleh anak,
mengutrakan secara lisan
dan tindakan
RENCANA ASESMEN
Tempat dan Deskripsi(fakta yang teramati
waktu oleh guru)
kemunculan
Di ruang kelas Dhana sedang duduk di kelas
8:35 melihat shiva yang keluar
sebelum berdoa ibu” lihat shiva
dia keluar sebelum berdoa
Di halaman Eliza melihat dhira yang
sekolah menangis karna terjatuh eliza”
dira kau tidakapa-apakan, jangan
menangis lagi ya. Ayo kita lanjut
8:45 bermain
Atha memperhatikan fikram dan
el yang sedang bertengkar fika.el
Di halaman kalian tidak boleh berkelahi. Kita
sekolah harus bermain bersama tidak
boleh suka memukul satu sama
lain karna berkelahi itu dosa allah
9:19 tidak suka orang yang berkelahi
 Hari Kedua

Elemen CP asasmen Ceklis Tempat dan Deskripsi(fakta yang teramati

Nilai agama dan budi
pekerti
Anak saling membanyu
dan bergotong rorong
Jati diri
Anak menunjukan sikap
jujur dan positif
Dasar-dasarliterasidan
steam
Anak menunjukan sikap
ingin tau
waktu oleh guru)
kemunculan
Aulia “ayo teman-teman
Di halaman semuanya mariu kita
sekolah mengumpulkan mainan agar rapi
8:15 dan bersih sebelum kita pulang
Di halaman Khaila melihat juldan mengambil
sekolah mainan untuk di bawa pulang”
juldan itu mainan tidak bolah di
bawa pulang itu milik sekolah.
8:45 Jadi kamu tidak boleh membawa
pulang tolong di simpan kembali
Fila berkata” ibu kapan kita bias
tampil dan bersholawat di MTQ
Di halaman
sekolah

9:19

RENCANA ASESMEN
 Hari Ketiga

Elemen CP asasmen Ceklis Tempat dan Deskripsi(fakta yang teramati

Nilai agama dan budi
pekerti
Anak saling member dan
berbagi
Jati diri
Anak menunjukan sikap
partisipasi yang tinggi
dalam aktivitas positif
Dasar-dasarliterasidan
steam
Anak menunjukan sikap
jujur dan positif
waktu oleh guru)
kemunculan
Dhana membawa bekal dari
Di ruang kelas rumah dan di makan di sekolah’
8:35 khaila, dira ayo kita makan
bersama, aku membawa pekal
dari rumah
Di halaman Cone membantu khaila yang
sekolah kesusahan pada saat ingin
mengambil tas cone” boleh aku
yang mengambil tas nya kai
8:45
Fila berkata” ternyata
berkerjasama adalah cara terbaik
Di halaman untuk cepat menyelesaikan
sekolah tugas .tidak sesusah yang di
pikirkan ya aulia

9:26