PAUD4102

NASKAH UAS-THE
UJIAN AKHIR SEMESTER-TAKE HOME EXAM (THE)
UNIVERSITAS TERBUKA
SEMESTER: 2021/22.1 (2021.2)

Met. Peng. Moral dan Nilai-Nilai Agama

PAUD4102

No. Soal Skor

1. Seorang anak TK bernama Nino seringkali membohongi orangtua dan gurunya. Kebohongan 25
tersebut dilakukan agar ia terhindar dari pemberian hukuman yang diberikan oleh orangtua dan
gurunya atas kesalahan-kesalahannya. Apa yang dilakukan oleh Nino kemudian menjadi
kebiasaan karena berbohong telah menjadi cara yang rutin digunakan untuk menutupi
kesalahannya. Ia pun kemudian dikenal menjadi pribadi yang tidak jujur. Tentu akan sulit untuk
merubah kebiasaan buruk yang biasa dilakukan oleh Nino. Berdasarkan narasi tersebut, jawablah
pertanyaan di bawah ini:
a. Mengapa pemberian hukuman yang diberikan oleh orangtua dan guru pada Nino justru telah
memunculkan sikap ketidakjujuran pada Nino?
b. Bagaimana upaya yang dapat dilakukan oleh orangtua dan guru agar Nino perlahan bisa
menjadi pribadi yang jujur?
c. Prinsip-prinsip apa yang harus ditanamkan pada Nino agar ia bisa menjadi pribadi yang jujur?

2. Pengembangan moral pada anak usia dini bisa dilakukan dengan optimal manakala keadaan 25
lingkungan di lembaga PAUD maupun di lingkungan keluarga berlangsung kondusif dan kaya
akan aktivitas edukasi. Berdasarkan pendapat tersebut, jawablah pertanyaan di bawah ini:
a. Setujukah anda dengan pernyataan di atas? Mengapa?
b. Bagaimana strateginya agar anda sebagai guru PAUD dapat menciptakan lingkungan
lembaga PAUD dan lingkungan keluarga yang kondusif bagi perkembangan moral anak usia
dini?
c. Lalu apa saja hal-hal yang harus dilakukan oleh anda untuk mendukung pelaksanaan strategi
tersebut?

3. Keimanan (anak percaya akan ciptaan Tuhan dan mencintai sesama) menjadi kompetensi dasar 25
yang pertama dan utama dalam pengembangan moral dan nilai-nilai keagamaan pada anak usia
dini. Berdasarkan narasi tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini:
a. Setujukah anda dengan pendapat tersebut? Mengapa?
b. Kegiatan apa saja yaqng bisa dirancang untuk anak untuk menguatkan keimanan anak?
c. Bagaimana kegiatan-kegiatan itu akan anda laksanakan?

4. Pembelajaran penanaman nilai-nilai cinta lingkungan bagi anak usia dini dapat dilakukan melalui 25
pembelajaran tematik seperti pada tema Tanaman, tema Binatang dan tema Alam Semesta.
Salah satu metode yang bisa digunakan untuk menyampaikan tema tersebut adalah metode
ceramah. Berdasarkan pernyataan tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini: a.
Apa itu metode ceramah?
b. Bagaimana caranya agar metode ceramah dapat digunakan oleh guru untuk menyampaikan
tema-tema pada pernyataan di atas dengan efektif dan efisien?
c. Apa saja prinsip-prinsip yang harus diaktualisasikan dalam pembelajaran penanaman nilai
cinta lingkungan bagi anak usia dini?

Skor Total 100

a. Nino merasa takut dihukum, Terkadang, anak akan memilih untuk berbohong karena
takut membuat orang tua dan gurunya marah atau emosi. Hal ini dilakukan sebagai upaya
agar anak tidak mendapatkan hukuman atas kesalahannya

B. Orang tua dan guru dapat memberikan aturan dan batasan mengenai perilaku apa yang
patut diterima dan apa yang tidak. Saat anak berbohong, jelaskan apa konsekuensinya, agar
anak tidak mengulanginya. Namun, hindari hukuman fisik, berilah pujian ketika anak berkata
jujur. Anak dapat didoktrin dengan cara beritahu kepada anak bahwa menjadi pembohong itu
akan merugikan diri sendiri.

c.~perkenalkan kejujuran pada anak dapat dilakukan dengan menceritakan

dongeng yang mengandung pesan tentang pentingnya prilaku kejujuran atau
kerugian bila seseorang berbohong.
~ mulailah dari orang tua atau guru hindari berbohong kepada anak maupun
orang lain meskipun hanya kebohongan di anggap kecil.
~ biasakan juga untuk mengakui kesalahan meskipun pada anak . Meminta maaf jika melakukan
kesalahan, seperti berbohong, kepada mereka. Dengan begitu, anak akan meniru perilaku orang tua
atau guru.
~ ketika anak berani berbicara jujur, Orangtua atau guru harus mengapresiasinya dengan pujian.
Berusahalah untuk fokus pada kejujurannya daripada hukuman untuk kesalahannya.
~ berikanlah waktu dan kepercayaan bahwa orangtua atau guru tidak akan marah jika ia berbicara
jujur. Namun, jangan mencoba menginterogasi atau menekannya.
~ Orangtua atau guru harus menanamkan perilaku jujur dengan memberi batasan berupa perilaku
sopan santun. Jangan sampai anak tidak sengaja berbicara kasar terhadap orang lain karena prinsip
kejujurannya. Jadi, tanamkan perilaku jujur yang diiringi pengetahuan untuk tetap menghargai
perasaan orang lain.

2. Saya sebagai guru setuju atas pernyataan tersebut, karena suasana belajar dan mengajar
menciptakan lingkungan yang kondusif kondisi yang benar-benar nyaman serta
mendukung kegiatan belajar mengajar.
b. ~ menata lingkungan yang kondusif
 ~ komunikasi antar guru, anak-anak dan orangtua
~ menyepakati aturan bersama
~ guru menciptakan suasana belajar yang menyenangkan
~ kegiatan mengenalkan ciptaan tuhan dilingkungan lembaga paud
~ membiarkan anak-anak berkreasi

C. ~ Menyampaikan aturan dengan tegas namun penuh empaty

~Bangun komunikasi yang baik dengan murid dan orangtua
~ libatkan anak murid dalam membuat aturan
~Amati dan pahami perilaku setiap siswa
~Berikan dukungan siswa dalam belajar

3. A. Karena pendidikan agama dan moral adalah salah satu pendidikan yang penting yang
harus diajarkan dan dibiasakan kepada anak sejak usia dini. ... Tujuan diajarkannya pendidikan
agama kepada anak sejak dini yaitu agar anak dapat tumbuh dan berkembang menjadi manusia
yang memiliki karakter yang baik sejak usia dini
B. Membiasakan anak berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, mengenalkan
ciptaan tuhan seperti tumbuhan, binatang, alam semesta, Kegiatan
kebersihan. Praktek ibadah sholat. Kegiatan bercerita.

c. Kegiatan dilaksanakan menggunakan RPPH yang sudah dirancang.

~ tema
Rekreasi/taman
~KD
Mempercayai adayan Tuhan melalui ciptaanNYA

Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan

~pembukaan
Baris di halaman sekolah dan melakukan kegiatan pembiasaan pagi Kagiatan:
Guru bersama anak berkumpul di halaman sekolah, guru membuka kegiatan pagi dengan mengucap
salam, menanyakan kabar, menyanyikan lagu kawan-kawan, senangnya-senangnya.
~ kegiatan inti
Bercakap cakap tentang tanaman bunga
• Mengunting gambar bunga dan menempel gambar bunga taman
Menulis kata Taman (Kel.B) dan Menebali kata Taman (Kel.A)
~ isitahat
Berdoa sebelum dan sesudah makan
 Merapihkan peralatan makan

~ penutup
• Membereskan alat dan bahan yang digunakan saat kegaitan bermain sentra
• Menanyakan perasaan anak setelah melakukan kegiatan bermain sentra
• Menginformasikan kegiatan untuk besok
Berdoa, salam, pulang

4. a. Metode ceramah ialah sebuah metode mengajar dengan menyampaikan

informasi dan pengetahuan secara lisan kepada sejumlah siswa yang pada
umumnya mengikuti secara pasif. Dalam hal ini biasanya guru memberikan uraian
mengenai topic tertentu dengna alokasi waktu tertentu pula.

1. B. Menentukan tema/pokok masalah.

2. Mengetahui latar belakang pendengar (usia, pendidikan, jumlah pendengar)
3. Mencari data/sumber bacaan yang mendukung ceramah.
4. Membuat kerangka ceramah.

C. Menjaga kebersihan, jangan membuang sampah sembarangan

Tema tanaman , dapat bercocok tanam, mengenalkan pohon, rumput yang ada di.sekitsr lingkungan.

Tema binatang , mengenalkan binatang yang ada disekitar lingkungan

Tema alam semesta, mengenalkan bumi, matahari, bulan, benda benda langit, bebatuan kerikil yang ada di
sekitar lingkungan..