LAPORAN PELAKSANAAN

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN 1 (PLP 1)

DI SMK TAMAN SISWA TELUK BETUNG – BANDAR LAMPUNG

Disusun Oleh:
Aditia Dwi Novianto
221210001

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
( STKIP ) PGRI BANDAR LAMPUNG
TAHUN 2024
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PELAKSANAAN
PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP 1)
SMK TAMAN SISWA TELUK BETUNG – BANDAR LAMPUNG

Laporan Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP 1) STKIP PGRI

Bandar Lampung yang dibuat oleh:

Nama : Aditia Dwi Novianto

Npm : 221210001
Prodi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Seni

Terbukti dibuat berdasarkan hasil observasi dan didukung oleh data otentik, sehingga
keasliannya dapat di pertanggungjawabkan secara ilmiah.

Bandar Lampung, 7 Maret 2024

Mahasiswa Peserta PLP 1

Aditia Dwi Novianto

NPM. 221210001

Disahkan Oleh,
Dosen Pembimbing PLP 1 Kepala Sekolah
SMK TAMAN SISWA

Rohana, M.Pd. Winaya Agus, SE

NIDN. 020710802 NPA. 4749

Mengetahui
Kepala LPPM

Dr. Andri Wicaksono, M.Pd.

NIDN. 0214108303

ii
 KATA PENGANTAR

Segala puji praktikan panjatkan kepada Allah SWT yang Maha Pengasih, Penabur
Ilmu dan Pelimpah Karunia kepada hamba- Nya sehingga praktikan dapat
menyelesaikan penulisan laporan ini dengan baik. Pengenalan Lapangan
Persekolahan I (PLP I) adalah salah satu syarat mata kuliah PLP di STKIP-PGRI
Bandar Lampung.

Dengan selesainya Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) ini, yang

diselenggarakan pada 11 April 18 April 2022 yang berlokasi di SMK Taman Siswa
Teluk Betung-Bandar Lampung, praktikan mengucapkan banyak terima kasih
kepada:

1. Bapak Dr. Wayan Satria Jaya, M.Si Selaku Ketua STKIP PGRI Bandar
Lampung;
2. Bapak Dr. Andri Wicaksono, M.Pd Selaku Kepala LPPM STKIP-PGRI Bandar
Lampung;
3. Ibu Rohana, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Lapangan STKIP PGRI Bandar
Lampung;
4. KI. Winaya Agus, SE selaku Kepala sekolah SMK Taman Siswa Teluk Betung-
Bandar Lampung;
5. NYI. R.Diyan Tri.KS, SE selaku Asbid kurikulum SMK Taman Siswa Teluk
Betung-Bandar Lampung;
6. Semua pihak yang telah membantu dalam melaksanakan Pengenalan Lapangan
Persekolahan I.

Praktikan menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan, ditinjau dari
segi kualitas dan kuantitas. Untuk itu praktikan mengharapkan kritik dan saran yang
bersifat membangun demi perbaikan dalam penyusunan laporan dimasa yang akan
mendatang.

Bandar Lampung, 7 Maret 2024

Aditia Dwi Novianto

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL..................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN..........................................................................ii
KATA PENGANTAR.................................................................................iii
DAFTAR ISI................................................................................................iv
DAFTAR LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Pelaksanaan PLP I.............................................................1
1.2 Tujuan Kegiatan..........................................................................................1
1.3 Manfaat Kegiatan........................................................................................1

BAB II HASIL PENGAMATAN

2.1 Kultur Sekolah ...........................................................................................3
2.2 Struktur Organisasi dan Tata Kelola Sekolah (SOTK)...............................7
2.3 Visi dan Misi Sekolah.................................................................................10
2.4 Kokurikuler dan Estrakulikuler..................................................................10
2.5 Peraturan dan Tata Tertib Sekolah ............................................................11
2.6 Kegiatan Seremonial Formal .....................................................................12
2.7 Praktik Pembiasaan dan Kebiasaan Positif (Best Practice)........................12

BAB III PENUTUP

3.1 Simpulan.....................................................................................................13
3.2 Saran ..........................................................................................................13

DAFTAR PUSTAKA

iv
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Kultur Sekolah............................................................................25

Lampiran 2 : Struktur Organisasi dan Tata Kerja.............................................26
Lampiran 3 : Visi dan Misi Sekolah.................................................................26
Lampiran 4 : Kokurikuler dan Ekstrakurikuler................................................27
Lampiran 5 : Peraturan dan Tata Tertib Sekolah..............................................27
Lampiran 6 : Kegiatan Seremonial Formal......................................................
Lampiran 7 : Praktik Pembiasaan dan Kebiasaan Positif.................................

v
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Pelaksanaan PLP I

PLP adalah suatu tahapan dalam proses penyiapan guru profesional pada jenjang
Program Sarjana Pendidikan, berupa penugasan kepada. mahasiswa untuk
mengimplementasikan hasil belajar melalui pengamatan proses pembelajaran di
sekolah/lembaga pendidikan, latihan mengembangkan perangkat pembelajaran,
dan belajar mengajar terbimbing, serta di sertai tindakan reflektif di bawah
bimbingan dan pengawasan dosen pembimbing dan guru pamong secara
berjenjang.

1.2 Tujuan Kegiatan

PLP I dimaksudkan untuk membangun landasan jati diri pendidikan melalui
beberapa bentuk kegiatan di sekolah berikut.
1. Pengamatan langsung terhadap kultur sekolah;
2. Pengamatan struktur organisasi dan tata kelola di sekolah;
3. Pengamatan peraturan dan tata tertib sekolah;
4. Pengamatan kegiatan-kegiatan ceremonial-formal di sekolah. (misalnya:
upacara bendera, rapat briefing);
5. Pengamatan kegiatan-kegiatan rutin berupa kurikuler, kokurikuler, dan
ekstrakurikuler; dan
6. Pengamatan praktik-praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah.

1.3 Manfaat Kegiatan

1. Bagi Penulis
a. Menambah pengetahuan dan pemahaman baru tentang proses pendidikan
dan pembelajaran di SMK Taman Siswa Teluk Betung -Bandar Lampung.
b. Memperoleh gambaran untuk melaksanakan pembelajaran dan kegiatan di
SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung.
c. Memperoleh pengalaman untuk melaksanakan pengajaran di SMK Taman
Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung.

1
 d. Menambah ilmu dan wawasan dalam pembelajaran di SMK Taman Siswa
Teluk Betung-Bandar Lampung.

2. Bagi Sekolah
Memperoleh kesempatan untuk ikut dalam menyiapkan pendidik pemula yang
berdedikasi dan profesional dan mendapatkan bantuan pemikiranpemikiran,
tenaga, ilmu dan teknologi dalam memecahkan serta melaksanakan
pengembangan sekolah.

3. Bagi STKIP PGRI Bandar Lampung

a. Berguna untuk pembangunan kurikulum perguruan tinggi yang disesuaikan
dengan kebutuhan masyarakat.
b. Memperoleh berbagai sumber belajar dan menemukan berbagai
permasalahan untuk pengembangan penelitian dan pendidikan.
c. Terjadi kerjasama yang baik antara STKIP PGRI Bandar Lampung dengan
SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung, sebagai bahan untuk
pengembangan perguruan tinggi.

2
 BAB II
HASIL PENGAMATAN

Profil SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung

Nama Sekolah : SMK Taman Siswa Teluk Betung
Bandar Lampung
NPSN : 10807237
Alamat : Jl. WR. Supratman No.74 Bandar Lampung
Kode Pos : 35211
Kelurahan : Kupang Kota
Kecamatan : Teluk Betung Utara
Kota : Bandar Lampung
Provinsi : Lampung
Status Sekolah : Swasta
Waktu Pengamatan : 29 Februari- 7 Maret 2024
Jenjang Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Akreditasi :B
Tahun Berdiri : 1991
Kegiatan Belajar Mengajar : Offline (Tatap Muka)

2.1 Kultur Sekolah

a. Kegiatan 3S (Senyum, Sapa, Salam)
Melalui pelaksanaan PLP di SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung
ini, saya telah mengamati kegiatan 3S (Senyum, Sapa, Salam) yang dilakukan
oleh seluruh warga sekolah. Menurut kepala sekolah SMK Taman Siswa Teluk
Betung-Bandar Lampung, kegiatan 3S diterapkan dengan bersalaman,
memberikan senyuman dan saling menyapa satu sama lain baik dengan guru,
sesama siswa, maupun warga sekolah lainnya. Hal ini dilakukan untuk
mendukung terciptanya suasana lingkungan sekolah yang menyenangkan serta
membangun. karakter siswa menjadi ramah tamah serta sopan santun tehadap
sesama.

3
Dalam hal menyapa, ada panggilan atau gelar khusus bagi siswa terhadap guru,
yakni gelar "Ki" untuk memanggil guru laki-laki, gelar "Ni" untuk memanggil
guru perempuan yang belum menikah, dan gelar "Nyi" untuk memanggil guru
perempuan yang sudah menikah. Penggunaan gelar Ki, Ni, dan Nyi dicontohkan
oleh Ki Hajar Dewantara untuk menciptakan hubungan yang demokratis dan
merakyat antar warga sekolah Taman Siswa.

b. Pengkondisian Awal Belajar

Sistem pembelajaran disekolah SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar
Lampung dibagi menjadi 2 shift waktu. Untuk shift pagi dimulai pada pukul 07.30
WIB 12.00 WIB (Kelas 11 semua jurusan dan Kelas 12 semua jurusan). Dan
untuk shift siang dimulai pukul 13.00 WIB-17.00 WIB (Kelas 10 semua jurusan)
Pengkondisian awal belajar di sekolah ini, dilakukan para siswa dengan
menyiapkan alat tulis, berdoa sebelum belajar yang dipimpin oleh ketua kelas, dan
pengisian daftar hadir oleh guru yang pertama kali mengajar pada pagi tersebut
dan di tutup dengan salam Ketika sudah melakukan kegiatan belajar mengajar.

c. Upacara Bendera
Kegiatan Upacara Bendera ada tetapi bergiliran dengan jadwal satu bulan sekali,
karena area lapangan yang terbatas. Karena SMK Taman siswa ini berada
dibawah naungan Taman Madya sehingga kegiatan Upacara Bendera di
laksanakan secara bergiliran dengan sekolah lain di dalam lingkungan Taman
siswa baik peserta upacara maupun Petugas upacaranya. Hal ini bertujuan untuk
menumbuhkan keberanian dan kepercayaan diri siswa saat tampil di depan umum,
serta menumbuhkan sikap patriotisme dan nasionalisme pada diri siswa.

d. Penggunaan Seragam Sekolah

Ketentuan pemakaian seragam di SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar
Lampung adalah sebagai berikut:
1. Hari Senin dan Selasa mengenakan seragam Nasional atau putih abu-abu.
2. Hari Rabu dan Kamis mengenakan seragam Batik berwarna Hijau.
3. Hari Jum'at mengenakan seragam Khusus.

4
 4. Hari Sabtu mengenakan Seragam Pramuka.

e. Anjuran Menjaga Kebersihan

Anjuran untuk menjaga kebersihan sudah ditanamkan mulai dari MPLS oleh guru
kepada para siswa sehingga kebersihan terjaga pada saat jam belajar di kelas
maupun di luar kelas. Beberapa Penerapannya antara lain mencuci tangan sebelum
mulai belajar di kelas, mengadakan piket kelas secara bergilir, membuang sampah
pada tempatnya, dan menjaga kerapian dan kebersihan pada diri siswa. Selain
melalui lisan, pesan untuk menjaga kebersihan juga dipersuasikan pihak sekolah
melalui tulisan seperti spanduk atau slogan yang dipajang di tembok sekolah.

f. Anjuran Menjaga Ketenangan

Saya telah mengamati bahwa para siswa di SMK Taman Siswa Teluk Betung-
Bandar Lampung sudah sangat memahami untuk menjaga ketenangan di
lingkungan belajarnya. Guru – guru juga mencari siswa/i yang bermasalah Ketika
di kelas maupun di lingkungan sekolah agar suasan di lingkungan sekolah
maupun kelas selalu terjaga ketenangannya dan terbukti saat kami mengamati
kegiatan belajar para siswa di dalam kelas, mereka begitu tenang dan fokus saat
guru menerangkan materi. Para siswa kritis saat diminta berpendapat. Hal ini
tentunya berkat kerja nyata dewan guru dalam menciptakan lingkungan belajar
yang tenang dan nyaman.

g. Anjuran Memanfaatkan Waktu

Anjuran memanfaatkan waktu selalu di contohkan oleh dewan guru kepada para
siswa secara langsung. Penerapan ini dilakukan oleh para siswa SMK Taman
Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung dengan disiplin mengatur waktu, seperti
datang dan pulang sekolah tepat waktu, mengikuti kegiatan belajar di kelas
dengan fokus dan teratur, melaksankan ibadah di sekolah pada waktunya, dan
sebagainya.

5
h. Tercipta Suasana yang Nyaman untuk Belajar
Dengan penerapan kultur sekolah yang berkarakter dan Tata Tertib Sekolah. di
lingkungan SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung, maka sekolah ini
dapat menciptakan suasana belajar yang nyaman agar semua siswa dapat
maksimal dalam melaksanakan pembelajaran.

i. Suasana di Sekolah Menyenangkan

Suasana di sekolah SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung
menyenangkan dan cukup baik untuk menunjang kegiatan belajar. Hal ini
didukung dengan fasilitas sekolah yang lengkap dan memadai, seperti ruang kelas,
laboratorium komputer, lapangan olahraga, masjid sekolah, tempat-tempat duduk
umum untuk para siswa mengobrol dan bersenda gurau saat jam istirahat. Dan
kerukunan antar siswa juga terjaga sehingga sekolah tidak hanya tempat belajar
formal namun juga menjadi media bertukar pengalaman, pendapat, menambah
relasi, dan mengembangkan minat bakat.

6
 2.2 Struktur Organisasi dan Tata Kelola Sekolah (SOTK)
a. Ketersedian Bagan Struktur Organisasi Sekolalah
Dalam sebuah organisasi, struktur sangat diperlukan dan struktur SMK Taman
Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung hanya terdapat di tuang tata usaha

Kepala Sekolah Komite Sekolah

DU/DI
Winaya Agus, SE Drs H. Surip Salamto

Tenaga Administrasi Sekolah

Sri Muryani BP / BK
H. Paiman, S.Pd
Rahmat Fatullah
Hanafiah, S.Ag
Sulasmini, A.Md

Asbid Humas Asbid Kesiswaan Asbid Kurikulum Asbid Sarana/Prasarana

Drs. Budi Waluyo Pailan, S.Pd R.Diyan Tri.KS,SE Prisma Bagus C.P, S.Kom

Ketua Kompetensi Ketua Kompetensi

Ketua Kompetensi
Keahlian AKL Keahlian OTKP
Keahlian TKJ
Budi Sayuto, SE Sunarno, S.Pd
Purwanto Hadi, A.Md

Wali Kelas Operator

Purwanto Hadi, A.Md

Guru

Peserta Didik

7
b. Deskripsi Tugas untuk Masing-Masing Komponen SOTK Sekolah
Tugas untuk masing-masing komponen SOTK di sekolah SMK Taman Siswa
Teluk Betung-Bandar Lampung sebagai berikut.

1.Tugas dan Tanggung Jawab Kepala Sekolah.

 Bertanggung Jawab kepada Dinas Pendidikan Kota.
 Mengusulkan dan mempertanggungjawabkan pengangkatan Pegawai.
 Mengusulkan dan pempertanggungjawabkan pengangkatan pejabat
sekolah, selain wakil kepala sekolah.
 Melakukan evaluasi terhadap Pegawai
 Merencanakan Program Sekolah (mingguan, bulanan, semester, tahunan)
 Merencanakan dan mengusulkan Rencana Anggaran Pendapatan dan
Belanja Sekolah (RAPBS).

2. Tugas dan Tanggung Jawab Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum.

 Bertanggung Jawab kepada Kepala sekolah

 Mengusulkan kebutuhan kurikulum dalam RAPBS.
 Memasyarkatkan dan mengembangkan kurikulum
 Menganalisis ketercapaian target kurikulum..
 Mengkoordinasikan pengembangan kurikulum.
 Merencanakan, menjadwal dan mengevaluasi program pengajaran
(mingguan, bulanan, catur wulan, tahunan).
 Mengkoordinasikan KBM, termasuk pembagian tugas guru, jadwal
pelajaran, Evaluasi belajar, Kalender pendidikan, dan sebagainya.

3. Tugas dan Tanggung Jawab Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana dan
Prasarana.

 Bertanggung Jawab kepada Kepala sekolah

 Mengusulkan kebutuhan Sarana dan Prasarana dalam RAPBS.
 Menyusun Program Kerja, pemanfaatan, pemeliharaan dan perawatan
sarana dan prasarana (bulan, cawu dan tahunan ).

8
 Mengusulkan, mengkoordinasikan, dan membuat Laporan
Pertanggungjawaban bantuan-bantuan baik berupa bantuan dana maupun
berupa sarana dan prasarana dari Departemen Pendidikan Nasional
maupun dari pihak lain.
 Mengkoordinasikan penyusunan kebutuhan sarana/prasarana.

4. Tugas dan Tanggung Jawab Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan.

 Bertanggung Jawab kepada Kepala sekolah

 Mengusulkan kebutuhan kegiatan kesiswaan dalam RAPBS.
 Menyusun program kerja pembinaan kesiswaan (bulanan, semester,
tahunan) dan mengkoordinir pelaksanaannya.
 Mengkoordinasikan dan menyusun Tata Tertib Siswa.
 Menyusun program kerja 7 K dan mengkoordinir pelaksanaannya.
 Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan pengurus OSIS dan Pramuka.
 Membimbing dan mengawasi kegiatan OSIS dan Pramuka.

5. Tugas dan Tanggung Jawab Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan

Industri dan masyarakat.

 Bertanggung Jawab kepada Kepala sekolah

 Mengusulkan kebutuhan Hubungan Industri dan Masyarakat dalam
RAPBS.
 Merencanakan program kerja Hubungan Industri dan Masyarakat.
 Mengkoordinasikan peta dunia kerja / industri yang relevan di Jember dan
daerah sekitarnya
 Mempromosikan sekolah dan mengkoordinir penelusuran tamatan.
 Merencanakan hubungan kerja dan pembinaan dengan dunia kerja.
 Merencanakan pelaksanannya. program PSG/PKL serta
mengkoordinasikan

9
 6. Tugas dan Tanggung Jawab Kepala Administrasi, Keuangann dan
Perencanaan (KAUR)
 Bertanggung Jawab kepada Kepala sekolah
 Menyusun program kerja Tata Usaha Sekolah
 Mengusulkan kebutuhan/fasilitas Tata Usaha Sekolah dalam RAPBS
 Membantu penyusunan Rencana Anggaran Pendapatasn dan Belanja Sekolah
(RAPBS).
 Mengurus kebutuhan fasilitas Tata Usaha Sekolah.

2.3 Visi dan Misi Sekolah

a.Visi dan Misi Sekolah
Visi sekolah
Menjadi lembaga pendidikan dan pelatihan kerja sama di bidang bisnis dan
manajemen berstandar regional dan nasional.

Misi sekolah
Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan kejuruan di bidang bisnis dan
manajemen yang berstandar regional dan nasional di Provinsi Lampung.

b. Pemaparan Visi dan Misi Sekolah di Beberapa Tempat

Berdasarkan hasil observasi, pemaparan visi dan misi di SMK Taman Siswa
Teluk Betung-Bandar Lampung terpapar di dinding berdekatan dengan ruang tata
usaha dan mading dalam bentuk spanduk/banner.

2.4 Kokurikuler dan Estrakulikuler

a. Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakulikuler
Kegiatan Kokurikuler yang ada di SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar
Lampung yaitu Prakter Kerja Lapangan (PKL), dan Study Tour yang diadakan
setiap 1 tahun sekali.

Adapun kegiatan Ekstrakulikuler yang ada di SMK Taman Siswa Teluk Betung-
Bandar Lampung seperti Palang Merah Remaja (PMR), futsal, seni tari, seni

10
music dan hadroh. Ekstrakulikuler dilaksankan sesuai dengan kesepakatan yang di
tentukan oleh sekolah dan seluruh anggota ekstrakulikuler agar tidak mengganggu
jam Pelajaran berlangsung, maka kegiatan pun diadakan setiap hari minggu sekali.

2.5 Peraturan dan Tata Tertib Sekolah

a. Peraturan dan Tata Tertib Sekolah
Terdapat 3 Point yang di tulis dalam bentuk tertulis dalam tata tertib di SMK
Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung yaitu:
1. Peraturan Umum yang bertujuan kepada seluruh warga sekolah.
2. Peraturan Khusus yang bertujuan kepada seluruh siswa tentang tata cara
berpakaian dan berpenampilan.
3. Dan yang terakhir ada peraturan untuk siswa terdiri dari 12 peraturan yang
harus ditaati, dan jika melanggar aturan tersebut akan dikenakan sanki sesuai
dengan ketentuan.

* Setiap siswa dilarang *

A. Ngobrol dalam kelas saat KBM berlangsung
B. Membawa uang / perhiasan yang berlebihan
C. Membawa senjata tajam
D. Membuat onar / ribut atau berkelahi
E. Membawa gambar porno dan sejenisnya
F. Membawa atau menggunakan rokok dan minuman keras / beralkohol
G. Merusak sarana dan prasarana sekolah
H. Membuang sampah sembarangan ( tidak pada tempatnya )
I. Berbicara kotor/tidak santun pada siapapun
J. Makan dan minum di dalam kelas
K. Menggunakan identitas yang bukan milik Tamansiswa
L. Menggunakan HP saat kegiatan belajar mengajar berlangsung

SANGSI

 Teguran langsung oleh guru/wali kelas

11
 Teguran dengan disertai pembuatan surat perjanjian yang diketahui oleh Wali
Kelas, BP dan Kepala Sekolah
 Kepala Sekolah memanggil Orang Tua/Wali Murid ke Sekolah
 Skorsing / sangsi berat
 Dikembalikan pada orang tua / wali murid ( dikeluarkan dari sekolah )

2.6 Kegiatan Seremonial Formal

a. Kegiatan Seremonial Formal di SMK Taman Siswa
Kegiatan seremonial formal di SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar
Lampung andanya kegiatan upacara bendera yang di laksanakan rutin setiap 1
bulan sekali bergantian dengan seluruh siswa SD, SMP, dan SMA yang ada di
ruang lingkup sekolah. Selain mengadakan kegiiatan upacara SMK Taman Siswa
juga mengadakan rapat-rapat penting bersama dewan guru dan wali murid.

2.7 Praktik Pembiasaan dan Kebiasaan Positif (Best Practice)

a. Praktik-praktik pembiasaan yang positif di sekolah tempat PLP 1
Program praktik baik (Best Practice) yang dilaksanakan setiap jum’at adalah
lampung mengaji yang dipimpin oleh guru agama yang ada di SMK Taman Siswa
Teluk Betung-Bandar Lampung dan Jum’at sehat yang di ikuti seluruh siswa
SMK Taman Siswa Teluk Betung, di SMK Taman Siswa Teluk Betung juga ada
sosialisasi anti kekerasan dan anti bullying yang dilaksanakan 1 bulan sekali di
kelas masing-masing siswa mulai dari kelas 10 – kelas 12.
Selain dari kegiatan itu praktik-praktik pembiasan yang positif di SMK Taman
Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung. Implementasinya antara lain, pembiasaan
menjaga lingkungan sekolah baik di luar kelas maupun di kelas dan menjaga
ketenangan saat belajar.

12
 BAB III
PENUTUP

3.1 Simpulan
Berdasarkan pengamatan yang telah saya lakukan, pelaksanaan Pengenalan
Lapangan Persekolahan I (PLP I) di SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar
Lampung yang ditinjau dari berbagai aspek pengamatan seperti kegiatan 3S
(Senyum, Sapa, Salam), pengkondisian awal belajar, upacara bendera,
penggunaan seragam sekolah, anjuran menjaga kebersihan, anjuran menjaga
ketenangan, anjuran memanfaatkan waktu, terciptanya suasana yang tenang dan
nyaman untuk belajar, dan suasana disekolah menyenangkan sudah dijalankan
dengan baik oleh SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung. Walaupun
beberapa aspek belum bisa dijalankan kembali secara normal karna kelas 12
sedang melaksanakan Ujian Kompetensi Keahlian (UKK) seperti pelaksanaan
upacara bendera dan pembiasaan jum’at mengaji dan jum’at sehat. Saya
menyimpulkan dari beberapa aspek pengamatan sudah diaplikasikan dengan
maksimal dan baik karena adanya kerjasama antar staf sekolah, guru-guru dan
siswa sehingga tercapainya tujuan yang dibuat oleh Kepala Sekolah SMK Taman
Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung.

3.2 Saran
Dengan telah melaksanakan Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) di
SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung yang ditinjau dari beberapa
aspek pengamatan diatas, saya sangat berharap bahwa SMK Taman Siswa Teluk
Betung-Bandar Lampung dapat berkembang dan terus berbenah maju menjadi
sekolah teladan sehingga dapat memberikan motivasi dan menjadi contoh bagi
sekolah lain dalam proses pembelajaran di dunia Pendidikan.

13
 DAFTAR PUSTAKA

LPPM STKIP PGRI Bandar Lampung, 2023/2024. Panduan Program

Pengenalan Lapangan Persekolahan. Bandar Lampung, STKIP PGRI.

14
 LEMBAR PENGAMATAN
KULTUR SEKOLAH
Tanggal Pengamatan : 4 Maret, 2024
Nama Sekolah : SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung
N Aspek Pengamatan Keterlaksanaan Tidak Deskripsi
o Ya
Baik Kurang
1 Kegiatan 3S (Senyum, Kegiatan 3S diterapkan
dengan bersalaman,
Sapa, Salam)
memberikan senyuman dan
saling menyapa kepada siapa
saja baik dengan guru,
sesama siswa, maupun warga
 sekolah lainnya yang
dilaksanakan di dalam
maupun di luar kelas untuk
mendukung terciptanya
lingkungan sekolah yang
kondusif dan karakter siswa
yang ramah serta santun
tehadap sesama.
2 Pengkondisian Awal Pengkondisian awal belajar
di sekolah ini, dilakukan para
Belajar
siswa dengan menyiapkan
alat tulis, berdoa sebelum
 belajar yang dipimpin oleh
ketua kelas, dan pengisian
daftar hadir oleh guru yang
pertama kali mengajar di
waktu pagi.
3 Upacara Bendera kegiatan uapacara berjalan
dengan baik dan rutin setiap
1bulan sekali karna lapangan
 yang terbatas dan untuk
petugas upacara terdiri dari
kelas XI dan XII yang dipilih
secara bergilir.
4 Pengunaan Seragam  Hari Senin-Selasa
mengenakan seragam
Sekolah
Nasional yakni atasan putih
dan bawahan abu-abu;
Hari Rabu-Kamis
mengenakan seragam atasan

15
 putih dan bawahan hijau;
Hari Jum’at mengenakan
seragam Khusus SMK
Taman Siswa
Hari Sabtu mengenakan
seragam Pramuka
5 Anjuran Menjaga 
Kebersihan Dipersuasikan secara
langsung oleh dewan guru
secara lisan sebelum masuk
ke kelas siswa dianjurkan
untuk memungut sampah
yang ada di lingkungan
sekolah agar lingkungan
sekolah dan kelas bersih
sehingga nyaman, serta
melaui spanduk, pamflet, dan
majalah dinding.
6 Ajuran Menjaga  Dipersuasikan secara
langsung oleh dewan guru
Ketenangan
secara lisan. Pengkondisian
menjaga ketenangan yaitu
seorang guru mencari murid-
murid yang bermasalah dan
mengganggu ketenangan
agar segera di nasihati dan
jika tidak bisa di nasihati
maka di bawa ke ruangan BK
7 Ajuran Memanfaatkan  Dipersuasikan secara
langsung oleh dewan guru
Waktu
secara lisan, dan adanya
sangsi jika siswa
terlambat/tidak disiplin yaitu
sangsi untuk pria pushup dan
untuk Perempuan memungut
sampah yang ada di sekitar.

16
8 Tercipta Suasana yang  Dengan diterapkannya kultur
sekolah yang berkarakter dan
tenang dan nyaman
penaatan terhadap tata tertib
untuk belajar sekolah, SMK Taman Siswa
Teluk Betung-Bandar
Lampung sudah menciptakan
suasana belajar yang nyaman
dan kondusif.

9 Suasana di sekolah  Didukung fasilitas sekolah

yang lengkap, dan
menyenangkan
lingkungan yang rindang dan
asri mendukung terciptanya
suasana belajar yang
menyenangkan.

Dosen Pembimbing Lapangan Praktikan

Rohana, M.Pd. Aditia Dwi Novianto

NIDN. 020710802 NPM. 221210001

17
 LEMBAR PENGAMATAN
Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK)

Tanggal Pengamatan : 5 Maret 2024

Nama Sekolah : SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung
Keterlaksanaan
Tidak Deskripsi
No Aspek Pengamatan Ya
Baik Kurang
1 Ada bagan struktur Terdapat bagan struktur
organisasi sekolah organisasi sekolah dan
bertempat di ruang Tata
 Usaha.
2 Ada deskripsi tugas untuk Deskripsi tugas dan
masing-masing fungsi pada masing-
komponen organisasi masing komponen

organisasi sudah sesuai
dengan posisi yang
diemban.

Uraian/Deskripsi SOTK Sekolah

Bagan struktur organisasi dapat dilihat di ruang tata usaha dan setiap
posisi/jabatan sudah dilengkapi dengan deskripsi tugasnya masing-masing. Hal ini
bertujuan agar setiap komponen organisasi di SMK Taman Siswa Teluk Betung-
Bandar Lampung memahami dan mengingat tugas yang diembannya dengan baik.

Dosen Pembimbing Lapangan Praktikan

Rohana, M.Pd. Aditia Dwi Novianto

NIDN. 020710802 NPM. 221210001

18
 LEMBAR PENGAMATAN
VISI MISI SEKOLAH

Tanggal Pengamatan : 5 Maret 2024

Nama Sekolah : SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung
Keterlaksanaan Tida
Deskripsi
N Ya k
Aspek Pengamatan
o Kuran
Baik
g
1 Ada visi dan misi sekolah  Isi dari visi dan misi
sekolah berfokus
pada pengembangan
keahlian siswa di
bidang bisnis dan
manajemen
2 Ada pemaparan visi dan  Pemaparan visi dan
misi di SMK Taman
misi sekolah di beberapa
Siswa terpapar
tempat didinding berdekatan
dengan ruang tata
usaha dan mading
dalam bentuk
spanduk/banner.

Uraian/Deskripsi Visi dan Misi Sekolah

Visi
Menjadi lembaga pendidikan dan pelatihan kerja sama di bidang bisnis dan manajemen
berstandar nasional dan regional.

Misi
Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan kejuruan di bidang bisnis dan manajemen
yang berstandar regional dan nasional di Provinsi Lampung.

Dosen Pembimbing Lapangan Praktikan

Rohana, M.Pd. Aditia Dwi Novianto

19
 NIDN. 020710802 NPM. 221210001

LEMBAR PENGAMATAN
KOKULIKULER DAN EKSTRAKURIKULER
Tanggal Pengamatan : 6 Maret 2024
Nama Sekolah : SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung
Keterlaksanaan
Tidak Deskripsi
No Aspek Pengamatan Ya
Baik Kurang
1 Ada kegiatan  Kegiatan kokurikuler di SMK
kokurikuler dan Taman Siswa Teluk Betung-
ekstrakurikuler Bandar Lampung terdiri dari
pelaksanaan study tour ke luar
kota dan pelaksanaan Praktek
Kerja Industri (Prakerin) yang
dilaksanakan saat kelas XII
selama 3 Bulan.
Kegiatan ekstrakulikuler di
SMK Taman Siswa Teluk
Betung-Bandar Lampung yaitu
voli, futsal, pramuka, teater,
Palang Merah Remaja (PMR),
seni tari, dan parktik komputer.
2 Ada jadwal  Kegiatan kokurikuler dan
pelaksanaan ekstrakurikuler dilaksanakan
kokurikuler dan sesuai jadwal dan ketentuan
ekstrakurikuler yang telah di tetapkan
3 Ada pembinaan  Setiap kegiatan ekstrakurikuler
kokurikuler dan yang ada dibina langsung oleh
ekstrakurikuler pembina yang ahli di dalam
bidangnya.
4 Setiap guru menjadi  Tidak semua guru menjadi
pembina kokurikuler pembina kokurikuler dan
dan ekstrakurikuler ekstrakurikuler, kebanyakan
Pembina ekstrakulikuler dari
orang luar sekaligus pelatih
ekstrakulikuler.
5 Setiap siswa wajib  Kegiatan kokurikuler dan
mengikuti kokurikuler ekstrakulikuler tidak diwajibkan
dan ekstrakurikuler bagi setiap siswa, bagi siswa
yang tidak ingin mengikuti
ekstrakulikuler di perbolehkan.

20
Uraian/Deskripsi kokurikuler dan ekstrakurikuler
Kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler berjalan dengan baik sesuai jadwal.
Kokurikuler terdiri dari Praktik Kerja Lapangan (PKL) dan study tour, sedangkan
ekstrakurikuler terdiri dari pengembangan bakat siswa dalam bidang olahraga,
seni, kesehatan, dan lain sebagainya
.
Kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler dibina langsung oleh pembina yang
berpengalaman. Para siswa SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung
tidak diwajibkan mengikuti kegiatan kokurikuler maupun ekstrakurikuler. Siswa
berhak memilih kegiatan apa saja yang ingin diikutinya tanpa paksaan

Dosen Pembimbing Lapangan Praktikan

Rohana, M.Pd. Aditia Dwi Novianto

NIDN. 020710802 NPM. 221210001

21
 LEMBAR PENGAMATAN
PERATURAN DAN TATA TERTIB SEKOLAH

Tanggal Pengamatan : 6 Maret 2024

Nama Sekolah : SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung
Keterlaksanaan
Tidak Deskripsi
No Aspek Pengamatan Ya
Baik Kurang
1 Ada peraturan dan tata tertib  Ada, peraturan dan
sekolah secara tertulis tata tertib sekolah
diberlakukan secara
tegas dan konsekuen.
2 Peraturan dan tata tertib  Peraturan dan tata
sekolah dipaparkan di berbagai tertib sekolah tidak
tempat dipaparkan di
berbagai tempat,
melainkan hanya di
ruang tata usaha.

3 Peraturan dan tata tertib  Dalam bentuk

sekolah sudah disosialisasi dan spanduk slogan
dipublikasikan dengan berbagai seperti menjaga
media kebersihan sekolah.
4 Peraturan dan tata tertib  Dilakukan secara
sekolah diberlakukan secara tegas,ada sangsinya
tegas dan konsekuen jika ada yang
melanggar.di
kenakan sanksi,
sesuai dengan
ketentuan aturan
yang berlaku.

Uraian/Deskripsi peraturan dan tata tertib sekolah

Peraturan dan tata tertib di SMK Taman Siswa Bandar Lampung sudah
disosialisasikan kepada para siswa di berbagai akun media sosial SMK Taman
Siswa Bandar Lampung. Penerapannya diberlakukan secara tegas dan konsekuen.
Namun, tidak dipaparkan secara tertulis di berbagai tempat di sekolah.

Dosen Pembimbing Lapangan Praktikan

22
Rohana, M.Pd. Aditia Dwi Novianto
NIDN. 020710802 NPM. 221210001

LEMBAR PENGAMATAN
KEGIATAN SEREMONIAL FORMAL DI SEKOLAH
Tanggal Pengamatan : 6 Maret 2024
Nama Sekolah : SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung
Keterlaksanaan
N Tidak Deskripsi
Aspek Pengamatan Ya
o
Baik Kurang
1 Ada kegiatan seremonial  Kegiatan
formal di sekolah tempat PLP seremonial formal
I sekolah ini terdiri
dari upacara
bendera, Rapat
briefing, dan
perayaan hari-hari
besar tertentu.
2 Kegiatan Seremonial Formal  Seremonial formal
diikuti semua warga sekolah seperti rapat dan
upacara bendera
biasanya hanya
diikuti oleh dewan
guru dan para
siswa.

Uraian/Deskripsi kegiatan seremonial formal disekolah

Kegiatan seremonial formal terlaksana dengan baik dan terencana sesuai jadwal.
Seremonial formal di SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung terdiri
dari upacara bendera, rapat briefing, dan perayaan hari-hari besar tertentu.

Dosen Pembimbing Lapangan Praktikan

Rohana, M.Pd. Aditia Dwi Novianto

NIDN. 020710802 NPM. 221210001

23
 LEMBAR PENGAMATAN
PRAKTIK PEMBIASAAN DAN KEBIASAAN POSITIF DI SEKOLAH
(BEST PRACTICE)

Tanggal Pengamatan : 6 Maret 2024

Nama Sekolah : SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung
Keterlaksanaan
Tidak Deskripsi
No Aspek Pengamatan Ya
Baik Kurang
1 Ada praktik-praktik  Program praktik baik
pembiasaan yang positif di (Best Practice) yang
sekolah tempat PLP I dilaksanakan setiap
jum’at adalah
lampung mengaji
yang dipimpin oleh
guru agama yang ada
di SMK Taman
Siswa Teluk Betung-
Bandar Lampung dan
Jum’at sehat yang di
ikuti seluruh siswa
SMK Taman Siswa
Teluk Betung,
2 Ada kebiasaan-kebiasaan yang  Tetap ada praktik-
bersifat positif di sekolah praktik pembiasaan
tempat PLP I yang positif di SMK
Taman Siswa Teluk
Betung-Bandar
Lampung.

Uraian/Deskripsi praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah

Program praktik baik (Best Practice) yang dilaksanakan setiap jum’at adalah
lampung mengaji yang dipimpin oleh guru agama yang ada di SMK Taman Siswa
Teluk Betung-Bandar Lampung dan Jum’at sehat yang di ikuti seluruh siswa
SMK Taman Siswa Teluk Betung. Selain dari kegiatan itu praktik-praktik
pembiasan yang positif di SMK Taman Siswa Teluk Betung-Bandar Lampung.
Implementasinya antara lain, pembiasaan menjaga lingkungan sekolah baik di luar
kelas maupun di kelas dan menjaga ketenangan saat belajar.
Dosen Pembimbing Lapangan Praktikan

24
Rohana, M.Pd. Aditia Dwi Novianto
NIDN. 020710802 NPM. 221210001
LAMPIRAN DOKUMENTASI

Lampiran 1 : Kultur Sekolah

( Dokumentasi 3S ) ( Dokumentasi Pengkondisian Belajar )

( Dokumentasi Sosialisasi Bersama Siswa) ( Dokumentasi Pemasangan Brousur Kampus )

( Dokumentasi Menjaga Kebersihan )

25
Lampiran 2 : Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK)

( Dokumentasi Struktur Organisasi Sekolah )

Lampiran 3 : Visi Misi Sekolah

( Dokumentasi Visi Misi Sekolah )

26
 Lampiran 4 : Kokurikuler dan Ekstrakulikuler

( Dokumentasi Kokurikuler SMK TAMAN SISWA) ( Dokumentasi Ekstrakulikuler SMK TAMAN SISWA)

Lampiran 5 : Peraturan dan Tata Tertib Sekolah

( Dokumentasi Peraturan dan Tata Tertib Sekolah )

27