LAPORAN AKHIR

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN II

SMK NEGERI 5 MEDAN

Oleh :

Nama : Theresya V.M.Lumban Tobing

Nim : 5203331006

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

TAHUN 2023
 LEMBAR PENGESAHAN

Nama Mata Kuliah : Pengenalan Lapangan Persekolahan II

Sekolah Mitra : SMK Negeri 5 Medan

Alamat Sekolah Mitra : Jl.Timor No.36,Gaharu,Kota Medan,Sumatera Utara

20235

Guru Pamong : Martha Pakpahan,ST.

Dosen Pembimbing Lapangan : Dr.Arif Rahman,M.Pd.

Medan, Desember 2023

Mengetahui: Disetujui
Kepala Sekolah Guru Pamong

Drs.Hidup Simanjuntak,M.Si Martha Pakpahan,ST.

NIP.196510051988121003 NIP.19690129 199103 1 006

Mengetahui
Dosen Pembimbing Lapangan

Dr.Arif Rahman,M.Pd.
NIP.196212031987031002
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan rahmat-
Nya sehingga saya dapat menyelesaikan laporan ini. Telah menjadi kewajiban saya sebagai
mahasiswa semester Tujuh Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan untuk menyelesaikan
laporan ini. Laporan ini merupakan kewajiban saya untuk memenuhi tugas mata kuliah
Pengenalan Lapangan Persekolahan II. Dalam menyelesaikan laporan ini, saya banyak
mengalami kesulitan, tetapi dengan adanya bantuan dari berbagai pihak akhirnya laporan ini
dapat terselesaikan. Saya tidak lupa mengucapkan banyak terima kasih kepada :

1. Dosen Pembimbing mata kuliah Pengenalan Lapangan Persekolahan II Bapak Dr.Arif

Rahman,M.Pd. yang telah memberikan pengarahan kepada saya untuk melakukan
PLP II di sekolah.
2. Drs.Hidup Simanjuntak,M.Si selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 5 Medan yang
telah memberikan kesempatan kepada saya untuk melaksanakan PLP II di SMK
Negeri 5 Medan .
3. Guru Pamong Ibu Martha pakpahan,ST. yang telah membimbing saya selama berada
di lingkungan persekolahan sehingga PLP II yang saya lakukan di persekolahan dapat
berjalan dengan baik.
4. Bapak dan Ibu Guru serta staff/karyawan SMK Negeri 5 Medan,yang telah membantu
dan membimbing saya selama melakukan kegiatan PLP II ini.
5. Kepada kedua orang tua yang telah memberikan dukungan dan bantuan utamanya
berupa materi.
6. Kepada teman-teman kelompok PLP II SMK Negeri 5 Medan.
7. Terimakasih atas semua pihak yang telah membantu.

Dalam penulisan ataupun penyusunan laporan ini masih banyak kesalahan dan
kekurangan. Oleh sebab itu saya mohon maaf atas kekeliruan yang terjadi, untuk itu saya
menerima kritik dan saran dari pembaca yang dapat membangun agar laporan ini menjadi
lebih maksimal dan dapat bermanfaat bagi pembaca. Akhir kata saya ucapkan terima kasih.

Medan, Desember 2023

Penulis
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Berdasarkan apa yang disampaikan oleh Undang-unda Nomor 14 tahun 2005 yang
mengatur tentang Guru dan Dosen pasal 1 ayat (1) yang berbunyi bahwa Guru adalah
pendidik professional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,mengarahkan,
melatih , menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada Pendidikan anak usia dini jalur
Pendidikan formal, Pendidikan dasar , dan Pendidikan menengah.Tertera juga pada Pasal 8
yang menyatakan bahwa guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat
pendidik, sehat jasmani dan Rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan
Pendidikan nasional. Dan kemudian pada pasal 9 dinyatakan bahwa kualifikasi akademik
sebagaimana dimaksud dalam pasal 8 diperoleh melalui Pendidikan tinggi program sarjana
atau program diploma empat.

Didasari oleh Undang-undang Nomor 14 tahu 2005 tersebut maka calon pendidik
harus di persiapkan dengan baik dan sesuai agar dapat memiliki kriteria guru yang baik sesuai
dengan standar yang ada, maka selanjutnya diatur di dalam Peraturan Menteri Riset,
teknologi, dan Pendidikan Tinggi (Permenristekdikti) Nomor 55 Tahun 2017 tentang Standar
Pendidikan Guru (SN Dikgu). Pendidikan guru sebagaimana dijelaskan pada SN Dikgu
meliputi Program Sarjana Pendidikan dan Program Pendidikan Profesi Guru. Hal ini sesuai
dengan SN Dikgu Pasal 1 Ayat (4) Program Sarjana Pendidikan adalah program pendidkan
akademik untuk menghasilkan sarjana Pendidikan yang diselenggarakan oleh LPTK.
Selanjutnya pasal 5 menyatakan bahwa Program Pendidikan Profesi Guru yang selanjutnya
pasal 5 menyatakan bahwa Program Pendidikan Yang diselenggarakan setelah program
sarjana atau sarjana terapan untuk mendapatkan sertifikat pendidik pada Pendidikan anak usia
dini jalur Pendidikan formal, Pendidikan dasar, dan Pendidikan menengah. Lembaga
Pendidikan Tenaga Kependidikan yang selanjutnya disingkat LPTK sebagaimana dinyatakan
pada Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Pasal 1 Ayat (14)
adalah perguruan tinggi yang diberi tugas oleh pemerintah untuk menyelenggarakan program
pengadaan guru pada Pendidikan anak usia dini jalur Pendidikan formal, Pendidikan dasar,
dan/atau 2 pendidikan menengah serta untuk menyelenggarakan dan mengembangkan ilmu
kependidikan dan non kependidikan.

Implikasi dari berbagai peraturan perundangan yang terkait dengan guru dan
pendidikan, hal yang paling mendasar adalah perubahan, pengembangan, dan penyesuaian
adalah kurikulum untuk penyiapan guru profesional, khususnya kurikulum pendidikan
Program Sarjana Pendidikan. Kurikulum pendidikan Program Sarjana Pendidikan yang
bermutu, akan menghasilkan lulusan calon pendidik yang bermutu. Calon pendidik yang
bermutu akan dapat mengikuti Program PPG dengan baik, dan akhirnya akan dihasilkan
luaran sebagai guru profesional.
 Maka dengan di dasari atas standar guru yang di kemukakan dalan peraturan Menteri
Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Permenristekdikti) Nomor 55 Tahun 2017, di
kembangkanlah Mata kuliah Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP). PLP adalah proses
pengamatan/observasi dan pemagangan yang dilakukan oleh pengelolaan Pendidikan di
satuan Pendidikan. Mata kuliah wajib kuliah PLP merupakan sarana pembelajaran yang akan
menghantarkan mahasiswa sarjana Pendidikan untuk bisa lebih mengenal dan memahami
lingkungan persekolahan secara langsung dengan cara mengobservasi, mempelajari,
menganalisis aspek-aspek Pendidikan yang dapat mencakup perencanaan pembelajaran,
proses pembelajaran, penilaian hasil belajar, analis hasil belajar, pelaporan hasil belajar,
manajemen Pendidikan, administrasi Pendidikan, tenaga pendidik dan kependidikan serta
hubungan Pendidikan dengan Masyarakat dan pemerintah.

Dalam kegiatan PLP II ini dipelajari aspek pembelajaran dan pengelolaan pedidikan
di satuan Pendidikan yang meliputi karakter umum peserta didik, struktur organisasi dan tata
kerja sekolah, peraturan dan tata tertib sekolahhhhh, kegiatan seremonial formal di sekolah,
kegiatab ekstrakurikuler serta praktik pembiasaan dan kebisaan positif di sekolah.

Landasan Pengenalan Lapangan Persekolahan II (PLP II)

1. Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Undang-undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
3. Undang-undang RI Nomor 12 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
4. Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahu 2013 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
5. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang guru.
6. Peraturan Presiden Nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI).
7. Peraturan Menteri Pendidikan nasioanl Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar
Kualifikasi akademik dan Kompetensi Guru.
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 tahun 2008 tentang Standar
Keulifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor.
9. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun 2015
tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
10. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 55 Tahun 2017
tentang Standar Pendidikan Guru.
 B. TUJUAN PLP II

PLP II dimaksudkan untuk membangun landasan jati diri pendidik melalui beberapa
bentuk kegiatan di sekolah sebagai berikut :

1. Pengamatan langsung kultur sekolah;

2. Penagamatan struktur organisasi dan tata kerja di sekolah;
3. Pengamatan dan implementasi peraturan dan tata tertib sekolah;
4. Pengamatan kegiatan-kegiatan seremonial-formal di sekolah (misalnya : upacara
bendera, rapat,dan lainnya);
5. Pengamatan kegiatan-kegiatan rutin berupa kurukuler, kokurikuler dan
ekstrakurikuler, dan
6. Pengamatan praktik-praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah.
 BAB II

INFORMASI UMUM SEKOLAH MITRA PLP II

A. Visi,Misi,dan Tujuan Sekolah

a. Visi

Terwujudnya Peserta Didik Yang Beriman Dan Bertqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa,
Memiliki Komptensi Global, Berkarakter Profil Pelajar Pancasila, Mandiri, Berjiwa
Wirausaha, Serta Berakhlak Mulia Dalam Memenuhi Kebutuhan Dunia Kerja.

b. Misi
1. Meningkatkan karakter beriman dan bertqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa bagi
peserta didik
2. Meningkatkan kompetensi global bagi peserta didik
3. Menumbuhkembangkan karakter Profil Pelajar Pelajar Pancasila
4. Menumbuhkembangkan karakter mandiri bagi peserta didik.
5. Menumbuhkembangkan jiwa wirausaha bagi peserta didik
6. Menumbuhkembangkan karakter berakhlak mulia bagi peserta didik
7. Meningkatkan kualitas pembelajar bersama dunia kerja
c. Tujuan Sekolah
1. Terwujudnya karakter beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa bagi
peserta didik
2. Meningkatknya kompetensi global bagi peserta didik
3. Tumbuhnya karakter Profil Pelajar Pancasila
4. Tumbuhnya karakter mandiri bagi peserta didik
5. Tumbuh dan berkembangnya jiwa wirausaha bagi peserta didik
6. Tumbuh dan berkembangnya karakter berakhlak mulia bagi peserta didik
7. Meningkatnya kualitas pembelajaran bersama dunia kerja
 C. Sumber Daya Manusia di Sekolah(Guru,Siswa,dan Tenaga Kependidikan)
a. Guru dan Tenaga Kependidikan

No Nama Jabatan
1. Drs. HIDUP SIMANJUNTAK, M.Si Kepala Sekolah
2 SUTRIADI,ST Guru
3 ROSDIANA SIMANJUNTAK, S.Pd. Guru
4 Dra. RINGAN Guru
5 Drs. RAYMOND ERWIND SIAGIAN Guru
6 SARIYATI,S.Pd Guru / Waka kurikulum
7 Drs. LETZON T , M.Pd Guru
8 Drs. LISWAR Guru
9 DAPOT SITUNGKIR, S.Pd, M.Si Guru
10 GUSTINAR SARAGIH, S.Pd Guru
11 TUNGGUL SIAHAAN, S.Pd. Guru
12 LINDAWATI, S.Pd. Guru
13 Drs. MELCHIADES ROCK HUDSON Guru
14 MARTHA PAKPAHAN, ST. Guru
15 JAN SLAMAT, ST Guru
16 REPELITA, S.Pd. Guru
17 Drs. NATAL MANULLANG Guru
18 RATNAWATI HIDAYANI Guru
19 ROULINA, S.Pd. Guru
20 SATEN BR. GINTING, S.Pd. Guru
21 MIDIAN, SST. Guru
22 JERLAS LUMBAN GAOL, S.Pd Guru / Waka Kesiswaan
23 THREE VERA SIMANJUNTAK, S.Pd, MM Guru
24 HASUDUNGAN SIAHAAN Guru
25 THERESIA YATI ROTUA Guru
26 FATMA RENI PULUNGAN,M.Pd Guru / Waka Sarpras
27 SITI FATIMAH, M.Pd Guru
28 DEDI DARMADI, SPd. Guru
29 ERVI FRISKA HANDAYANI DAMANIK, S.Si Guru
30 ASMAL, S.Pd Guru / Waka Hubin
31 DAVID EKLESIA OCTORIADY, S.Pd. Guru
32 JOHAN NAINGGOLAN, S.Pd. Guru
33 PALTI MARUDUT HUTASOIT, S.Pd., MT Guru
34 UMMI NADRAN MARUNDURI, S.Pd Guru
35 SUDARWIN,S.Pd Guru
36 Drs. ALIF SYAHBANA Guru
37 APRIANITA BR TOBING,S.Pd Guru
38 TIOMINAR SILALAHI, M.PdK Guru
39 SRILIOKTORIA SARAGIH, S.Pd Guru
40 AISYAH WIDAYANI, S.Pd Guru
41 AGUS RIDAL Guru
42 INDAH PERMATA SARI, S.Pd, M.Pd Guru
43 NANDA ANGGRAINI, S.Pd Guru
44 NUNUNG SURIANI NASUTION, S.Pd Guru
45 RANI RAHIM, M.Pd Guru
46 RIZKI MUTIA NASUTION, S.Pd Guru
47 PERAWATI BR BARUS, S.Kom Guru
48 ASTRI IVAND SARI, S.Pd Guru
49 MHD. FAUZI AMRI, M.Pd Guru
50 RIMA DELVIA, S.Pd Guru
51 DEDEK SUHENDRO, S.Pd Guru
52 ARMI MAYANG SARI HSB, S.Pd Guru
53 PUTRI FADHILA HARAHAP , S.Pd Guru
54 AMELIA RATNA SARI,S.Psi Guru
55 APRIDA IRANI NASUTION,S. Pd Guru
56 RURY SYAHPUTRA DALIMUNTHE, M.Pd. Guru
57 CHALID MUSTHAFA H. HARAHAP S.Pd Guru
58 RENTAYANA PASARIBU SPd.I Guru
59 ALI USMAN, S.Pd Guru
60 NURUL QODRI,S.Pd Guru
61 DELFI FEBBY SUMANTRI,S.Pd Guru
62 SITI DOHARNI NASUTION,S.Pd Guru
63 RINDA MALAU, S.Th Guru
64 AHMAD FARWIS NASUTION, SPd Guru
65 ARFAN HENDRA NASUTION, SPdI Guru
66 Drs. SAHATTUA SINURAT Guru
67 SUHARTONO, ST Guru
68 AYU PUTRI HASIBUAN,S.Pd Guru
69 MAWAR MANALU, S.Pd Guru
70 NURMA YULIANI, S.Pd Guru
71 NURMILLAH SARI, S.Pd, M.Hum Guru
72 JON WESLEY Guru
73 M YASIR SLIM PARDEDE, S.Ei Guru
74 WIWIK ARTIKA SARI, S.Pd Guru
75 ASMAN RAFSAN JANI DAULAY, M.Pd Guru
76 GOMGOM LUMBANTORUAN, S.Pd Guru
77 NOVIA ANDRIANI, S.Pd Guru
78 SYAFIRA RAMADANI, S.Pd Guru
79 IRNA MAULIDA NST, S.Pd Guru
80 IRENE SANTHA SURYANI MARPAUNG. S. Pd Guru
81 TRI NOVEANDO HUTAGALUNG, S.Pd Guru
82 LUTFHI SYAHNAKRI PRATAMA, S.Pd Guru
83 USWATUN HASANAH SIREGAR, S.Pd Guru
84 TAUFIK HIDAYAH, S.Pd Guru
85 RAHMAT HELMI, SE Pegawai
86 YUNDA RAMADHANI, Amd Pegawai
87 JULI ANGGRAINI, Amd Pegawai
88 BAGUS RIADI, SE Pegawai
89 STEFANI ADE ATASYA Pegawai
90 MUKTI SIREGAR Pegawai
91 PAGEHAS Pegawai
92 BOBY GUNARSO, S.Kom Pegawai
93 Mhd RIZALDI Pegawai
94 RASMITA Petugas kebersihan
95 MULIONO Penjaga sekolah
96 HALIMAH Petugas kebersihan

Keterangan :

No. Jabatan Jenis Kelamin Jumlah

Laki-laki Perempuan
1 Pegawai Negeri Sipil(PNS) 20 19 39
2 PPPK - - -
3 Honorer 21 33 54
Total 41 52 93

b. Siswa

No Kelas Jenis Kelamin Jumlah

Laki-laki Perempuan
1 X DPIB I 20 Siswa 10 Siswi 30 Siswa/i
2 X DPIB II 31 Siswa 4 Siswi 35 Siswa/i
3 X DPIB III 21 Siswa 8 Siswi 29 Siswa/i
4 X TKRO I 36 Siswa - 36 Siswa
5 X TKRO II 35 Siswa - 35 Siswa
6 X TKRO III 35 Siswa 1 Siswi 36 Siswa/i
7 X TKRO IV 36 Siswa - 36 Siswa
8 X TITL I 34 Siswa 1 Siswi 35 Siswa/i
9 X TITL II 36 Siswa - 36 Siswa
10 X TITL III 34 Siswa 2 Siswi 36 Siswa/i
11 X TPM I 35 Siswa 1 Siswi 36 Siswa/i
12 X TPM II 36 Siswa - 36 Siswa
13 XI DPIB I 29 Siswa 7 Siswi 36 Siswa/i
14 XI DPIB II 26 Siswa 10 Siswi 36 Siswa/i
15 XI DPIB III 25 Siswa 10 Siswi 35 Siswa/i
16 XI TKRO I 34 Siswa - 34 Siswa
17 XI TKRO II 30 Siswa 1 Siswi 31 Siswa/i
18 XI TKRO III 33 Siswa 1 Siswi 34 Siswa/i
19 XI TKRO IV 35 Siswa - 35 Siswa
20 XI TITL I 34 Siswa 1 Siswi 35 Siswa/i
21 XI TITL II 33 Siswa 3 Siswi 36 Siswa/i
22 XI TITL III 34 Siswa - 34 Siswa
23 XI TPM I 34 Siswa - 34 Siswa
24 XI TPM II 30 Siswa - 30 Siswa
25 XII DPIB I 15 Siswa 10 Siswi 25 Siswa/i
26 XII DPIB II 16 Siswa 10 Siswi 26 Siswa/i
27 XII DPIB III 17 Siswa 6 Siswi 33 Siswa/i
28 XII TKRO I 34 Siswa - 34 Siswa
29 XII TKRO II 31 Siswa - 31 Siswa
 30 XII TKRO III 32 Siswa - 32 Siswa
31 XII TKRO IV 33 Siswa - 33 Siswa
32 XII TITL I 31 Siswa 1 Siswi 32 Siswa/i
33 XII TITL II 26 Siswa - 26 Siswa
34 XII TITL III 28 Siswa 2 Siswi 30 Siswa/i
35 XII TPM I 26 Siswa - 26 Siswa
36 XII TPM II 29 Siswa - 29 Siswa
Total 1084 Siswa 89 Siswi 1173 Siswa/i

D. Sarana dan Prasarana

Berikut adalah daftar sarana dan prasarana yang ada di SMKN 5 Medan :

No Nama Sarana Kondisi

Baik Buruk
1 Ruang Kelas 25 -
2 Laboratorium 5 -
3 Perpustakaan 1 -
4 Sanitasi Siswa 2 -
5 Ruang Guru 1 -
6 Ruang Kepala Sekolah 1 -
7 Ruang Tata Usaha 1 -
8 Ruang BP/BK 1 -
9 Bengkel 8 -
10 Ruang Inventaris 1 -
11 Prasarana Lainnya 10 -
Total 56 -
E. Prestasi Sekolah dan Kegiatan Pendukung
a) Prestasi Peserta Didik

Adapun prestasi peserta didik SMKN 5 Medan pada adalah sebagai berikut :

No Nama Peserta Didik Jenis Prestasi Keterangan

Akademik Non
Akademik
1 Marsha Azalia Putri Karate Juara II Kumite Junior 48
kg Putri Sunggal Cup
2023
Juara III Kumite Junior
HUT 48 kg HUT
Bhayangkara ke-77 2023
Juara III Kumite Junior
48 Kg Putri Antar Prlajar
Deli Serdang 2023
2 Joseph Juliansen Karate Juara III Kumite Kadet
Simanjuntak 70 Kg Putra Seleksi
Nasional terbatas Jakarta
2022
Juara III Kumite Kadet
70 Kg Piala Walikota
Medan
Juara I Kumite Kadet 70
Kg
3 Dimas Fajar Pratama LKS Nasional Peserta LKS Nasional
Teknik Gambar
Bangunan
4 Razan Ahmad Hariri LKS nasional Peserta LKS Nasional
Teknik Gambar
Bangunan
5 Yosep Leo Sanjaksen Pencak silat Juara II Piala Walikota
Sirait Medan Tahun 2023
6 Habibi Yahya Pencak silat Juara III Piala Walikota
Medan Tahun 2023
7 M.Zidan aLfarezi Tilawah Juara Harapan I MTQ
Pelajar Tingkat SMK
Provinsi Sumatera Utara
8 Helena Susyen Judo Medali Emas Kejuaraan
Nasional Judo Senior
Piala Menpora 2022
9 Afdalul Firmana Pencak silat Juara III Piala
MENPORA RI
Jambi 2019
Juara I Pencak Silat
PSHT Se-Sumatera Utara
2021
10 Andre Syahputra Pencak silat Utara 2021
 b) Kegiatan Pendukung

Adapun kegiatan pendukung yang dilaksanakan oleh SMKN 5 Medan adalah

mengadakan kegiatan berupa ekstrakurikuler sebagai berikut :

 Paduan Suara
 Rokris (Rohai Kristen)
 Rohis (Rohani Islam)
 Seni Tari
 P. Pramuka
 Futsal
 Pencak Silat
 Paskibra

Adapun jadwal dari kegiatan ekstrakurikuler ini adalah sebagai berikut

No Nama guru Pelatih Jenis Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
Kegiatan
1 Nunung Suriani Paduan Suara
Nasution,S.Pd
2 Tiominar Silalahi,M.Pd.K Rokris
3 Arfan Hendra Rohis
Nasution,S.Pd.I
4 Astri Irfan Sari,S.Pd Seni Tari
5 Adi Saputra,A.Mk P.Pramuka
6 Muhab Halimar Futsal
Raka,S.Pd
7 Afdalul Firmana P.Silat
8 Jaka Maulana Wijaya Paskibra
 BAB III

HASIL KEGIATAN PLP II

A. ANALISIS KURIKULUM,PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN,

STRATEGI PEMBELAJARAN (RPP,BAHAN AJAR, MEDIA, LKPD,
PERANGKAT PENILAIAN)

Kurikulum adalah kumpulan rencana, tujuan, materi pembelajaran, dan bahkan cara
mengajar yang digunakan sebagai pedoman untuk para pengajar demi tercapainya tujuan
akhir pembelajaran.

SMK Negeri 5 Medan menggunakan kurikulum Merdeka Belajar. Kelas X, kelas XI,
menggunakan kurikulum merdeka belajar dan kelas XII memakai Kurikulum K13. Penulis
melakukan kegiatan dikelas X, XI, dan XII sehingga menganut Kurikulum Merdeka Belajar
dan K13. Kurikulum Merdeka Belajarmemiliki RPP dalam bentuk modul yang didalamnya
terdapat media, LKPD, dan perangkat penilaian yang digunakan oleh pendidik. Bahan ajar
yang digunakan adalah buku non digital. Sedangkan K13 menggunakan RPP, media
pembelajaran, dan perangkat penilaian yang digunakan oleh pendidik.

MODUL AJAR SISTEM KENDALI ELEKTROMAGNETIK