Topik 3 - Koneksi Antar

Materi

Pendekatan Tarl dengan teori karakteristik

peserta didik

Prinsip Pengajaran dan

Asesmen
 TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL)
TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL) MERUPAKAN
PENDEKATAN BELAJAR YANG LEBIH BERFOKUS PADA
TINGKAT KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DIBANDINGKAN
TINGKATAN KELASNYA.
ADANYA PENDEKATAN TARL MAKA PEMBELAJARAN AKAN
MEMPERHATIKAN KEBUTUHAN PESERTA DIDIK. DENGAN
MENGIMPLEMENTASIKAN PENDEKATAN TARL GURU
MELAKUKAN ASESMEN DIAGNOSTIK TERLEBIH DAHULU
KEPADA PESERTA DIDIK AGAR MENGETAHUI KARAKTERISTIK,
KEBUTUHAN, DAN POTENSI PESERTA DIDIK.
 TaRL Pada Mata Kuliah La
in
Karakteristik Peserta Didik
Pendekatan TaRL denga
n teori
karakteristik peserta did
Karakteristik siswa adalah telah saya pelajari pad
ik yang
asp e k - asp e k ata u ku a lita s a mata
kuliah Pemahaman tentang
perseorangan siswa yang Peserta Didik dan
terd iri d ari m ina t, sik ap , Pembelajarannya
sudah
motivasi belajar, gaya mempelajari mengenai
variasi
be rf ik ir, karakteristik peserta didik
be la ja r ke m am pu a n seperti
gaya belajar, tingkat pema
dan kemampuan awal yang dan kebutuhan belajar
haman.
yang
dimiliki. berbeda.
Kaitan Karakteristik Peserta Didik dan TaRL

Pemahaman Mendalam mengenai

karakteristik peserta didik mempermudah
dalam mengimplementasikan strategi TaRL
dengan baik dan lebih efektif.

TaRL harus menyesuaikan pembelajaran

sesuai dengan karakteristik peserta didik
agar pembelajaran mencapai hasil maksimal.
Penerapan Teaching at the Right Level (TaRL) di dalam kelas berdasarkan
mata kuliah pemahaman tentang peserta didik dan pembelajarannya

Pada awal proses pembelajaran, guru melakukan asesmen sesuai dengan

tujuan pembelajaran untuk mengenali potensi, karakteristik, kebutuhan dan
perkembangan peserta didik. Dari hasil asesmen tersebut, peserta didik
kemudian akan dikelompokan berdasarkan level tingkat capaian dan
kemampuan yang serupa. Selanjutnya guru diberi keleluasaan untuk
merancang berbagai aktivitas pembelajaran dengan menggunakan berbagai
perangkat ajar, sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan level
tingkat capaian dan kemampuan peserta didik tidak hanya melihat usia
dan tingkatan kelasnya
Terima
Kasih