TUGAS KELOMPOK KIMIA SEKOLAH

ANALISIS DIMENSI PENGETAHUAN FASE E SMA/MA

Kelompok : 2 (Dua)

Anggota kelompok : 1. Mutiara Lofia (21035029)

2. Novita Melinda (21035035)
3. Ulfa Azzahra (21035045)
4. Alya Akila (21035051)
Dosen Pengampu : 1. Drs. Iswendi, M.S.
2. Prof. Dr. Mawardi, M.Si.

DEPARTEMEN KIMIA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2024
 Dimensi
Pengetahuan

No Materi

Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan Metakognitif

Faktual Konseptual Prosedural

1 Struktur atom 1. Pengetahuan 1. Pengetahuan klasifikasi 1. Pengetahuan 1. Pengetahuan

dan sifat atom tentang terminology dan kategori tentang strategik
keterampilan
Pengetahuan tentang a). Pengetahuan tentang bidang tertentu Strategi umum
label atau simbol kategori, kelas, bagian dan algoritma untuk belajar,
tertentu (verbal/non atau susunan berpikir dan
Pengetahuan
verbal) contoh: memecahkan
keterampilan
contoh: Partikel penyusun atom, masalah
khusus dan
He, Ne, Ar, Kr, Xe, yaitu elektron, proton, contoh:
algoritma untuk
Rn dan neutron Prosedur kerja
penyelesaian
untuk mengetahui
masalah
Penulisan lambang 2. Pengetahuan teori, elektron valensi
model, dan struktur contoh:
unsur atom pada unsur-unsur
menyertakan nomor • Menentukan di tabel periodik
ato dan massa atom Pengetahuan tentang konfigurasi elektron
( 𝐴𝑍𝑋 ) prinsip dan generalisasi • Cara pengisian
A = massa atom dan saling keterkaitan elektron
2. Pengetahuan
Z = nomor atom antar keduanya yang • Menentukan tugas kognitif,
X = simbol unsur menghasilkan kejelasan elektron valensi termasuk
pengetahuan
2. Pengetahuan terhadap fenomena • Menentukan letak konteks dan
tentang bagian kompleks unsur dalam tabel kondisi
detail dan unsur- contoh: periodik
unsur Pemilihan strategi
• Teori atom Dalton berdasarkan
• Teori atom konfigurasi elektron kognitif yang
Pengetahuan tentang Thomson sesuai dengan
kejadian tertentu, • Pengetahuanmenghi
• Teori atom tung energi total
situasi dan kondisi
orang, waktu dll Rutherford tertentu
atom berdasarkan
contoh: • Teori atom Bohr contoh:
konfigurasi
• Ilmuan yang • Teori mekanika
kuantum elektronnya
melakukan percobaan Memahami urutan
untu menemukan • Struktur atom
2. Pengetahuan penempatan
terdiri dari proton,
elektron: elektron dalam
neutron ( terdapat kriteria
- Penemuan di inti ataom) dan penggunaan sub-levels dan
elektron oleh Karl elektron (bergerak prosedur secara levels berdasarkan
Ferdinand Braun mengelilinngi inti tepat prinsip Aufbau
- Percobaan yang atom)
dilakukan Sir Pengetahuan Menentukan
William Crookes 3. Pengetahuan prinsip mengenai kapan model atom yang
dan George dan generalisasi suatu teknik, tepat (penentuan
Johnstone Stoney strategi atau metode tentang bahwa
- Antoine Henri Abstraksi sejumlah fakta, harus digunakan elektron itu berada
Becquerel kejadian, dan saling contoh: pada suatu
- Joseph John keterkaitan antara
Orbital)
Thomson dan sejumlah fakta Aturan Aufbau,
Robert Molikan Contoh: prinsip eksklusi Mengidentifikasi
• Penemuan proton Pauli, dan aturan orbital yabg terisi
oleh fisikiawan Hund elektron
 Jerman yaitu Eugen Energi ionisasi, afinitas Menggunakan tabel
Goldstein elektron, dan energi orbital dan Menganalisis
• Percobaan Ernest keelektronegatifan rumus yang sesuai kestabilan
Ruterford, W.Bothe, untuk menghitung konfigurasi
W. Becker, Sir James energi total atom elektron atom atau
Chedwick dengan akurat ion
• Perkembangan teori Menggunakan tabel
atom oleh John periodik/ aturan Menentukan
Dalton, Thomson, Aufbau dalam energi ionisasi,
Rutherford, Bohr. menentukan energi total ataom,
konfigurasi atom dan afinitas
yang tepat elektron.

2 Sistem 1. Pengetahuan 1. Pengetahuan klasifikasi 1. Pengetahuan tentang 1. Pengetahuan

keperiodikan tentang terminology dan kategori keterampilan bidang strategik
unsur tertentu dan
Pengetahuan tentang Pengetahuan tentang algoritma Strategi umum untuk
label atau simbol kategori, kelas, bagian belajar, berpikir dan
Pengetahuan memecahkan masalah
tertentu (verbal/non atau susunan
keterampilan khusus contoh:
verbal) contoh:
dan algoritma untuk prosedur untuk
contoh: • Logam, semi logam,
penyelesaian masalah menentukan sifat
H = Hidrogen non logam
keperiodikan
He = Helium • Gol I A, IIA dll contoh:
n = bilangan kuantum • Alkali tanah, logam unsur, Pemilihan
utama mulia dll cara menentukan
letak suatu unsur
 = bilangan kuantum 2. Pengetahuan teori, model, • Penentuan jari jari berdasarkan
azimut dan struktur atom berdasarkan konfigurasi bukan
subkulit hapalan
2. Pengetahuan Pengetahuan tentang
• Letak unsur
tentang bagian prinsip dan generalisasi berdasarkan 2. Pengetahuan tugas
detail dan unsur- dan saling keterkaitan kognitif, termasuk
konfigurasi
unsur antar keduanya yang pengetahuan konteks
2. Pengetahuan tentang
menghasilkan kejelasan teknik dan dan dan kondisi
Pengetahuan tentang terhadap fenomena metode pada bidang
kejadian tertentu, Pemilihan strategi
kompleks tertentu
kognitif yang sesuai
orang, waktu dll contoh:
Pengetahuan yang dengan situasi dan
contoh: keelektronegatifan, kondisi tertentu
antoine lavoisier, merupakan hasil
afinitas elektron Contoh:
triade dobereiner, perjanjian atau ukuran
yang berlaku Menghubungkan
john newlands, konfigurasi dg letak
3. Pengetahuan prinsip dan contoh:
mendeleev dan lothar unsur ataupun dengan
mater generalisasi tabel penggolongan
unsur², kurva sifat bilangan kuantum
Abstraksi sejumlah fakta, periodik unsur
3. Pengetahuan tentang
kejadian, dan saling diri sendiri
keterkaitan antara 3. Pengetahuan kriteria
penggunaan prosedur
sejumlah fakta Pengetahuan tentang
secara tepat kelemahan dan
Contoh:
kemampuan diri
• hukum oktaf newland Pengetahuan sendiri dalam belajar
• Unsur yg memiliki mengenai kapan contoh:
bilangan yang sama suatu teknik, mengetahui
terdapat pada strategi atau metode penguasaan diri
golongan harus digunakan tentang
contoh: keelektronegatifan
 • satu perioda dari satu penentuan golongan , afinitas elektron,
atom dengan berdasarkan jari jari atom,
• bagaimana jari2 atom konfigurasi elektron Mengalami
dari suatu unsur kesulitan dalam
menentukan letak
unsur berdasarkan
bilangan kuantum

3 Reaksi Kimia 1. Pengetahuan tentang 1. Pengetahuan klasifikasi 1. Pengetahuan tentang 1. Pengetahuan tentang
terminology dan kategori keterampilan bidang diri sendiri
tertentu dan
Pengetahuan tentang Pengetahuan tentang algoritma Pengetahuan
label atau simbol kategori, kelas, bagian tentang kelemahan
Pengetahuan
tertentu (verbal/non atau susunan dan kemampuan
keterampilan khusus
verbal) contoh: diri sendiri dalam
dan algoritma untuk
contoh: Produk, reaktan belajar
penyelesaian masalah
• wujud zat contoh:
g = zat berwujud gas contoh: Memiliki
l = zat cair 2. Pengetahuan prinsip kemampuan dalam
aq = zat yang terlarut dan generalisasi Pengetahuan dalam menyetarakan
dalam air menyetarakan reaksi reaksi kimia,
Abstraksi sejumlah fakta, kimia, menghitung
s = zat padat Menentukan
kejadian, dan saling
massa zat sebelum dan jumlah zat zat
keterkaitan antara
• Rumus kimia sejumlah fakta sesudah reaksi yang terlibat
Fe(s) + O2(g) Fe2O3(s) contoh: dalam reaksi,
2. Pengetahuan tentang
Prinsip kesetimbangan teknik dan dan Belum bisa
kimia, konsep metode pada bidang membedakan
tertentu antara reaksi
2. Pengetahuan tentang penyetaraan reaksi, Pengetahuan yang pembatas dan
bagian detail dan konsep mol merupakan hasil reaksi non
unsur-unsur perjanjian atau ukuran pembatas
yang berlaku
3. Pengetahuan teori,
contoh:
Pengetahuan tentang model, dan struktur 2. Pengetahuan
teknik pembuatan
kejadian tertentu, orang, strategik
reagen, penulisan
waktu dll Pengetahuan tentang
persamaan rekasi yg
contoh: prinsip dan generalisasi tepat Strategi umum
Proses terbentuknya dan saling keterkaitan untuk belajar,
produk dari reaktan antar keduanya yang 3. Pengetahuan kriteria berpikir dan
menghasilkan kejelasan penggunaan prosedur memecahkan
terhadap fenomena secara tepat masalah
kompleks contoh:
contoh: hukum kekekalan Pengetahuan Prosedur kerja
massa mengenai kapan untuk
suatu teknik, membuktikan
strategi atau metode hukum kekekalan
harus digunakan massa pada
contoh: penyetaraan reaksi
Pemilihan cara kimia
yang tepat alam
menyetarakan 3. Pengetahuan tugas
kognitif, termasuk
persamaan reaksi
pengetahuan konteks
kimia dan kondisi

Pemilihan strategi
kognitif yang
sesuai dengan
 situasi dan kondisi
tertentu
contoh:-

4 Hukum Dasar 1. Pengetahuan 1. Pengetahuan prinsip 1. Pengetahuan tentang 1. Pengetahuan

Kimia tentang terminology dan generalisasi keterampilan bidang strategik
tertentu dan
Pengetahuan tentang Abstraksi sejumlah fakta, algoritma Strategi umum
label atau simbol kejadian, dan saling untuk belajar,
keterkaitan antara Pengetahuan
tertentu (verbal/non berpikir dan
sejumlah fakta. keterampilan khusus
verbal) memecahkan
contoh: dan algoritma untuk
contoh: masalah
a. Hukum Kekekalan Massa penyelesaian masalah
NaCl = Natrium contoh:
Klorida (Hukum Lavoiser) dibutuhkannya
b. Hukum Perbandingan contoh:
2. Pengetahuan suatu langkah
Tetap (Hukum Proust)
tentang bagian Menentukan volume untuk mmbuktikan
c. Hukum Kelipatan
detail dan unsur- Perbandingan (Dalton) gas dalam suatu dari hukum
unsur d. Hukum Gas (Hukum campuran perbandingan tetap
Perbandingan Volume 2. Pengetahuan tentang
Pengetahuan tentang (Gay Lussac), teknik dan metode
e. Hipotesis Avogadro pada bidang tertentu
kejadian tertentu, 2. Pengetahuan tugas
(Hukum Avogadro)
orang, waktu dll Pengetahuan yang kognitif, termasuk
Contoh: 2. Pengetahuan klasifikasi merupakan hasil pengetahuan konteks
Lavoisier dan kategori perjanjian atau ukuran dan kondisi
Proust yang berlaku
Dalton Pengetahuan tentang contoh:- Pemilihan strategi
kategori, kelas, bagian kognitif yang
atau susunan sesuai dengan
 contoh: 3. Pengetahuan kriteria situasi dan kondisi
penentuan volume gas penggunaan prosedur tertentu
berdasarkan keadaan secara tepat contoh:-
standar, keadaan kamar,
keadaan yang mengacu Pengetahuan mengenai 3. Pengetahuan tentang
pada zat lain kapan suatu teknik, diri sendiri
strategi atau metode
3. Pengetahuan teori,
harus digunakan Pengetahuan
model, dan struktur contoh:
tentang kelemahan
hipotesis avogadro
Pengetahuan tentang dan kemampuan
prinsip dan generalisasi diri sendiri dalam
dan saling keterkaitan belajar
antar keduanya yang contoh:
menghasilkan kejelasan kurangnya
terhadap fenomena kemampuan diri
kompleks dalam memahami
contoh: tentang hukum
konsep mol perbandingan
volume.