SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : KIMIA

Bidang : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan : MA
Kelas/Semester : X/1
Nama Guru : Baiq Dianti Praya Sasmita,S.Si
Sekolah : MA AL-Ikhlashiyah Sisik

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : MA AL-IKHLASHIYAH SISIK

Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : X/1
Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia
Alokasi waktu : 16 JP (UH 2 JP)

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator

Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Dan Karakter Pencapaian Penilaian Sumber/Bahan/alat
Ekonomi Kreatif pembelajaran waktu
Bangsa Kompetensi
1.1.Memahami o Perkembangan o Jujur o Percaya diri o Mengk o Menjel Jenis 6 JP Sumber:
struktur atom teori atom, mulai dari o Kerja kera o Berorientasi tugas aji atom askan tagihan: Buku kimia,
berdasarkan teori Dalton sampai dan hasil sebagai perkembangan Tugas
o Toleransi LKS
teori atom dengan teori atom partikel dasar teori atom kelompok
Bohr, sifat-sifat modern o Rasa ingin penyusun untuk
Kuis
unsur, massa tahu materi (teori menunjukkan
atom relatif, atom Dalton) kelemahan dan Ulangan
o Komunikatif
dan sifat-sifat dalam diskusi kelebihan Bentuk
periodik unsur o Menghargai kelompok. masing-masing instrumen:
dalam tabel prestasi teori atom
o Mengk Laporan
periodik serta o Tanggung aji literatur berdasarkan tertulis
menyadari Jawab tentang fakta
Performans
keteraturannya, o Peduli perkembangan eksperimen
(Kinerja dan
melalui lingkungan teori atom (di o Mengk sikap)Tes
pemahaman rumah setelah lasifikasikan tertulis
konfigurasi ditugaskan unsur ke dalam
elektron pada isotop, isobar
pertemuan dan isoton.
sebelumnya) o Menen
 o Mempr tukan massa
esentasikan atom relatif
dan diskusi berdasarkan
hasil kajian kelimpahan
o Menyi isotopnya
mpulkan hasil o Menen
pembelajaran tukan massa
o Mengi molekul
dentifikasi relatif.
unsur ke dalam o Menen
isotop, isoton tukan
dan isoton konfigurasi
melalui kerja elektron dan
kelompok. elektron
o Mengk valensi.
aji massa atom
dan massa
atom relatif
dalam diskusi
kelompok.
o Mengk
aji konfigurasi
elektron dan
cara
penulisannya
dalam diskusi
kelas.
o Perkembangan o Jujur o Percaya diri o Mengk o Mende 2 JP
tabel periodik unsur o Kerja kera o Berorientasi tugas aji sistem skripsikan
dan hasil periodik untuk struktur
o Toleransi memahami sistem
o Rasa ingin makna daftar periodik
tahu tersebut unsur.
o Komunikatif melalui diskusi o Memb
kelas. andingkan
o Menghargai
 prestasi o Mengk perkemban
o Tanggung aji literatur gan tabel
Jawab tentang periodik
perkembangan unsur untuk
o Peduli mengidentif
tabel periodik
lingkungan unsur dalam ikasi
kerja kelebihan
kelompok dan
o Present kekurangan
asi hasil kajian nya.
untuk
menyimpulkan
dasar
pengelompoka
n unsur-unsur.
o Sifat o Jujur o Percaya diri o Mengk o Menen 4 JP
kepriodikan unsur o Kerja kera o Berorientasi tugas aji tukan letak
dan hasil keteraturan unsur sistem
o Toleransi jari-jari periodik
o Rasa ingin atom, energi berdasarkan
tahu ionisasi, konfigurasi
o Komunikatif afinitas elektron,
elektron, dan atau
o Menghargai keelektroneg sebaliknya.
prestasi atifan unsur- o Menga
o Tanggung unsur nalisis tabel,
Jawab seperiode grafik untuk
o Peduli dan menentukan
lingkungan segolongan keteraturan
berdasarkan jari-jari
data atau atom, energi
grafik dan ionisasi,
nomor atom afinitas
melalui elektron dan
diskusi keelektroneg
kelompok. atifan.
 o Mengh o Mengk
ubungkan lasifikasikan
keteraturan unsur ke
sifat jari-jari dalam
atom, energi logam, non
ionisasi, logam dan
afinitas metaloid.
elektron, dan
keelektroneg
atifan.
o Menga
mati
beberapa
unsur untuk
membedaka
n sifat
logam, non
logam dan
metaloid
1.2. Membandi- Ikatan kimia o Jujur o Percaya diri o Mengk o Menjel Jenis 4 JP Sumber:
ngkan proses o Kestabilan o Kerja kera o Berorientasi tugas aji beberapa askan tagihan: Buku kimia
pembentukan unsur dan hasil senyawa kecenderunga Kuis
ikatan ion, o Toleransi untuk n suatu unsur
o Struktur lewis Tugas Bahan/Alat
ikatan kovalen, o Rasa ingin tahu menentukan untuk
o Ikatan ion dan individu
ikatan kovalen o Komunikatif mengapa mencapai LKS
koordinat dan ikatan kovalen atom-atom kestabilannya. Tugas
ikatan logam, o Menghargai membentuk kelompok
o Ikatan kovalen o Mengg
serta prestasi ikatan kimia. Ulangan
koordinat ambarkan
hubungannnya o Tanggung o Menen lambang Bentuk
dengan sifat Jawab tukan unsur Lewis unsur instrumen:
fisika senyawa o Peduli yang dapat gas mulia Laporan
yang terbentuk. lingkungan melepas (duplet dan tertulis
elektron atau oktet) dan Performans
menerima unsur bukan (Kinerja dan
elektron gas mulia. sikap)
untuk o Menjel
 mencapai askan proses Tes tertulis
kestabilan terbentuknya
dalam diskusi ikatan ion
kelompok. o Menjel
o Mengg askan proses
ambarkan terbentuknya
lambang ikatan
Lewis melalui kovalen
diskusi kelas tunggal,
o Memb rangkap dan
andingkan rangkap tiga.
proses o Menjel
pembentukan askan proses
ikatan ion dan terbentuknya
ikatan ikatan
kovalen kovalen
dalam diskusi koordinasi
kelas.
o Mendi
skusikan
proses
terjadinya
ikatan
kovalen
koordinat dari
beberapa
contoh
sederhana
o Senyawa o Jujur o Percaya diri o Meran o Menye 2 JP
kovalen polar dan o Kerja kera o Berorientasi tugas cang dan lidiki
non polar dan hasil melakukan kepolaran dari
o Toleransi percobaan beberapa
o ikatan logam
o Rasa ingin tahu untuk senyawa dan
o Komunikatif menyelidiki menghubungk
kepolaran annya dengan
o Menghargai senyawa di kelektronegati
 prestasi laboratorium fan unsur-
o Tanggung o Mengi unsur melalui
Jawab dentifikasi percobaan
o Peduli sifat fisik o Mende
lingkungan logam dan skripsikan
menghubungk proses
annnya pembentukan
dengan proses ikatan logam
pembentukan dan
ikatan logam hubungannny
dalam diskusi a dengan sifat
kelompok di fisik logam
laboratorium. o Mengh
ubungkan
sifat fisis
materi dan
hubungannny
a dengan jenis
ikatan
kimianya.

Mengetahui,
Kepala MA AL-Ikhlashiyah Sisik Guru Mapel Kimia

(Kariawan, S.Pd.I) (Baiq Dianti Praya Sasmita, S.Si)

NIP/NIK : ....................................
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : MA AL-IKHLASHIYAH

Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : X/1
Standar Kompetensi : 2. Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (Stoikiometri)
Alokasi waktu : 20 JP (UH 4 JP)

Nilai Budaya
Kewirausahaan/ Indikator
Dan Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Pencapaian Penilaian Sumber/Bahan/alat
Karakter Ekonomi Kreatif waktu
Kompetensi
Bangsa
2.1 Mendeskripsik- o Tata nama o Jujur o Percaya diri o Menentukan o Menulisk Jenis 2 JP Sumber:
an tata nama senyawa o Kerja kera o Berorientasi nama senyawa an nama Tagihan: Buku Kimia
senyawa tugas dan hasil kovalen biner senyawa biner Tugas
o Toleransi LKS
anorganik dan o Menentukan o Menulisk individu
 senyawa o Rasa ingin nama senyawa ionik an nama Kuis
organik tahu biner senyawa Bentuk
sederhana serta o Komunikatif o Menentukan poliatomik Instrume
persamaan nama senyawa ion o Menulisk n:
reaksinya. o Menghargai
prestasi poliatomik yang an nama Tes
terbentukdari tabel senyawa tertulis
o Tanggung kation (golongan organik
Jawab utama dan NH4+) dan sederhana
o Peduli anion poliatomik
lingkungan serta memberi
namanya dalam
diskusi kelompok.
o Menyimpulkan
aturan pemberian
nama senyawa biner
dan poliatomik.
o Menginformasi
kan nama beberapa
senyawa organik
sederhana
o Persamaan o Jujur o Percaya diri o Mendiskusikan o Menyetar 3 JP
reaksi sederhana o Kerja kera o Berorientasi cara menyetarakan akan
tugas dan hasil reaksi persamaan
o Toleransi reaksi
o Latihan cara
o Rasa ingin menyetarakan sedewrhanaden
tahu persamaan reaksi gan diberikan
o Komunikatif nama-nama zat
yang terlibat
o Menghargai dalam reaksi
prestasi atau
o Tanggung sebaliknya.
Jawab
o Peduli
lingkungan
2.2 Membuktikan Hukum Dasar Kimia o Jujur o Percaya diri o Merancang dan o Membukt Jenis 2 JP Sumber:
dan o Hukum o Kerja kera o Berorientasi melakukan percobaan ikan hukum Tagihan: Buku Kimia
mengkomunika Lavoisier o Toleransi tugas dan hasil untuk membuktikakn Lavoisier Tugas Bahan:
sikan o Hukum hukum Lavoisier dan melalui individu
o Rasa ingin LKS dan bahan untuk
berlakunya Proust hukum Proust di percobaan
tahu Tugas percobaan.
hukum-hukum laboratorium o Membukt
o Hukum kelompok
dasar o Komunikatif o Menarik ikan hukum
kimiamelalui Dalton Ulangan
o Menghargai kesimpulan dari data Proust melalui
percobaan serta o Hukum gay prestasi hasilpercobaan percobaan Bentuk
menerapkan Lussac Instrume
konsep mol o Tanggung n:
o Hukum Jawab
dalam Avogadro Tes
menyelesaikan o Peduli tertulis
perhitungan lingkungan
Performan
kimia o Jujur o Percaya diri o Mendiskusikan o Mengana 2 JP
s
o Kerja kera o Berorientasi data percobaan untuk lsis senyawa Laporan
tugas dan hasil membuktikan hukum untuk tertulis
o Toleransi Dalton, Hukum Gay membuktikan
o Rasa ingin Lussac, dan hukum berlakunya
tahu Avogadro dalam hukum
o Komunikatif diskusi kelompok di kelipatan
kelas perbandingan
o Menghargai (Hukum
prestasi o Menghitung
volume gas pereaksi Dalton)
o Tanggung dan atau hasil o Menggun
Jawab reaksiberdasarkan akan data
o Peduli hukum Gay Lussac. percobaan
lingkungan o Menemukan untuk
hubungan antara membuktikan
volum gas dengan hukum
jumlah molekulnya perbandingan
yang diukur pada volum (Hukum
suhu dan tekanan gay Lussac)
yang sama (HUkum o Menggun
Avogadro) akan data
percobaan
untuk
 membuktikan
hukum
Avogadro.
o Perhitungan o Jujur o Percaya diri o Diskusi o Mengkon 6 JP
kimia o Kerja kera o Berorientasi informasi konsep mol versikan
tugas dan hasil o Menghitung jumlah mol
o Toleransi dengan jumlah
jumlah mol, jumlah
o Rasa ingin partikel, massa dan partikel ,
tahu volum gas, menulis massa dan
o Komunikatif rumus empiris, rumus volum zat
o Menghargai molekul, air kristal, o Menentu
prestasi kadar zat dalam kan kadar zat
senyawa dan pereaksi dalam senyawa
o Tanggung pembatas.
Jawab o Menentu
kan rumus
o Peduli empiris dan
lingkungan rumus molekul
o Menentu
kan banyak zat
pereaksi atau
hasil reaksi
o Menentu
kan pereaksi
pembatas
dalam suatu
reaksi
o Menentu
kan rumus
hidrat

Mengetahui,
Kepala MA AL-Ikhlashiyah Sisik Guru Mapel Kimia
(Kariawan, S.Pd.I) (Baiq Dianti Praya Sasmita, S.Si)
NIP/NIK : ....................................

SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : KIMIA

Bidang : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan : MA
Kelas/Semester : X/2
Nama Guru : Baiq Dianti Praya Sasmita,S.Si
Sekolah : MA AL-Ikhlashiyah Sisik

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : MA AL-IKHLASHIYAH SISIK

Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : X/2
Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat larutan non elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-reduksi
Alokasi waktu : 14 JP (UH 2 JP)
 Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator
Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Dan Karakter Pencapaian Penilaian Sumber/Bahan/alat
Ekonomi Kreatif pembelajaran waktu
Bangsa Kompetensi
3.1 Mengidentifi- o Larutan o Jujur o Percaya diri o Meranc o Menidenti Jenis 3 JP Sumber:
kasi sifat elektrolit dan non o Kerja kera o Berorientasi ang dan fikasi sifat-sifat tagihan: Buku kimia
larutan non elektrolit tugas dan hasil melakukan larutan elektrolit Tugas
o Toleransi Bahan:
elektrolit dan o Jenis larutan percobaan dan non elektrolit individu
elektrolit o Rasa ingin untuk melalui LKS dan alat serta
berdasarkan Tugas bahan untuk
berdasarkan dayahantar listrik tahu mengidentifika percobaan
kelompok percobaan
data hasil o Komunikatif si sifat-sifat o Mengelo
percobaan o Jenis larutan larutan Ulangan
elektrolit berdasarkan o Menghargai mpokkan larutan
elektrolit dan ke dalam larutan Kuis
jenis ikatan prestasi non elektrolit elektrolit dan non Responsi
o Tanggung dalam diskusi elektrolit (ujian
Jawab kelompok di berdasarkan praktek)
o Peduli laboratorium hantaran Bentuk
lingkungan o Menyim listriknya instrumen:
pulkan o Menjelask Tes tertulis
perbedaan sifat an penyebab
dan jenis Performans
kemampuan (kinerja dan
larutan larutan elektrolit
elektrolit dan sikap)
menghantarkan
non elektrolit. arus listrik. Laporan
tertulis
o Mendeskri
psikan bahwa
larutan elektrolit
dapat berupa
senyawa ion dan
senyaw akovalen
polar
3.2 Menjelaskan o Konsep o Jujur o Percaya diri o Demons o Membeda 8 JP
perkembangan oksidasi-reduksi o Kerja kera trasi reaksi kan konsep
konsep reaksi o Bilangan pembakaran oksidasi-reduksi
oksidasi reduksi o Toleransi dan serah ditinjau dari
oksidasi unsur dalam
dan senyawa atau ion o Rasa ingin terima elektron penggabungan
hubungannnya tahu (misal reaksi dan pelepasan
dengan o Komunikatif antara paku oksigen,
tatanama o Menghargai besi dengan air pelepasan dan
senyawa serta prestasi aki) penerimaan
penerapannya o Menent elektron, serta
o Tanggung peningkatan dan
Jawab ukan bilangan
oksidasi atom penurunan
o Peduli unsur dalam bilangan oksidasi
lingkungan senyawa atau o Menentuk
ion dalam an bilangan
diskusi di kelas oksidasi atom
o Berlatih unsur dalam
menentukan senyawa atau
bilangan ion.
oksidasi, o Menentuk
oksidator, an oksidator dan
reduktor, reduktor dalam
hasiloksidasi, reaksi redoks
hasil reduksi o Memberi
nama senyawa
menurut aturan
IUPAC.
o Aplikasi redoks o Jujur o Berorientasi o Menem o Mendeskri 2 JP
dalam memecahkan o Kerja kera tugas dan hasil ukan konsep pskan konsep
masalah linhkungan redoks untuk larutan elektrolit
o Toleransi memecahkan dan konsep
o Rasa ingin masalah redoks dalam
tahu lingkungan memecahkan
o Komunikatif dalam diskusi masalah
kelompok di lingkungan.
o Menghargai kelas
prestasi
o Tanggung
Jawab
o Peduli
lingkungan
 Mengetahui,
Kepala MA AL-Ikhlashiyah Sisik Guru Mapel Kimia

(Kariawan, S.Pd.I) (Baiq Dianti Praya Sasmita, S.Si)

NIP/NIK : ....................................

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : MA AL-IKHLASHIYAH

Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : X/2
Standar Kompetensi : 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul
Alokasi waktu : 16 JP (UH 2 JP)
 Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator
Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Dan Karakter Pencapaian Penilaian Sumber/Bahan/alat
Ekonomi Kreatif pembelajaran waktu
Bangsa Kompetensi
4.1 Mendeskrips- o Mengidentifik o Jujur o Percaya diri o Merancang o Mengi Jenis 2 JP Sumber:
ikan kekhasan asi atom C, H dan O o Kerja kera o Berorientasi dan melakukan dentifikasi tagihan: Buku Kimia
atom karbon tugas dan hasil percobaan untuk unsur C, H Tuga
o Toleransi Bahan:
dalam mengidentifikasi dan O dalam skelompok
membentuk o Rasa ingin unsur C, H dan O senyawa LKS
Ulangan
senyawa tahu dalam senyawa karbon Alat dan bahan
hidrokarbon karbon dalam melalui Bentuk untuk percobaan
o Komunikatif
diskusi kelompok di percobaan. tagihan:
o Menghargai laboratorium Tes tertulis
prestasi
Performans
o Tanggung
Laporan
Jawab
tertulis
o Peduli
lingkungan
o Kekhasan o Jujur o Percaya diri o Dengan o Mende
atom karbon o Kerja kera o Berorientasi menggunakan skripsikan
tugas dan hasil molymod kekhasan
o Toleransi mendiskusikan ke atom karbon
o Rasa ingin khasan atom karbon dalam
tahu dalam diskusi senyawa
o Komunikatif kelompok di kelas karbon.
o Menghargai
prestasi
o Tanggung
Jawab
o Peduli
lingkungan
o Atom C o Jujur o Percaya diri o Menentukan o Memb
primer, sekunderm, o Kerja kera o Berorientasi atom C primer, edakan atom
tertier dan kuarterner tugas dan hasil sekunder, tertier, dan karbon
o Toleransi kuarterner dalam primer,
o Rasa ingin diskusi kelompok di sekunder,
 tahu kelas tertier dan
o Komunikatif kuarterner.
o Menghargai
prestasi
o Tanggung
Jawab
o Peduli
lingkungan
4.2 Menggolon- o Alkana, alkena o Jujur o Percaya diri o Dengan o Menge Jenis 7 JP Sumber:
gkan senyawa dan alkuna o Kerja kera o Berorientasi menggunakan lompokkan tagihan: Buku Kimia
hidrokarbon o Sifat fisik tugas dan hasil molymod (dapat senyawa Tuga
o Toleransi Bahan:
berdasarkan alkana, alkena dan diganti dengan hidrokarbon skelompok
strukturnya dan o Rasa ingin molymod buatan berdasarkan LKS
alkuna Kuis
hubungannya tahu sendiri) kejenuhan Molymod
dengan sifat o Isomer mendiskusikan jenis ikatan Ulangan
o Komunikatif
senyawa o Reaksi ikatan pada atom o Memb Bentuk
senyawa karbon o Menghargai karbon pada tagihan:
prestasi eri nama
senyawa alkana, senyawa Tes tertulis
o Tanggung alkena dan alkuna. alkana, alkena
Jawab o latihan tata dan alkuna
o Peduli nama o Menyi
lingkungan o Menganalisa mpulkan
data titik didih dan hubungan
titik leleh senyawa titik didih
karbon dalam senyawa
diskusi kelompok hidrokarbon
o Dengan dengan massa
menggunakan molekul
molymod relatifnya dan
menentukan isomer strutur
senyawa molekullnya.
hidrokarbon melalui o Menen
diskusi kelompok tukan isomer
o Merumuskan struktur
(kerangka,
 reaksi sederhana posisi, dan
senyawa alkana, fungsi atau
alkena dan alkuna isomer
dalam diskusi kelas. geormtri (cis-
trans)
o Menuli
skan reaksi
sederhana
pada senyawa
alkana,
alkena dan
alkuna
(reaksi
oksidasi,
adisi,
substitusi dan
reaksi
eleiminasi)

4.3 Menjelaskan o Minyak bumi o Jujur o Percaya diri o Dalam keja o Mende Jenis 4 jP Sumber:
proses o Fraksi minyak o Kerja kera o Berorientasi kelompok skripsikan tagihan: Buku Kimia
pembentukan bumi tugas dan hasil membahas tentang proses Tuga
o Toleransi Internet
dan teknilk eksplorasi minyak pembentukan skelompok
pemisahan o Mutu bensin o Rasa ingin bumi, fraksi minyak minyak bumi Bahan:
Kuis
fraksi-fraksi o Dampak tahu bumi, mutu bensin, dan gas alam LKS
minyak bumi pembakaran bahan petrokimia, dan Ulangan
o Komunikatif o Menjel LCD/komp.
serta bakar dampak hasil askan Bentuk
kegunaannya o Menghargai pembakaran nahan tagihan:
prestasi komponan-
bakar komponen Tes tertulis
o Tanggung o Presentasi utama Laporan
Jawab hasil kerja penyusun tertulis
o Peduli kelompok. minyak bumi (makalah)
lingkungan o Menaf
sirkan bagan
penyulingan
bertingkat
 untuk
menjelaskan
dasar dan
teknik
pemisahan
fraksi-fraksi
minyak bumi.
o Memb
edakan
kualitas
bensin
berdasarkan
bilangan
oktannya.
o Menga
nalisis
dampak
pembakaran
bahan bakar
terhjadap
lingkungan.
4.4 Menjelaskan o Senyawa o Jujur o Percaya diri o Diskusi o Mende Jenis 2 JP Sumber:
kegunaan hidrokarbon dalam o Kerja kera o Berorientasi dalam kerja skripsikan tagihan: Buku Kimia
senyawa kehidupan sehari-hari tugas dan hasil kelompok untuk kegunaan dan Tuga
o Toleransi Internet
hidrokarbon mengidentifikasi komposisi skelompok
dalam o Rasa ingin kegunaan senyawa senyawa Bahan:
Kuis
kehidupan tahu hidrokarbon dalam hidrokarbon LKS
sehari-hari bidang pangan, dalam bidang Ulangan
o Komunikatif LCD/komp
dalam bidang sandang, papan dan pangan Bentuk
pangan, o Menghargai dalam seni dan tagihan:
prestasi o Mende
sandang, estetika (untuk skripsikan Tes tertulis
perdagangan, o Tanggung daerah penghasil kegunaan dan Laporan
seni dan Jawab minyak bumi atau komposisi tertulis
estetika. o Peduli yang memiliki senyawa (makalah)
lingkungan industri petokimia hidrokarbon
bisa diangkat dalam bidang
 sebagai bahan sandang dan
diskusi) papan
o Mende
skripsikan
kegunaan dan
komposisi
senyawa
hidrokarbon
dalam bidang
seni dan
estetika

Mengetahui,
Kepala MA AL-Ikhlashiyah Sisik Guru Mapel Kimia

(Kariawan, S.Pd.I) (Baiq Dianti Praya Sasmita, S.Si)

NIP/NIK : ....................................