LAPORAN KEGITAN

PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5)

TEMA “KEWIRAUSAHAAN”

DISUSUN OLEH:

Nama Kelompok : 5 (Lima)

Kelas : VII F
Anggota : 1. Zeren
2. Naila
3. Rayyan
4. Salvino
5. Boy

SMP NEGERI 9 PANGKALPINANG

TAHUN AJAR 2023 / 2024
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah karena berkat rahmat dan ridho-Nya sehingga
laporan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan tema Kewirausahaan: Membangun
Entrepreneur Sejak Dini Dengan Optimalisasi Potensi Daerah ini dapat selesai. secara umum tema
Kewirausahaan dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila bertujuan untuk membangun
kesadaran akhlak pribadi, menggali potensi peserta didik, mengenal dan menghargai budaya baik
pengetahuan maupun keterampilan yang dimiliki dalam membangun kewirausahaan.
Dengan mengangkat tema Kewirausahaan dan mengacu dalam dimensi Profil Pelajar
Pancasila, peserta didik juga diharapkan mendapat wawasan sekaligus pendidikan awal terhadap
proses dan tahapan dalam berwirausahaan. selain itu diharapkan peserta didik akan dapat terbentuk
jiwanya untuk menjadi wirausaha yang peduli dan bertanggung jawab.
Peserta didik diberikan kebebasan di dalam mengembangkan projek dan kolaborasi dengan
pihak atau narasumber yang diketahuinya. strategi pembelajaran maupun alokasi waktu yang
dibutuhkan untuk melaksanakan pembelajaran projek ini disesuaikan dengan kondisi sekolah, sarana
dan prasarana, minat serta karakteristik peserta didik. dalam mengaktualisasikannya koordinator
bersama fasilitator Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila membagi menjadi 5 (lima) tahap yaitu :
pengenalan, kontekstualisasi, perencanaan, aksi dan refleksi.
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada semua pihak yang telah banyak membantu dan
membimbing dalam proses pelaksanaan projek ini kepada Ahmat Yamani, M.Pd selaku Kepala SMP
Pangkalpinang, serta para Fasilitator dan Pendamping Kelas Projek Penguatan Pelajar Profil Pancasila.
Menyadari sepenuhnya bahwa laporan Projek Penguatan Pelajar Profil Pancasila ini masih jauh
dari kata sempurna. Oleh karena ini segala kritik dan saran atau masukan yang konstruktif dari para
pembaca dan peserta didik sebagai pengguna maupun dari pihak-pihak yang terkait dengan kurikulum
merdeka sangat kami harapkan demi kesempurnaan laporan ini. Dengan adanya kritik dan saran
tersebut berharap laporan ini ke depan akan semakin bermanfaat keberadaannya bagi guru dan peserta
didik maupun rekan komunitas.
Dengan segala kekurangan dan keterbatasan dalam penyusunan laporan ini, berharap dapat
membantu peserta didik dan guru SMP Negeri 9 Pangkalpinang di dalam melaksanakan pembelajaran
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.

Pangkalpinang, 08 Maret 2024

Penulis

2
 DAFTAR ISI

COVER JUDUL.................................................................................................................. i
KATA PENGANTAR......................................................................................................... ii
DAFTAR ISI....................................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN.................................................................................................. 1
1.1 Judul............................................................................................................................ 1
1.2 Latar Belakang Projek................................................................................................ 1
1.3 Visi Misi..................................................................................................................... 1
1.4 Tujuan......................................................................................................................... 1
BAB II PEMBAHASAN PRODUK................................................................................... 2
1.1 Detail Produksi........................................................................................................... 2
1.2 Alat dan Bahan Produksi............................................................................................ 2
BAB III PEMASARAN...................................................................................................... 3
BAB IV ANALISIS ASPEK FINANSIAL......................................................................... 4
BAB V KESIMPULAN...................................................................................................... 6
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................................... 7
LAMPIRAN 1..................................................................................................................... A
LAMPIRAN 2..................................................................................................................... B
LAMPIRAN 3..................................................................................................................... C
LAMPIRAN 4..................................................................................................................... D
LAMPIRAN 5..................................................................................................................... E

3
 BAB I
PENDAHULUAN

1 Judul
Dalam pelaksanaan Projek Penguatan Pelajar Profil Pancasila di SMP Negeri 9
Pangkalpinang, sasaran implementasi Kurikulum Merdeka adalah kelas VII A-F yang
melibatkan guru bidang studi sebagai fasilitator / pembimbing. Adapun judul dari tema
Kewirausahaan ini adalah “Membangun Entrepreneur Dengan Optimalisasi Potensi Daerah”.
2 Latar Belakang
Dengan melihat perkembangan zaman yang semakin maju, kebutuhan manusia juga
semakin banyak dan alat pemuas kebutuhan sangat terbatas. Oleh karena itu peserta didik dapat
memanfaatkan peluang yang ada dengan cara mengelola proses bisnis dari produk kreatif yang
menjadi tren di lingkungan masyarakat, sehingga meningkatkan keyakinan usaha berhasil serta
berkembang ke depannya. Setiap usaha selalu ingin berkompetisi dengan usaha lain untuk
memperoleh keuntungan. Berkaitan dengan topik dari tema Kewirausahaan kami sebagai
penghasil produk kreatif dapat memberikan pemuas kebutuhan masyarakat. Banyak jalan untuk
menuju sukses, salah satu contohnya adalah membuat berbagai strategi pemasaran terkait
makanan atau minuman khas daerah agar dapat menjadi produk yang dapat menarik minat
konsumen dan menjadi usaha inovasi dan daya kreatifitas peserta didik.
3 Visi Misi Usaha
Visi Usaha : Menciptakan strategi pemasaran terkait makanan atau minuman khas daerah
yang unggul dengan kualitas dan kreatifitas yang mandiri dan inovatif.
Misi Usaha : Memberikan hasil produk kreatif yang terbaik dan memberikan pelayanan
yang terbaik kepada konsumen.
4 Tujuan
Adapun tujuan dibuat laporan kewirausahaan ini adalah :
1. Memenuhi tugas projek kewirausahaan dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.
2. Meningkatkan inovasi serta kreatifitas peserta didik dalam dunia usaha sejak dini.
3. Belajar agar bisa melakukan kerjasama dengan orang lain.
4. Menambah pengalaman dan ilmu pengetahuan kewirausahaan dalam melakukan kegiatan
usaha.
5. Mewujudkan kemampuan dan kemantapan dalam berwirausaha untuk meningkatkan
kemajuan dan kesejahteraan masyarakat.

1
 BAB II
PEMBAHAN PRODUK

1. Detail Produksi
Produksi yang ditawarkan merupakan produksi
a. Nama produk 1
2. Alat Dan Bahan Produksi
a. Alat
 Alat 1
 Alat 2
 Alat 3
 Alat 4
 Alat 5
b. Bahan
 Bahan 1
 Bahan 2
 Bahan 3
 Bahan 4
 Bahan 5
c. Langkah-langkah Pembuatan Nama Produk 1
 Melakukan ektrasi dari limbah alami seperti (daun ketapang, daun jati, kayu
secang, dll) dengan cari merebus bahan hingga menjadi pewarna alami.
 Pembuatan desain batik sesuai karakteristis siswa
 Proses Njiplak (memindah pola pada kertas keatas permukaan kain)
 Proses pelekatan malam (proses batik tulis dan cap)
 Proses pewarnaan dengan teknik 3x celup.
Kain dicelupkan pada larutan zat warna
Kain diangkat dan diangin-anginkan (proses oksidasi). Lakikan proses pencelupan
sebanyak 3x.
 Proses fiksasi ialah proses penguncian zat warna alam agar tidak mudah luntur
pada saat dicuci.
 Proses nglorod / pelepasan malam dengan menggunakan air mendidih yang telah
dicampur dengan soda ash sebagai bahan bantu proses pelepasan malah yang
bersifat alkali.

2
1. Detail Produksi
Produksi yang ditawarkan merupakan produksi
b. Nama produk 2
2. Alat Dan Bahan Produksi
a. Alat
 Alat 1
 Alat 2
 Alat 3
 Alat 4
 Alat 5
b. Bahan
 Bahan 1
 Bahan 2
 Bahan 3
 Bahan 4
 Bahan 5
c. Langkah-langkah Pembuatan Nama Produk 2
 Melakukan ektrasi dari limbah alami seperti (daun ketapang, daun jati, kayu
secang, dll) dengan cari merebus bahan hingga menjadi pewarna alami.
 Pembuatan desain batik sesuai karakteristis siswa
 Proses Njiplak (memindah pola pada kertas keatas permukaan kain)
 Proses pelekatan malam (proses batik tulis dan cap)
 Proses pewarnaan dengan teknik 3x celup.
Kain dicelupkan pada larutan zat warna
Kain diangkat dan diangin-anginkan (proses oksidasi). Lakikan proses pencelupan
sebanyak 3x.
 Proses fiksasi ialah proses penguncian zat warna alam agar tidak mudah luntur
pada saat dicuci.
 Proses nglorod / pelepasan malam dengan menggunakan air mendidih yang telah
dicampur dengan soda ash sebagai bahan bantu proses pelepasan malah yang
bersifat alkali.

3
 BAB III
PEMASARAN

Dalam pemasaran produk terdiri dari dua bagian yaitu

1. Strategi dan Target
Pemasaran nama produk 1 dan nama produk 2 yang dilakukan oleh peserta didik terlibat dalam
pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dilakukan langsung dalam Gelar Karya
di SMP Negeri 9 Pangkalpinang yang menjadi sasaran konsumen dalam pemeran gelar karya
adalah seluruh peserta didik, guru, pegawai SMP Negeri 9 Pangkalpinang, Masyarakat sekitar
dan wali siswa kelas VII.
2. Analisis Swot ( Metode Alanisis Perencanaan)
a. Strenght (Kekuatan)
 Produk kemasan nama produk 1 dan nama produk 2 merupakan kreativitas
peserta didik menjadi produk inovatif dan kreatif lokal yang memiliki ciri khas.
 Tidak memiliki kesamaan desain pada produk lain, dibuat 1 desain 1 produk.
 Warna kemasan dan stiker produk yang memiliki daya tarik sendiri bagi pecinta
makanan khas daerah.
 Bahan dan alat mudah didapat di wilayah dekat sekolah dan lingkungan rumah
peserta didik.
 Harga produk yang ditawarkan memiliki nilai jual yang bersaing dengan produk
lainnya sehingga dapat menjadi nilai tambah dengan memberikan ciri khas
berupa kreatifitas dan keunikan makanan khas daerah.
b. Opportunities (Peluang)
 Masyarakat SMP Negeri 9 Pangkalpinang senang mencoba Produk Inovasi yang
Kreatif dan Inovatif.
 Peserta didik yang terlibat dalam projek Penguatan Pelajar Profil Pancasila bisa
bekerjasama dengan komunitas dan paguyuban makanan khas daerah yang
terdekat disekitar sekolah.
 Bisa dipamerkan dalam gelar karya.
c. Threats (Ancaman)
 Adanya kenaikan harga bahan dan alat
 Adanya perubahan selera bagi konsumen
 Kualitas produk

4
 BAB IV
ANALISIS ASPEK FINANSIAL

Pada bab ini terdiri dari tiga bagian yang merupakan rancangan pembiayaan masuk dan keluar
satu produksi tiap kelompok Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Berikut
anggarannya.
1. Anggaran nama produk 1 dengan jumlah ….. pcs
Alat
No Jenis Bahan Kebutuhan Harga Satuan Harga Total
1 Canting 4 Tidak beli -
Kompor + Wajan 1 Tidak beli -
Panci 1 Tidak beli -
Pencil 1 Tidak beli -
Penggaris 1 Tidak beli -
Kertas 1 Tidak beli -
Penghapus 1 Tidak beli -
Bahan
2 Secang ½ kg Rp 15.000 Rp 15.000
Minyak Tanah / Gas 1liter Rp 12.500 Rp 12.500
Soda Ash ¼ kg Rp 3.000 Rp 3.000
Tunjung ¼ kg Rp 5.000 Rp 5.000
Malam ¼ kg Rp 8.000 Rp 8.000
Kain 2m Rp 19.000 Rp 38.000
Pengemasan
3 Plastik 1pcs Rp 2.000 Rp 2.000
Label Nametag 1pcs Rp 1.500 Rp 2.500
Total Modal Projek Rp 86.000

5
2. Anggaran nama produk 2 dengan jumlah ….. pcs
Alat
No Jenis Bahan Kebutuhan Harga Satuan Harga Total
1 Canting 4 Tidak beli -
Kompor + Wajan 1 Tidak beli -
Panci 1 Tidak beli -
Pencil 1 Tidak beli -
Penggaris 1 Tidak beli -
Kertas 1 Tidak beli -
Penghapus 1 Tidak beli -
Bahan
2 Secang ½ kg Rp 15.000 Rp 15.000
Minyak Tanah / Gas 1liter Rp 12.500 Rp 12.500
Soda Ash ¼ kg Rp 3.000 Rp 3.000
Tunjung ¼ kg Rp 5.000 Rp 5.000
Malam ¼ kg Rp 8.000 Rp 8.000
Kain 2m Rp 19.000 Rp 38.000
Pengemasan
3 Plastik 1pcs Rp 2.000 Rp 2.000
Label Nametag 1pcs Rp 1.500 Rp 2.500
Total Modal Projek Rp 86.000

3. Harga Jual
Harga jual produk dalam pameran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai
berikut:
1. Nama produk 1 : Rp 175.000
2. Nama produk 2 : Rp 125.000

6
4. Keuntungan
Keuntungan produk dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:
1. Nama Produk 1
No Keterangan Total
1 5 % x Modal Rp 4.300
5 % x 86.000
2 Modal Rp 86.000
Total Rp 90.300
Keuntungan
Harga Jual - Modal
Rp 175.000 – Rp 90.300
Rp 84.700

2. Nama Produk 2
No Keterangan Total
1 5 % x Modal Rp 4.300
5 % x 125.000
2 Modal Rp 86.000
Total Rp 90.300
Keuntungan
Harga Jual - Modal
Rp 125.000 – Rp 90.300
Rp 34.700

4 Kerugian
Tidak terdapat kerugian dalam penjualan hasil produk.

7
 BAB V
KESIMPULAN

Sebagaimana diketahui bahwa kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui tema
Kewirausahaan, dengan program “Membangun Entrepreneur Sejak Dini Dengan Potensi Daerah” yang
dibuat oleh peserta didik telah dilaksanakan dengan baik. Adapun tujuan penyusunan laporan ini
adalah untuk menggambarkan proses prosuksi tersebut. Isi dari laporan ini terdiri dari latar belakang,
prosedur produksi, pemasaran, rincian biaya yang dibutuhkan dalam produk yang ditawarkan, analisis
produk SWOT hingga struktur penyusunan anggaran.
Pada tahap pertama dalam pelaksanaan projek kelas yang dilaksanakan dengan fasilitator, tim
dan peserta didik tidak mengalami kendala sehingga tidak perlu dilakukan pada tahap 2 atau
pengulangan dalam tema ini. Di mana ada kemauan, usaha, kerja keras dan cara pikir maju maka
segala kesulitan akan berubah menjadi kemudahan. Dalam segala hal yang kita lakukan pasti ada ujian,
cobaan dan tantangan. Secara tidak disadari itu merupakan musuh yang harus kita hadapi. Bila kita
mampu menghadapinya maka kesuksesan telah menunggu. Tapi kita juga jangan lupa pada kekuatan
doa, karena dalam suatu hadits dikatakan “Kejarlah akhiratmu maka dunia akan mengejarmu” jadi
dalam melakukan usaha apa pun harus diimbangi dengan keimanan.
Dengan melihat manfaat dan tujuan adanya kegiatan ini dapat memberikan pengalaman baru
baik untuk peserta didik maupun guru di SMP Negeri 9 Pangkalpinang. Kritik dan saran yang
membangun dapat ditujukan untuk memberikan motivasi dikemudian hari apabila dilakukan kegiatan
yang sama. Demikian laporan hasil Kewirausahaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
dalam Implementasi Kurikulum Merdeka ini dibuat.

8
 DAFTAR PUSTAKA

Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian

Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia. Nomor 009/H/Kr/2022. Tentang
Dimensi, Elemen, dan Sub Elemen Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka

Panduan Pengembangan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Badan Standar Kurikulum,
dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik
Indonesia, 2022

Panduan Pengembangan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Jenjang Pendidikan

Sekolah Dasar dan Menengah (SD, SMP/MTs, SMA/MA). 2021. Pusat Asesmen dan Pembelajaran
Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan
Teknologi. Jakarta.

Satria, Rizky, dkk. 2022. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jakarta. Badan Standar
Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Republik Indonesia.

9
Lampiran 1
LAPORAN PENJUALAN PRODUK
KEGIATAN PROJEK 3 TEMA “KEWIRAUSAHAAN”

Perincian Modal dan Jumlah Produk

No Nama Produk Jumlah Produk Total Modal

1 ……. pcs Rp 1.311.000

2 ……. pcs Rp 2.655.000

3 ……. pcs Rp 3.435.000

Total Rp 7.401.000

Hasil Penjualan
No Nama Produk Jumlah yang Terjual Harga Produk Total Penjualan
1 Rp 19.000 Rp 912.000
2 Rp 45.000 Rp 180.000
3 Rp 12.000 Rp 24.000
4 Rp 27.000 Rp 27.000
5 Rp 5000 Rp 140.000
Total Rp 1.310.000

Modal yang dikeluarkan sejumlah Rp 1.311.000

Hasil penjualan produk sejumlah Rp 1.310.000
Produk mengalami (Keuntungan / Kerugian) coret salah satu.
Total (Keuntungan / Kerugian) sejumlah Rp 800.000

A
Lampiran 1
DAFTAR TIM PRODUK

Nama Produk : Nama produk 1 dan nama produk 2

Kelas :

A. Tim Produksi
1. Nama 1 5. Nama 5
2. Nama 2 6. Nama 6
3. Nama 3 7. Nama 7
4. Nama 4 8. Nama 8

B. Tim Penjualan
1. Nama 1 5. Nama 5
2. Nama 2 6. Nama 6
3. Nama 3 7. Nama 7
4. Nama 4 8. Nama 8

C. Tim Pemasaran
1. Nama 1 5. Nama 5
2. Nama 2 6. Nama 6
3. Nama 3 7. Nama 7
4. Nama 4 8. Nama 8

B
Lampiran 3
ALAT PROMOSI PRODUK

Nama Produk : Nama produk 1 dan nama produk 2

Kelas :

A. Gambar Pamflet Produk

B. Gambar Stiker

C. Gambar Spanduk

D. Gambar Brosur

C
Lampiran 4
AKTIVITAS PROJEK

Nama Produk : Nama produk 1 dan nama produk 2

Kelas :

A. Kegiatan Hari 1

B. Kegiatan Hari 2

C. Kegiatan Hari 4

D. Kegiatan Hari 5

E. Kegiatan Hari 6

F. Kegiatan Hari 7

G. Kegiatan Hari 8

D
H. Kegiatan Hari 9

I. Kegiatan Hari 10

E
Lampiran 5
AKTIVITAS GELAR KARYA

Nama Produk : Nama produk 1 dan nama produk 2

Kelas :
Waktu : 08.30 sampai selesai
Tempat : Depan Mushola SMP Negeri 9 Pangkalpinang.

Dokumentasi kegiatan