Silakan mengunduh form ini untuk dapat melakukan edit dan dibagikan kepada peserta.

Lembar Aksi Nyata Lokakarya

Nama : Aris Budiman, S.Pd.,M.Pd

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Kaligondang

Unsur : Pengawas, KS, semua Guru

Nama Fasilitator : Dra. Rudi Mulyatiningsih, M.Pd.

PSP Angkatan :2

Petunjuk pengisian.
● Latar belakang aksi nyata.
Terbitnya Rapor Mutu Pendidikan SMP Negeri 2 Kaligondang Tahun 2023 merupakan suatu informasi yang
sangat penting. Hal ini disebabkan raport tersebut mencerminkan kondisi SMP Negeri 2 Kaligondang baik dari
kekurangan dan kelebihannya. Ringkasan Raport Mutu Pendidikan SMP Negeri 2 Kaligondang menyatakan “
Dibandingkan tahun 2022, Kemampuan numerasi SMP Negeri 2 Kaligondang mengalami peningkatan paling tinggi
diantara indikator lain. Dari seluruh capaian tahun ini, kemampuan literasi menjadi indikator dengan pencapaian
terbaik. Meski demikian, kemampuan nimerasi adalah indikator dengan pencapaian terendah, yang salah satunya
disebabkan oleh rendahnya kompetensi pada domain aljabar. Contoh upaya untuk meningkatkan hal ini adalah
melalui peningkatan kompetensi GTK dan kebijakan menunjang kemampuan numerasi pada domain aljabar”.
Berbekal dari informasi tersebut, maka tim Komite Pembelajar SMP Negeri 2 Kaligondang melakukan
perencanaan sesuai rekomendasi yang diberikan untuk meningkatkan kemampuan numerasi di SMP Negeri 2
Kaligondang. Perencanaan yang sudah disusun kemudian dilaksanakan pada kegiatan aksi nyata pada bulan
november.

● Untuk cerita aksi nyata yang dilakukan, tuliskan:

○ Tujuan aksi nyata.
Tujuan dilaksanakannya aksi nyata ini adalah meningkatkan kemampuan GTK SMP Negeri 2
Kaligondang dibidang numerasi serta dilaksanakannya kebijakan kebijakan yang mendukung meningkatnya
kemampuan numerasi.

○ Pelaksanaan aksi nyata

■ Apa yang dilakukan dalam aksi nyata.
Dalam aksi nyata ini dilakukan IHT mengenai Integrasi Literasi Numerasi dalam Pembelajaran. Selain
itu juga dilakukan penentuan kebijakan yang menunjang meningkatnya kemampuan literasi dan
numerasi.

■ Bagaimana melakukan aksi nyata.

Aksi nyata dilakukan dengan melatih guru SMP Negeri 2 Kaligondang delam menyusun soal
yang didalamnya mengandung unsur literasi dan numerasi. Setiap guru berkumpul sesuai mata pelajaran
yang diampu kemudian secara bersama sama menyusun soal soal literasi dan numerasi. Selanjutnya
setiap mapel mempresentasikan soal yang telah disusun untuk kemudian mendapatkan tanggapan baik
dari narasumber ataupun rekan guru lain. Guru-guru dari setiap mapel juga mlakukan pemetaan terhadap
materi materi yang dapat diintegrasikan dengan literasi serta numerasi dalam pembelajarannya.
 Silakan mengunduh form ini untuk dapat melakukan edit dan dibagikan kepada peserta.
Penentuan kebijakan juga dilakukan dengan mengadakan diskusi yang menghasilkan suatu
keputusan bahwa soal soal yang diberikan pada asesmen sumatif harus mengandung unsur literasi dan
numerasi.

■ Siapa saja yang terlibat dalam aksi nyata.

Yang terlibat pada aksinyata ini antara lain Pengawas Pendamping, Kepala Sekolah dan Guru guru SMP
Negeri 2 Kaligondang.

■ Kapan aksi nyata dilakukan.

Aksi nyata dilakukan pada tanggal 24 November 2024

■ Di mana aksi nyata dilakukan.

Aksi nyata dilakukan di SMP Negeri 2 Kaligondang

Materi lokakarya

Perencanaan Berbasis Data

Judul aksi nyata

Pengintegrasian Literasi Numerasi dalam Pembelajaran

Latar belakang aksi nyata

Terbitnya Rapor Mutu Pendidikan SMP Negeri 2 Kaligondang Tahun 2023 merupakan
suatu informasi yang sangat penting. Hal ini disebabkan raport tersebut mencerminkan kondisi
SMP Negeri 2 Kaligondang baik dari kekurangan dan kelebihannya. Ringkasan Raport Mutu
Pendidikan SMP Negeri 2 Kaligondang menyatakan “ Dibandingkan tahun 2022, Kemampuan
numerasi SMP Negeri 2 Kaligondang mengalami peningkatan paling tinggi diantara indikator lain.
Dari seluruh capaian tahun ini, kemampuan literasi menjadi indikator dengan pencapaian terbaik.
Meski demikian, kemampuan nimerasi adalah indikator dengan pencapaian terendah, yang salah
satunya disebabkan oleh rendahnya kompetensi pada domain aljabar. Contoh upaya untuk
meningkatkan hal ini adalah melalui peningkatan kompetensi GTK dan kebijakan menunjang
kemampuan numerasi pada domain aljabar”.
Berbekal dari informasi tersebut, maka tim Komite Pembelajar SMP Negeri 2
Kaligondang melakukan perencanaan sesuai rekomendasi yang diberikan untuk meningkatkan
kemampuan numerasi di SMP Negeri 2 Kaligondang. Perencanaan yang sudah disusun kemudian
dilaksanakan pada kegiatan aksi nyata pada bulan november.

Ceritakan aksi nyata yang dilakukan

Pada tanggal 24 November 2023 telah dilaksanakan aksi nyata di SMP Negeri 2 Kaligondang
 Silakan mengunduh form ini untuk dapat melakukan edit dan dibagikan kepada peserta.
dengan melibatkan Pengawas Pendamping, Kepala Sekolah dan guru guru SMP Negeri 2 Kaligondang.
Tujuan dilaksanakannya akasi nyata ini adalah meningkatkan kemampuan GTK SMP Negeri 2
Kaligondang dibidang numerasi serta dilaksanakannya kebijakan kebijakan yang mendukung
meningkatnya kemampuan numerasi.
Dalam aksi nyata ini dilakukan IHT mengenai Integrasi Literasi Numerasi dalam Pembelajaran.
Selain itu juga dilakukan penentuan kebijakan yang menunjang meningkatnya kemampuan literasi dan
numerasi.
Aksi nyata dilakukan dengan melatih guru SMP Negeri 2 Kaligondang delam menyusun soal yang
didalamnya mengandung unsur literasi dan numerasi. Setiap guru berkumpul sesuai mata pelajaran
yang diampu kemudian secara bersama sama menyusun soal soal literasi dan numerasi. Selanjutnya
setiap mapel mempresentasikan soal yang telah disusun untuk kemudian mendapatkan tanggapan baik
dari narasumber ataupun rekan guru lain. Guru-guru dari setiap mapel juga mlakukan pemetaan
terhadap materi materi yang dapat diintegrasikan dengan literasi serta numerasi dalam
pembelajarannya.
Penentuan kebijakan juga dilakukan dengan mengadakan diskusi yang menghasilkan suatu
keputusan bahwa soal soal yang diberikan pada asesmen sumatif harus mengandung unsur literasi dan
numerasi.

Pembelajaran yang didapatkan saat melakukan aksi nyata

 Dari aksi nyata yang telah dilakukan didapatkan pemahaman mengenai apa yang dimaksud
dengan literasi dan numerasi.
 Guru menjadi paham bahwa peningkatan literasi dan numerasi merupakan tanggung jawab semua
mapel, tidak hanya mapel Bahasa Indonesia dan Matematika
 Guru dapat memetakan materi materi yang dapat diintegrasikan nuerasi dan literasi dalam
pembelajaran.
 Guru dapat menyusun soal yang dapat melatih literasi dan numerasi siswa.
 Kebijakan penerapan soal literasi numerasi pada tes sumatif bagi semua mapel.

Dokumentasi aksi nyata

Silakan mengunduh form ini untuk dapat melakukan edit dan dibagikan kepada peserta.