RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

BAHASA INGGRIS

Dosen Pengampu:

ZAITUN WARDA M, Pd

PROGRAM STUDI S.1

FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM JURUSAN HUKUM
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN
SEMESTER GENAP TA. 2023-2024

1
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

A. Identitas:
Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS
Bobot sks : 2 SKS
Program Studi : S.1
Dosen Pengampu : ZAITUN WARDA , M.Pd

B. Capaian Pembelajaran Program

Sikap 1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Keterampulan Umum 1. Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melaluipenelitian ilmiah,
penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajian
berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis atau bentuk lain yang setara, dan diunggah
dalam laman perguruan tinggi, serta makalah yang telah diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi atau
diterima di jurnal internasional

2. Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi objek penelitiannya dan memposisikan ke
dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau multidsiplin
Pengetahuan 1. P.1. Mampu mengembangkan pengetahuanteknologi, dan seni dalam Bahasa Inggris secara mendalam, serta
memformulasikan penyelesaian masalah prosedural

2. P2. Mampu menganalisis ilmu pengetahuan teknologi dan seni dalam Bahasa Inggris melalui pendekatan
transdisipliner

2
 3. P3 Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni dalam Bahasa
Inggris
Keterampulan Khusus 1. KK1 Mampu menghasilkan karya inovatif dalam pengembangan Bahasa Inggris yang teruji secara nasional
dan nternasional

2. KK2 Mampu mendesain Bahasa Inggris secara professional berdasarkan hasil riset dan pengembangan
yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan

C. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

M1 Mahasiswa mampu menganalisis pembelajaran Bahasa inggris
M2 Mahasiswa mampu mengembangkan pembelajaran Bahasa Inggris
M3 Mahasiswa mampu mendesain pembelajaran Bahasa Inggris berdasarkan hasil analisis dan pengembangan
M4 Mahasiswa mampu menghasilkan hasil karya inovatif dalam bentuk pembelajaran Bahasa Inggris yang
bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan

D. Deskripsi Rencana Pembelajaran

Mata kuliah Bahasa Inggris merupakan mata kuliah yang akan membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan mendesain pembelajaran
Bahasa Inggris. Mata kuliah ini mengkaji tentang Chapter I: Nouns, Chapter II: Articles, Chapter III: The Use of Linking “To Be”, Chapter IV:
Linking Verbs, Chapter V: Types of Verbs, Chapter VI: Pronouns, Chapter VII: Five Basic Tenses, Chapter VIII: Adverbs and Their

Formations, Chapter IX: Conjunctions, Chapter X: Passive Voice, Chapter XII: Degrees of Comparisons, Chapter XIII: Derivative Words, Chapter
XIII: Question Tag, Chapter XIV: Sentences.

Pertem Pengalaman
Kemampuan Akhir yang Metode Kriteria dan Indikator Referensi
uanKe Bahan Kajian Waktu Belajar
- Diharapkan Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Utama
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
3
1. Mahasiswa mampu memahami 1. Singular and • Lecturing 2 x 30 Mahasiswa Non tes: 1,2.3
Nouns Plural Nouns • Brainstorming menit mampu: Sikap mahasiswa yang
2. Countable dan • Menjelaskan meliputi motivasi, kehadiran,
pengertian dan keaktifan dan partisipasi
Uncountable mahasiswa secara individu.
Nouns penggunaan
Singular and
3. Abstract dan Bobot Nilai : 3% (kognitif)
Concrete Nouns Plural Nouns
• Menjelaskan
perbedaan
antara
Countable dan
Uncountable
Nouns serta
Abstract dan
Concrete
Nouns
• Menuliskan
kalimat dan
membedakan
kalimat
berdasarkan
bentuk Singular
and
Plural Nouns,
Countable dan
Uncountable
Nouns Abstract
dan Concrete
Nouns

4
2. Mahasiswa mampu memahami 1. Definite and • Brainstorming 2 x 30 Mahasiswa Kemampuan mahasiswa 1,2.3
Articles indefinite • Interactive menit mampu: dalam membuat kalimat dan
Articles lecturing  Menuliskan keaktifan nya dalam Kegiatan
2. Quantities kalimat proses belajar mengajar
berdasarkan
penggunaan Bobot Nilai : 2% (kognitif)
Definite dan
Indefinite
Articles

3. Mahasiswa mampu memahami The 1. Singular and • Brainstorming 2 x 30 Mahasiswa Portofolio: 1,2.3
Use of Linking Be Plural Present, • Think Pair menit mampu: Yaitu kumpulan hasil karya
2. Past and Past Share • Menjelaskan mahasiswa baik dalam
Participle pengertian dari menjawab pertanyaan tertulis
Tenses • Asking and
Present, Past dan penugasan.
answering the
and Past
questions
Participle Bobot Nilai : 2% (kognitif)
• Interactive
Tenses
lecturing
• Menuliskan
kalimat
berdasarkan
Present, Past
and Past
Participle
Tenses
 Membedakan
penggunaan
Singular dan
Plural

4. Mahasiswa mampu memahami Appear, look, seem, • Interactive 2 x 30 Mahasiswa Portofolio: 1,2.3
Linking Verbs feel, smeel, sound, lecturing menit mampu: Yaitu kumpulan hasil karya
taste, become, get, • Menjelaskan mahasiswa baik dalam
• Brainstorming
go, turn, keep, pengertian menjawab pertanyaan tertulis
remain, stay. Linking dan penugasan.
5
 Verbs
Bobot Nilai : 2% (kognitif)
• Menuliskan
kalimat yang
terdiri dari
Linking Verbs
5. Mahasiswa mampu memahami 1. Transitive and • Interactive 2 x 30 Mahasiswa Portofolio: 1,2.3
Types of Verbs Intransitive lecturing menit mampu: Yaitu kumpulan hasil karya
Verbs • Brainstorming • Menuliskan mahasiswa baik dalam
2. Regular dan kalimat yang menjawab pertanyaan tertulis
Irregular Verbs menggunakan dan penugasan.
3. Infinitive, Verbs
Preterite, Past
• Membedakan Bobot Nilai : 4% (kognitif)
Participle Verbs
Verbs
berdasarkan
jenisnya
6. Mahasiswa mampu memahami 1. Personal • Brainstorming 2 x 30 Mahasiswa Tes, meliputi: 1,2.3
Pronouns Pronouns • Lecturing menit mampu: • Tes Harian
2. Possessive • Menjelaskan • Tes Mid Semester
Pronouns pengertian dari • Tes Akhir Semester
3. Reflexive Five Basic
Pronouns Tenses Bobot Nilai : 4% (kognitif)
• Menuliskan
kalimat
berdasarkan
Five Basic
Tenses

6
7. Mahasiswa mampu memahami Five 1. Simple Present • Brainstorming 2 x 30 Mahasiswa Kemampuan mahasiswa 1,2.3
Basic Tenses Tense • Lecturing menit mampu: dalam membuat kalimat dan
2. Present Future • Menjelaskan keaktifan nya dalam Kegiatan
Tense pengertian dari proses belajar mengajar
3. Simple Past Five Basic
Tense Tenses Bobot Nilai : 5% (kognitif)
4. Present • Menuliskan
Continuous kalimat
Tense berdasarkan
5. Present Perfect Five Basic
Tense Tenses

8. Ujian Tengah Se mester

9. Mahasiswa mampu memahami 1. Adverb of • Brainstorming 2x 30 Mahasiswa Kemampuan mahasiswa 1,2.3
Adverbs and Their Formations Manner • Lecturing menit mampu: dalam membuat kalimat dan
2. Adverb of Place • Menjelaskan keaktifan nya dalam Kegiatan
3. Adverb of Time pengertian proses belajar mengajar
4. Adverb of Adverb
Frequency • Menuliskan Bobot Nilai : 2% (kognitif)
5. Adverb of kalimat
Degree berdasarkan
6. Adverb of formasi dari
Modality Adverbs

10. Mahasiswa mampu memahami 1. Formal and • Brainstorming 2 x 30 Mahasiswa Portofolio: 1,2.3
Auxiliary National • Jigsaw Method menit mampu: Yaitu kumpulan hasil karya
Auxiliary Verbs Interactive  Menjelaskan mahasiswa baik dalam
lecturing pengertian menjawab pertanyaan tertulis

7
 Auxiliary dan penugasan.
verbs
Bobot Nilai : 2% (kognitif)
 Menuliskan
kalimat
dengan
menggunakan
Auxiliary
verbs

11. Mahasiswa mampu memahami 1. And …too • Brainstorming 2 x 30 Mahasiswa Kemampuan mahasiswa 1,2.3
Conjunctions 2. And…either • Investigasi menit mampu: dalam membuat kalimat dan
3. And so…and Kelom pok • Menjelaskan keaktifan nya dalam Kegiatan
neither Both… pengertian proses belajar mengajar
4. Conjunction
and, either…
or,neith er…nor • Menuliskan Bobot Nilai : 1% (kognitif)
kalimat
dengan
menggunakan
Conjunction

12. Mahasiswa mampu memahami 1. Simple Present • Think Pair 2 x 30 Mahasiswa Portofolio: 1,2.3
Passive Voice Tense Share (TPS) menit mampu: Yaitu kumpulan hasil karya
2. Present Future • Menjelaskan mahasiswa baik dalam
• Asking and
Tense pengertian menjawab pertanyaan tertulis
Aswering the
3. Simple Past Passive Voice dan penugasan.
questions
Tense • Intera ctive • Menuliskan
4. Present kalimat Bobot Nilai : 5% (kognitif)
lecturing
Continuous Passive Voice
Tense berdasarkan
5. Present Perfect Tensesnya
Tense

13. Mahasiswa mampu memahami 1. Possitive Degree • Think Pair 2 x 30 Mahasiswa Kemampuan mahasiswa 1,2.3
Degrees of Comparison 2. Comparative Share (TPS) menit mampu:  dalam membuat kalimat dan
Degree • Asking and keaktifan nya dalam Kegiatan
3. Menjelaskan
Superlative

8
 4. Degree Answering the pengertian proses belajar mengajar
Like, the same questions Degree of
as, different Comparison Bobot Nilai : 4% (kognitif)
5. from  Intera ctive
The same…as, lecturing  Menuliskan
as…as kalimat
Degree of
Comparison
berdasarkan
jenisnya
14. Mahasiswa mampu memahami 1. Negative and • Think Pair 2 x 30 Mahasiswa Portofolio: 1,2.3
Question Tags Positive Share (TPS) menit mampu: Yaitu kumpulan hasil karya
Sentences • Asking and • Menjelaskan mahasiswa baik dalam
2. Sentence with pengertian dan menjawab pertanyaan tertulis
Aswering the
proper and questions penulisan dan penugasan.
auxiliary verb kalimat
• Interac tive
Question Tags Bobot Nilai : 2% (kognitif)
lecturing
• Menuliskan
kalimat
Question Tags
berdasarkan
jenisnya
15. Mahasiswa mampu memahami 1. Independent dan • Brainstorming 2 x 30 Mahasiswa Tes, meliputi: 1,2.3
Sentences Dependent • Lecturing menit mampu: • Tes Harian
2. Simples, • Menjelaskan • Tes Mid
Compound, unsure-unsur Semester Tes Akhir
complex and
dalam kalimat Semester
Compound
3. Positive , • Menuliskan
kalimat Bobot Nilai : 5% (kognitif)
Negative dan
Introgative berdasarkan
jenisnya
16. Ujian Akhir Semester

9
E. Daftar Referensi:
1. Betty Schrampfer Azar,(1989): Fundamentals of English Grammar, cetakan II ( New Jersey, Prentice- Hall)
2. Crystal, David (1999): The Penguin Dictionary of Language. - Penguin Books - England.
3. Laycock, Henry (2005). "Mass nouns, Count nouns and Non-count nouns", Draft version of entry in Encyclopedia of Language and Linguistics
Oxford: Elsevier.

Medan, 20 Februari 2024

10