Perkembangan Peserta Didik

Judul
Peran Kepala Sekolah/Madrasah dalam
Perkembangan Kurikulum PAI
Oleh : Kelompok 2

Dosen : Ustadz Abdul Kabir Barakah, M.pd

‫بسم الله الرحمن الرحيم‬
 kelompok 2

Dewi Kurniasih
As Syifa Nur Sholehah
Eka Setiawati
 Apa Itu Kepala Sekolah /
Madrasah ?
Kepala
Ketua atau pimpinan dalam suatu
organisasi atau lembaga pendidikan

Sekolah / Madrasah
Sebuah lembaga pendidikan yang
menerima dan melakukan aktivitas belajar
mengajar.
Kesimpulan :
Kepala sekolah adalah tenaga fungsional guru yang diberi
tugas memimpin suatu sekolah yang menyelenggarakan
aktifitas belajar mengajar antara guru dan murid.
 Bagaimana menjadi
kepala sekolah?
Kepribadian Unsur Kepala
Sekolah/Madrasah
1. Jujur
2. Adil 1. Visi & Misi
3. Dapat dipercaya 2. Keberanian
4. Suka menolong 3. Kemampuan
5. Supel / Ramah 4. Pemimpin yang tidak
6. Tegas dan konsekuen sekedar memimpin
Menurut M.Darianto Muhaimin
Fungsi Kepala Sekolah /
Madrasah
pendapat E. Mulyasa, kepala sekolah mempunyai
7 Fungsi utama,yaitu :

1. Kepala Sekolah sebagai Educator (Pendidik)

2. Kepala Sekolah sebagai manager
3. Kepala Sekolah sebagai administrator
4. Kepala Sekolah sebagai Supervisor
5. Kepala Sekolah sebagai Leader ( Pemimpin)
6. Kepala Sekolah sebagai Inovator
7. Kepala Sekolah sebagai Motivator
 Tugas dan tanggung
jawab

Pengelolaan Pengelolaan Pengelolaan

Pengajaran Kepegawaian Kemuridan

Pengelolaan Pengelolaan Pengelolaan

Hubungan
Gedung & Keuangan sekolah dan
halaman masyarakat
 Apa Itu Pendidikan Agama
Islam?
PAI
Pendidikan Islam adalah sistem pendidikan yang sengaja didirikan
dan diselenggarakan dengan hasrat dan niat (rencana yang
sungguh-sungguh) untuk
mengejawantahan ajaran dan nilai-nilai Islam, sebagaimana
tertuang atau terkandung dalam visi, misi, tujuan, program kegiatan
maupun pada praktik pelaksanaan pendidikannya. Pengembangan
kurikulum pendidikan agama Islam
(PAI) merupakan salah satu perwujudan dari pengembangan sistem
pendidikan islam.
 Apa Itu Kurikulum?

Kurikulum
Kurikulum adalah perangkat mata pelajaran dan program
pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara
pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan
kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan.
 Kurikulum PAI

Kurikulum PAI merupakan perangkat atau sistem

rencana dan aturan mengenai program pendidikan
agama islam, yang dapat dipedomani dalam aktifitas
belajar mengajar.
 Tujuan Pembelajaran PAI

Untuk meningkatkan pemahaman, keimanan,

penghayatan, dan pengalaman peserta didik tentang
agama islam. Sehingga menjadi manusia muslim
yang beriman dan bertaqwa kepada Allaah, serta
berakhlak dalam kehidupan pribadi, keluarga dan
masyarakat.
 Pengembangan Kurikulum
PAI

Pengembangan Kurikulum PAI adalah kegiatan yang

menghasilkan Kurikulum PAI, proses yang
mengaitkan suatu komponen dengan komponen lain
untuk menghasilkan Kurikulum agama yang lebih
baik.
 Landasan dalam
pengembangan kurikulum
PAI
Landasan dalam pengembangan Kurikulum PAI :
1. Landasan filosofi
2. Landasan religius
3. Landasan sosiologi
4. Landasan psikologi
5. Landasan neurofisiologis
 Peran Kepala Sekolah /
madrasah dalam kurikulum
PAI
1. Memastikan kurikulum dirancang sesuai dengan
tahapan usia belajar peserta didik
2. Memastikan cara mengajar yang disampaikan oleh
guru pengampu materi bisa dipahami oleh peserta
didik
3. Memastikan proses belajar mengajar berjalan
dengan baik
4. Memastikan tercapainya visi dan misi dari program
pembelajaran kurikulum PAI.
Kesimpulan 2. Kurikulum PAI

Sistem atau rancangan belajar

Pendidikan Agama Islam untuk
mewujudkan generasi yang
beragama, berakhlak dalam
kehidupan pribadi dan ber
1. Kepala sekolah masyarakat, menjadi muslim yang
beriman dan bertaqwa kepada
Bahwa sebagai kepala sekolah Allah.
wajib untuk mengontrol penuh
aktivitas belajar mengajar kepada
peserta didik, agar tujuan dari
pembelajaran PAI ini memiliki
hasil yang baik dan dapat
diimplementasikan ke kehidupan
sehari-hari peserta didik.
Galeri
‫وهللا أعلُم ِبالَّص َو اِب‬
Tim penyusun

1. Dewi Kurniasih Materi kepala sekolah &

pemateri zoom
2. As Syifa Nur Sholehah Mc dan Notulen
3. Eka Setiawati Penyusun PPT juga
Materi Apa itu PAI, kurikulum dst.
Moderator pertanyaan
 Daftar Pustaka

Dirawat, dkk. Pengantar Kepemimpinan pendidikan . Surabaya: Kitaaha Nasional

1986
E. Mulyasa. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung:RemajaRosdakarya
2007
Nugroho, Rian. Kebijakan Pendidikan yang Unggul. Yogyakarta: Pustaka Pelajar,
2008.
Daryanto, M. Administrasi Pendidikan . Jakarta: Rineka Cipta, 1996
Lazaruth, Soewadji. Kepala Sekolah dan Ttanggung Jawabnya. Yogyakarta:
Kanisius.
1994
Muhaimin, dkk. Manajemen Pendidikan: Aplikasinya dalam Penyususnan Rencana
Pengembangan Sekolah/Madrasah. Jakarta: Kencana, 2011.
Poerwati, Loeloek Endah, dan S ofan Amri, Panduan Memahami K urikulum 2013
Jakarta: Prestasi Pustakaraya, 2013
Purwanto, ngalim. Adminstrasi Dan Pengawasan pendidikan
Rosdakarya, 2002
Bandung: Remaja
 Daftar Pustaka
13 Wahyosumidjo, Kepemimpinan Kepala Sekolah (Jakarta: Rajawali Pres, 201 1),
82.

12 Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah., 187.

Daryanto, Administrasi Pendidikan (Jakarta: Rineka Cipta, 1996), 92.

Muhaimin, dan. sebuahaku, Manajemen Pendidikan: Apenerapannya dalam c
Penyususnan Rencana Pengembangan
Sekolah/Madrasah (Jakarta: Kencana, 201 1). 31-32.

Soewadji Lazaruth, Kepala Sekolahdan Tanggung Jawabnya (Yogyakarta:

Kanisius, 1994), 20.
6
E.Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah Prøfesional (Bandung Remaja Rosdakarya,
2007), 98-122.

Wahjosumidjo, Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tijauan Teoritik D sebuah

Permasalahannya (Yakarta:
Raja Grafindo Perkasa, 2007), 83
 Daftar Pustaka

http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/tafhim/article/download/3756
/2700
https://jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/pai/article/download/2452/1884/
https://eprints.ums.ac.id/84031/15/Naskah%20publikasi.pdf
https://www.gramedia.com/literasi/pengembangan-kurikulum/ IMPLEMENTASI
PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS DALAM ...
https://eprints.ums.ac.id/84031/15/Naskah%20publikasi.pdf