UNDERSTANDING BY DESIGN

Understanding by Design (UbD) merupakan suatu rancangan pembelajaran yang berfokus pada
ketercapaian tujuan pembelajaran yang akan dicapai. UbD menggunakan alur backward design atau
alur mundur

1. Identifiksi Hasil yang diinginkan

a. Tujuan yang ditetapkan.
b. pertanyaan penting apa yang harus ditanyakan.
c. Pemahaman seperti apa yang ingin diketahui oleh peserta didik.
d. Pengetahuan dan keterampilan apa yang ingin dimiliki oleh peserta didik.
e. Apa yang ingin peserta didik didapatkan atau diperoleh nantinya.
2. Menemukan bukti yang dapat diterima
a. Bukti yang dapat menunjukan bahwa peserta didik paham.
b. Bukti lain yang dapat diperoleh sebagai penguat
1) Asesmen for learning, Asesmen as learning, Asesmen of learning
2) Diagnostic Asesmen, Formative Asesmen, Sumative Asesmen
3. Merencanakan pengalaman belajar
WHERE TO :
• W (What, why)
• H (Hook, hold)
• E (Equip)
• R (Rethink, reflect, revise)
• E (Evaluate)
• T (Tailored)
• (Organized)