PROGRAM KERJA

PEMBINAAN OLIMPIADE FISIKA

MADRASAH ALIYAH NEGERI 3 JEMBRANA
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

DISUSUN OLEH:

AHMAD AUPA, S, Pd. Gr.

KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH ALIYAH NEGERI ( MAN ) 3 JEMBRANA
Jl.Raya Banyubiru no. 245 Banyubiru Negara – Bali
Telp. ( 0365 )4501661 , Email : man3jembrana@gmail.com
 LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM KERJA PEMBINAAN OLIMPIADE FISIKA

TELAH DITERIMA DAN DISAHKAN
PADA TANGGAL __________________

Mengetahui, Jembrana, Juli 2023

Kepala MAN 3 Jembrana, Wakamad Kurikulum

Drs. Saras Mawantyo, M.Pd. Hamzaturrrahman, S.Pd.

NIP. 19671010 199403 1 005 NIP. 197705082006041020
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Mata pelajaran fisika adalah salah satu mata pelajaran dalam rumpun sains yang dapat
digunakan sebagai fasilitas dalam belajar untuk mengembangkan kemampuan berpikir
analitis induktif dan deduktif. Fisika juga dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan peristiwa alam sekitar, baik secara kualitatif maupun kuantitatif
dengan menggunakan matematika serta dapat mengembangkan pengetahuan, keterampilan,
dan sikap percaya diri.Salah satu tujuan mata pelajaran fisika di MAN adalah agar siswa
mampu menguasai pengetahuan, konsep-konsep dan prinsip fisika serta mempunyai
keterampilan mengembangkan pengetahuan, yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-
hari dan sebagai bekal untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi
(Depdiknas, 2003). Pendidikan sains diarahkan untuk mencari tahu dan berbuat sehingga
membantu siswa untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang alam sekitar.
Penguasaan konsep-konsep dan prinsip-prinsip fisika merupakan prasyarat keberhasilan
belajar fisika untuk melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi yang nantinya dapat diterapkan
dalam kehidupan sehari-hari.Penguasaan konsep dan prinsip fisika tentunya akan diperoleh
melalui kegiatan belajar. Menurut Santyasa et al. (2005), belajar adalah suatu proses
pembentukan pengertian (pemahaman) yang bersumber dari pengalaman-pengalaman
kognitif dalam hubungannya dengan pengetahuan sebelumnya. Berdasarkan dampak
kompetensi tersebut, pemahaman merupakan unsur yang sangat mendasar.Kemampuan ini
umumnya mendapat penekanan dalam proses belajar mengajar. Siswa dituntut untuk
memahami atau mengerti sesuatu yang diajarkan, mengetahui sesuatu yang sedang
dikomunikasikan dan dapat memanfaatkan isinya (Daryanto, 2005).
Salah satu arah kebajikan program pembangunann pendidikan nasional dalam bidang
pendidikan salah satunya adalah mengembangkan kualitas sumber daya manusia sedini
mungkin, secara teraraah, terpadu dan menyeluruh melalui berbagai usaha proaktif dan
kreatif oleh seluruh komponen bangsa agar generasi mudadapat berkembang secara optimal.
misi pendidikan nasional adalah terwujudnya system dan iklim pendidikan nasional yang
demokratis dan bermutu, guna memperteguh akhlak mulia kreati, inovatif, berwawasan
kebangsaan, cerdas, sehat, berdisiplin. di era globalisasi memberikan inspirasi positif dalam
masyarakat. sebagai bagian dari masyarakat, masa depan indonesia sangat membutuhkan
kemampuan kompettitif di kalangan pelajar untuk bersaing secara sehat dan penguasaan ilmu
pengetahuan dan teknologi. untuk mengantisisipasi hal tersebut, departemen pendidikan
nasional melalui derektorat jenderal pendidikan dasar dan menengah telah memfasilitasi
kegiatan-kegiatan yang mengarah pada kreativ siswqa dalam ilmu pengetahuan dan teknologi
yaitu seperti dengan lomba-lomba baik yang berskala nasional maupun tingkat internasional.

1.2 Visi dan Misi Pembinaan Olimpiade MAN 3 Jembrana

VISI
“ Terwujudnya madrasah yang unggul dalam prestasi berdasarkan imtaq dan iptek“.

Indikator Visi
a. Unggul dalam perolehan nilai Ujian Nasional dan Ujian Madrasah;
b. Unggul dalam kedisiplinan;
c. Unggul dalam kreatifitas pembelajaran;
d. Unggul dalam prestasi ilmu agama, pengetahuan, teknologi.

Misi Madrasah
a. Meningkatkan prestasi rata-rata nilai Ujian Nasional dan Ujian Madrasah;
b. Meningkatkan ketertiban dan kedisplinan di Madrasah;
c. Meningkatkan kreatifitas dan profesionalisme guru dalam mengajar;
d. Meningkatkan prestasi dibidang ilmu agama, pengetahuan dan teknologi.

1.3 Landasan Hukum

1. Undang-undang nomor 14 tahun 2003, tentang sistem pendidikan nasional
2. Peraturan pemerintahan nomor 19 tahun 2005, tentang standar nasional pendidikan
3. Peraturan pemerintahan nomor 17 ttahun 2010 tentang pengelolahan dan
penyelenggaraan pendidikan
4. Peraturan mentri pendidikan nomer 19 tahun 2007, tentang standar pengelolaan
pendidikan oleh satuan pendidikan dasar dan menengah

1.4 Tujuan
Tujuan Umum
Untuk meningkarkan kemampuan peserta didik Madrasah Aliyah di bidang Fisika baik
dalam bentuk pemhaman maupun analisis dan praktik sebagai salah satu upaya untuk
meningkatkan mutu pendidikan.
 Tujuan Khusus
1. Mengembangkan wahana bagi siswa untuk mengembangkan bakat dan minat di
bidang fisika dan sains sehingga dapat berkreasi serta melakukan inovasi sesuai
kemampuannya
2. Memotivasi siswa agar selalu meningkatkan kemampuan intelektual, emisional,
dan spiritual berdasarkan norma-norma yang sehat sehingga dapat memunculkan
kemampuan berfikir nalar
3. Menumbuh kembangkan suasana kompetitif yang sehat dikalangan siswa.
4. Meningkatkan wawasan pengetahuan, kemampuan, kreatifitas serta menanamkan
sikap disiplin dan kerja keras untuk menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi.
5. Meningkatkan kecerdasan bangsa dan kesadaran ilmiah untuk mempersiapkan
generasi muda dalam menghadapi masa yang akan datang.

1.5 Sasaran:
- Anak Kelas X dan Kelas XI
- Peserta Pembinaan olimpiade Fisika
- Nama Pembina
Nama : Ahmad Aupa, S.Pd
NIP :-
Pangkat/gol :-
Jabatan : Guru Fisika
Instansi : MAN 3 Jembrana
- Nama Kegiatan : Pembinaan Olimpiade Fisika
- Tempat Kegiatan : MAN 3 Jembrana
- Waktu Kegiatan : Setiap hari Senin dan Rabu, Pukul 13.00 s.d. 15.00 WITA
- Dana : Sumber dana dari DIPA dan BOS
 BAB II
PROGRAM KERJA
2.1 Program Kerja
Adapun pola perencanaan pembinaan Olimpiade Fisika adalah sebagai berikut
1. Perencanaan Pembinaan Olimpiade Fisika di sekolah
a. Tahap pertama yaitu tahap pembinaan yang meliputi, pembentukan tim pembinaan
olimpiade dengan koordinator yang bisa diusahakan dari guru sekolah tersebut
yang tentunya guru yang mempunyai bekal pelatihan dalam pembinaan olimpiade.
b. Tahap kedua yaitu persiapan sarana dan prasarana pembinaan seperti buku-buku
penunjang dan buku standar olimpiade juga perlu, hal itu karena soal-soal
olimpiade standarnya lebih tinggi dengan soal pelajaran di sekolah. Buku standar
olimpiade ini bisa diperoleh dari peserta yang pernah mengikuti Olimpiade Fisika.
c. Pembagian materi yang akan disampikan harus direncanakan, hal ini sebagai
arahan untuk membina dan membantu mengetahui materi-materi mana yang sering
keluar di tes Olimpiade KSM, OSN, ataupun Olimpiade yang lainnya.
d. Melakukan proses penyeleksian siswa yang dianggap memiliki kemampuan. Cara
memilih anak yang memiliki kemampuan dengan syarat-syarat seperti dibawah
ini:
1) Memiliki kemampuan Fisika di atas rata-rata dan senang dalam pelajaran
Fisika
2) Memiliki kemampuan logika dan daya nalar yang bagus
3) Memiliki kemampuan dan sifat kerja keras yang kuat
4) Memiliki sifat rajin membaca dan sifat keingintahuan yang tinggi
5) Memiliki sifat emosional dan spiritual yang baik
Peserta yang mengikuti seleksi Olimpiade Fisika ini adalah sejak kelas X yang
terdiri dari berbagai murid, selanjutnya diadakan penjaringan dengan tes tulis dan
lisan. Serta dengan melihat kriteria sikap seperti di atas. Selain itu juga bisa
memilih dengan mengetahui nilai anak saat anak itu mengikuti lomba tertentu pada
saat berada di SMP/MTs.
2. Proses Pembinaan Olimpiade Fisika
Proses pembinaan Olimpiade Fisika ini meliputi pembinaan teori dan
eksperimen yang pada awalnya di lakukan di luar jam mata pelajaran. Materi
pembinaan dimulai dengan materi kelas X dan Dilanjutkan di materi kelas XI dan
kelas XII. Jadi pada waktu kelas X semester awal siswa diharapkan sudah mampu
 menguasai materi SMA/MA secara tuntas. Setelah tuntas dimateri SMA/MA materi
dikembangkan lagi menuju materi materi SMA/MA yang lebih esensial. Setelah
semua tuntas baru dikembangkan dengan materi standar olimpiade dengan
mengerjakan soal-soal latihan dan pembahasannya.
Bentuk pelaksanaan pembinaan biasanya diawal dalam bentuk klasikal dan
namun di akhir dalam bentuk individual. Pembinaan klasikal dilakukan saat siswa
masih dalam kelompok besar setelah dilakukan penjaringan ulang secara bertahap
dengan tes soal-soal standar olimpiade dan selanjutnya dipilih siswa yang mengikuti
lomba Olimpiade Fisika. Pembinaan Individual dilaksanakan menjelang lomba, hal
ini digunakan untuk memberikan pemantapan materi. Selain pembinaan teori dan
eksperimen saya juga mengadakan pembinaan mental dan spiritual sesuai dengan
tujuan pembinaan olimpiade ini.
3. Pengawasan dan Evaluasi Pembinaan Olimpiade Fisika
Pengawasan dan evaluasi dilakukan mulai dari perencanaan, proses
pembinaan, dan Pelaksanaan. Pengawasan ini memang sifatnya tidak terjadwal,
pengawasan dilakukan dengan mengamati apa yang terjadi saat persiapan, proses
pembinaan dan pelaksanaan. Pengawasan juga dilakukan oleh sekolah yang dapat
dilakukan oleh Kepala Sekolah dengan koordinasi dengan koordinator Pembina
Olimpiade, sehingga ketika ada masalah dalam hal pembinaan sekolah dapat segera
diatasi. Pengawasan dari orang tua di rumah dalam memantau belajar dan sikap untuk
membantu pembinaan lebih maksimal.
4. Materi
Materi olimpiade fisika yang diberikan sebagi berikut
N MATERI SUB MATERI
O
1 Matematika Fisika a. Diferensial sederhana
b. Penjumlahan dan perkalian vektor
2 Pengukuran a. Besaran dan satuan
b. Analisa dimensi
3 Kinematika a. Gerak lurus
b. Gerak parabola
c. Gerak melingkar
d. Gerak relatif
4 Dinamika Linier a. Hukum Newton
b. Gaya normal dan gaya gesek
c. Usaha, energi, dan daya
d. Energi potensial dan gaya konservatif
e. Hukum kekekalan energi
N MATERI SUB MATERI
O
f. Momentum linier dan impuls
g. Sistem partikel dan pusat massa
h. Tumbukan dan hukum kekekalan
momentum
i. Hukum Hooke
j. Pegas
5. Dinamika rotasi a. Momen inersia
b. Energi kinetik rotasi
c. Torka dan hukum Newton untuk rotasi
d. Keseimbangn benda tegar
e. Usaha torka
f. Momentum sudut dan impuls sudut
g. Gerak menggelinding dengan dan tanpa slip
6 Osilasi a. Osilasi sistem 1 benda
b. Osilasi sistem beberapa benda
7 Gravitasi a. Hukum gravitasi Newton
b. Hukum Keppler
8 Fluida a. Fluida statis
b. Fluida dinamis
9 Listrik Magnet a. Muatan listrik
b. Hukum Coulomb
c. Medan listrik
d. Energi potensial listrik
e. Medan magnet akibat arus listrik
f. Gaya Lorentz
g. Hukum Faraday
h. Hukum Ohm
10 Termofisika a. Temperatur
b. Kalor dan huum termodinamika I
c. Teoru kinetik gas
d. Mesin kalor, entropi, dan hukum
termodinamika II
11 Gelombang a. Gelombang mekanik
b. Gelombang berjalan
c. Gelombang cahaya
d. Gelombang bunyi
12 Alat Optik a. Cermin
b. Lensa
c. Mata
d. Lup
e. Mikroskop
f. Teropong
13 Induksi Elektromagnetik a. Potensial (GGL) induksi
b. Hukum Lenz
c. Induktansi diri
d. Terapan induksi elektromagnetik pada produk
teknologi
14 Rangkaian Arus Bolak- a. Arus dan tegangan bolak-Balik
 N MATERI SUB MATERI
O
Balik b. Rangkaian arus bolak-balik
c. Daya pada rangkaian arus bolak-balik
15 Fisika Modern a. Radiasi Elektromagnetik
b. Teori Relativitas Khusus
c. Konsep dan Fenomena kuantum
d. Inti atom

5. Time Schedule

N SUB MATERI
BULAN
O
a. Diferensial sederhana
b. Penjumlahan dan perkalian vektor
c. Besaran dan satuan
1 AGUSTUS 2023 d. Analisa dimensi
e. Gerak lurus
f. Gerak parabola
g. Gerak melingkar
h. Gerak relatif
a. Hukum Newton
b. Gaya normal dan gaya gesek
c. Usaha, energi, dan daya
d. Energi potensial dan gaya konservatif
e. Hukum kekekalan energi
2 SEPTEMBER 2023 f. Momentum linier dan impuls
g. Sistem partikel dan pusat massa
h. Tumbukan dan hukum kekekalan
momentum
i. Hukum Hooke
j. Pegas
a. Momen inersia
b. Energi kinetik rotasi
c. Torka dan hukum Newton untuk rotasi
d. Keseimbangn benda tegar
e. Usaha torka
3 OKTOBER 2023 f. Momentum sudut dan impuls sudut
g. Gerak menggelinding dengan dan tanpa slip
h. Osilasi sistem 1 benda
i. Osilasi sistem beberapa benda
j. Hukum gravitasi Newton
k. Hukum Keppler
4 NOVEMBER 2023 a. Fluida statis
b. Fluida dinamis
c. Muatan listrik
d. Hukum Coulomb
N SUB MATERI
BULAN
O
e. Medan listrik
f. Energi potensial listrik
g. Medan magnet akibat arus listrik
h. Gaya Lorentz
i. Hukum Faraday
j. Hukum Ohm
a. Temperatur
b. Kalor dan huum termodinamika I
c. Teoru kinetik gas
d. Mesin kalor, entropi, dan hukum
5. JANUARI 2024 termodinamika II
e. Gelombang mekanik
f. Gelombang berjalan
g. Gelombang cahaya
h. Gelombang bunyi
a. Cermin
b. Lensa
6 FEBRUARI 2024 c. Mata
d. Lup
e. Mikroskop
f. Teropong
a. Potensial (GGL) induksi
b. Hukum Lenz
7 MARET 2024 c. Induktansi diri
d. Terapan induksi elektromagnetik pada produk
teknologi
a. Arus dan tegangan bolak-Balik
8 APRIL 2024 b. Rangkaian arus bolak-balik
c. Daya pada rangkaian arus bolak-balik
a. Radiasi Elektromagnetik
9 b. Teori Relativitas Khusus
MEI 2024
c. Konsep dan Fenomena kuantum
d. Inti atom
 BAB III

PENUTUP

Pola pembinaan olimpiade Fisika di sekolah pada dasarnya adalah adanya persiapan
yang memadai dan disusun dengan terencana sebelum pembinaan olimpiade. Pelaksanaan
pembinaan yang dilaksanakan dengan baik dan terkoordinasi dan perlunya adanya
pengawasan dan evalusi baik itu sejak dimulai pembinaan sampai ajang pembinaan dari
guru Pembina, sekolah ataupun komponen yang terkait. Dari gambaran diatas kita juga
melihat bahwa kesuksesan pembinaan olimpiade tersebut tidak hanya semata-mata karena
pelaksanaan pembinaan olimpiade tetapi factor dari sumber daya manusia baik itu anak
atau Pembina olimpiade, menejemen sekolah serta dukungan moral dan spiritual dari
seluruh komponen pendidikan.
Demikian rencana kegiatan ini kami susun semoga Allah SWT membimbing dan
memberi kemudahan, sehingga kegiatan ini dapat berjalan dengan baik, disertai manfaat
bagi semua pihak kami menyadari program kerja ini bukanlah program yang ringan
untuk dilaksanakan , namun juga bukan suatu hal yang mustahil untuk dapat dilaksanakan
dengan baik, apalagi bila dilaksanakan dengan kerjasama yang sesuai dengan
kemampuan. untuk hal tersebut kami sangat mengharapkan dukungan dan partisipasi dari
semua pihak demi suksesnya program kerja ini dengan izin Allah SWT.

Negara, Juli 2023

Pembina,

Ahmad Aupa, S.Pd. Gr.

 LAPORAN
PEMBINAAN OLIMPIADE FISIKA
MADRASAH ALIYAH NEGERI 3 JEMBRANA
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

DISUSUN OLEH:

AHMAD AUPA, S, Pd. Gr.

KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH ALIYAH NEGERI ( MAN ) 3 JEMBRANA
Jl.Raya Banyubiru n0. 245 Banyubiru Negara – Bali
Telp. ( 0365 )4501661 , Email : man3jembrana@gmail.com
 DAFTAR HADIR SISWA

TANGGAL PEMBINAAN
NO NAMA SISWA
1 Afiqa Putri Fatina
2 Namira Alya Madina
3 Virna Aulia
4 Risa Aulia
5 Indah Kharisma Dewi
6
7

Negara, Desember 2023

Pembina,

Ahmad Aupa, S.Pd. Gr.

 JURNAL KEGIATAN

N HARI, TANGGAL MATERI PARAF KET

O
1 Senin, 1 Agustus 2022 a. Diferensial sederhana
b. Penjumlahan dan perkalian
vektor
2 Rabu, 3 Agustus 2022 a. Besaran dan satuan
b. Analisa dimensi
3 Senin, 8 Agustus 2022 a. Gerak lurus
b. Gerak parabola
4 Rabu, 10 Agustus 2022 a. Gerak melingkar
b. Gerak relatif
5 Senin, 22 Agustus 2022 a. Hukum Newton
b. Gaya normal dan gaya gesek
6 Rabu, 24 Agustus 2022 a. Energi potensial dan gaya
konservatif
b. Usaha, energi, dan daya
7 Senin, 29 Agustus 2022 a. Hukum kekekalan energi
b. Momentum linier dan impuls
8 Rabu, 31 Agustus 2022 a. Sistem partikel dan pusat
massa
b. Tumbukan dan hukum
kekekalan momentum
9 Senin, 5 September a. Hukum Hooke
2022 b. Pegas
10 Rabu, 7 September 2022 a. Momen inersia
b. Energi kinetik rotasi
11 Senin, 12 September a. Torka dan hukum Newton
2022 untuk rotasi
b. Keseimbangn benda tegar
12 Rabu, 14 September a. Usaha torka
2022 b. Momentum sudut dan impuls
sudut
13 Senin, 26 September a. Gerak menggelinding dengan
2022 dan tanpa slip
b. Osilasi sistem 1 benda
14 Rabu, 28 September a. Osilasi sistem beberapa benda
2022
15 Senin, 3 Oktober 2022 a. Hukum gravitasi Newton
b. Hukum Keppler
16 Rabu, 5 Oktober 2022 a. Fluida statis
b. Fluida dinamis
17 Senin, 10 Oktober 2022 a. Muatan listrik
b. Hukum Coulomb
18 Rabu, 12 Oktober 2022 a. Medan listrik
b. Energi potensial listrik
19 Senin, 17 Oktober 2022 a. Medan magnet akibat arus
listrik
N HARI, TANGGAL MATERI PARAF KET
O
b. Gaya Lorentz
20 Rabu, 19 Oktober 2022 a. Hukum Faraday
b. Hukum Ohm
21 Senin, 24 Oktober 2022 a. Temperatur
b. Kalor dan huum
termodinamika I
22 Rabu, 26 Oktober 2022 a. Teoru kinetik gas
b. Mesin kalor, entropi, dan
hukum termodinamika II
23 Senin, 31 Oktober 2022 a. Gelombang mekanik
b. Gelombang berjalan
24 Rabu, 2 November 2022 a. Gelombang cahaya
b. Gelombang bunyi
25 Senin, 7 November 2022 a. Cermin
b. Lensa
26 Rabu, 9 November 2022 a. Mata
b. Lup
27 Senin, 14 November a. Mikroskop
2022 b. Teropong
N HARI, TANGGAL
O
1 Senin, 9 januari 2023
2 Rabu, 11 januari 2023
3 Senin, 16 januari 2023
4 Rabu, 18 januari 2023
5 Senin, 23 januari 2023
6 Rabu, 25 januari 2023
7 Senin, 30 januari 2023
8 Rabu, 1 februari 2023
9 Senin, 6 februari 2023
10 Rabu, 8 februari 2023
11 Senin, 13 februari 2023
12 Rabu, 15 februari 2023
13 Senin, 20 februari 2023
14 Rabu, 22 februari 2023
15 Senin, 27 februari 2023
16 Rabu, 1 Maret 2023
17 Senin, 6 Maret 2023
18 Rabu, 8 Maret 2023
19 Senin, 27 Maret 2023
20 Rabu, 29 Maret 2023
21 Senin, 3 April 2023
22 Rabu, 5 April 2023
23 Senin, 10 April 2023
24 Rabu, 12 April 2023
25 Senin, 24 April 2023
MATERI PARAF KET
a. Potensial (GGL) induksi
b. Hukum Lenz
a. Induktansi diri
b. Terapan induksi elektromagnetik
pada produk teknologi
a. Arus dan tegangan bolak-
Balik
b. Rangkaian arus bolak-balik
c. Daya pada rangkaian arus
bolak-balik
a. Arus dan tegangan bolak-
Balik
b. Rangkaian arus bolak-balik
c. Daya pada rangkaian arus
bolak-balik
a. Radiasi Elektromagnetik
b. Teori Relativitas Khusus
a. Konsep dan Fenomena
kuantum
b. Inti atom
Latihan Soal KSM 2013
Latihan Soal KSM 2013
Latihan Soal KSM 2013
Latihan Soal KSM 2014
Latihan Soal KSM 2014
Latihan Soal KSM 2015
Latihan Soal KSM 2015
Latihan Soal KSM 2015
Latihan Soal KSM 2016
Latihan Soal KSM 2016
Latihan Soal KSM 2016
Latihan Soal KSM 2017
Latihan Soal KSM 2017
Latihan Soal KSM 2018
Latihan Soal KSM 2018
Latihan Soal KSM 2018
Latihan Soal KSM 2019
Latihan Soal KSM 2019
Latihan Soal KSM 2019
N HARI, TANGGAL MATERI PARAF KET
O
26 Rabu, 26 April 2023 Latihan Soal KSM 2021
27 Senin, 8 Mei 2023 Latihan Soal KSM 2021
28 Rabu, 10 Mei 2023 Latihan Soal KSM 2021
FOTO PEMBINAAN