BUKU PANDUAN

PRAKTIK KEPERAWATAN GERONTIK (Kep. 6.04)

PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN SEMARANG

JURUSAN KEPERAWATAN - POLTEKKES KEMENKES SEMARANG
2024

ii
 BUKU PANDUAN
PK. GERONTIK DAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN TEMATIK DAN IPE

NAMA MAHASISWA: ______________________________

NIM : ______________________________
SEMESTER : ______________________________

PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN SEMARANG

JURUSAN KEPERAWATAN - POLTEKKES KEMENKES SEMARANG
TAHUN 2024

i
 PENYUSUN
TIM PENYUSUN

KETUA
Sri Widiyati,SKM.M.Kes

ANGGOTA
Titin Suheri, SKp, MSc.
Fajar Surachmi, SKM.MKes
Iis Sriningsih, SST, Mkes.
DR. Arwani,SKM.MN
Budi Widiyanto,MN

EDITOR
Suharto, SPd, MN.
DR. Nina Indriyawati, MNS.
Sri Widiyati,SKM.M.Kes

ii
 VISI DAN MISI
PRODI DIII KEPERAWATAN SEMARANG

VISI
Menjadi pusat pendidikan vokasi keperawatan yang Menghasilkan Perawat Unggul
dalam Keperawatan Gawat Darurat dan Kritis, Berkarakter dan mampu Bersaing Global
tahun 2025

MISI
1. Menyelenggrakan pendidikan vokai berbasis klinik dan teknologi keperawatan
terkini berdasar sistem penjaminan mutu pendidikan tinggi dengan menjunjung
tinggi nilai-nilai budaya lokal untuk memenangkan persaingan global.
2. Menyelenggarakan penelitian keparawatan berbasis klinik
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berdasarkan hasil penelitian
(evidence based practice)
4. Mengembangkan managemen modern program studi berdasarkan sistem
penjaminan mutu pendidikan tinggi

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas karunia dan hidayahNya sehingga
penyusunan buku panduan praktek klinik mata ajar Praktek keperawatan Gerontik bagi
mahasiswa Program Studi DIII keperawatan Semarang, Jurusan Keperawatan Politehnik
Kesehatan Kementrian Kesehatan Semarang telah tersusun
Praktik Keperawatan Gerontik merupakan implikasi dari pembelajaran teori yang
telah diterima peserta didik dalam rangka memberikan pembelajaran secara langsung
pada klien di tatanan keluarga dengan mengintegrasikan asuhan keperawatan Gerontik.
Buku panduan praktik disusun berisi informasi umum, tujuan kompetensi yang harus
di capai oleh praktikan selama menjalanai praktek, proses bimbingan dan metode
evaluasi . melalui buku panduan ini diharapkan mahasiswa dan pembimbing dapat
menjakankan perannya masing-masing sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran
yang telah disepakati.
Semoga buku panduan ini bermanfaat bagi pihak-pihak yang terkait terutama yang
memiliki semangat untuk kepentingan menghasilkan peserta didik yang profesional.

Semarang, Maret 2024

a.n. Direktur
Ketua Jurusan Keperawatan

Suharto, SPd, MN.

NIP. 196605101986031001

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL......................................................................................................................... i
TIM PENYUSUN............................................................................................................................ ii
VISI DAN MISI...............................................................................................................................iii
KATA PENGANTAR....................................................................................................................iv
DAFTAR ISI.................................................................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN................................................................................................................1
Latar Belakang............................................................................................................................1
Tujuan.......................................................................................................................................... 1
BAB II PROGRAM PENGALAMAN PRAKTEK...................................................................... 3
Deskripsi...................................................................................................................................... 3
Kompetensi dan Sub Kompetensi........................................................................................... 3
Capaian Pembelajaran..............................................................................................................3
Persyaratan Peserta.................................................................................................................. 4
Tata Tertib................................................................................................................................... 4
Penugasan.................................................................................................................................. 5
Dosen Pembimbing....................................................................................................................7
BAB III PROSES PELAKSANAAN............................................................................................9
Beban SKS..................................................................................................................................9
Tempat dan Waktu.....................................................................................................................9
Peserta Praktek.......................................................................................................................... 9
Kriteria Tempat Praktek.............................................................................................................9
Kriteria Pembimbing Praktek....................................................................................................9
Metode dan Strategi Bimbingan............................................................................................ 10
Metoda dan Kriteria Kelulusan...............................................................................................10
BAB IV PENUTUP...................................................................................................................... 12

LAMPIRAN
Lampiran 1. Daftar Nama dan Pembimbing............................................................................ 13
Lampiran 2. Format Penilaian Pendidikan Kesehatan...........................................................17
Lampiran 3. Format Penilaian Supervisi Kinerja Individu......................................................18
Lampiran 4. Fromat Penilaian Laporan Asuhan Keperawatan.............................................19
v
Lampiran 5. Format Pengkajian Keperawatan Gerontik........................................................21
Lampiran 6. Status Fungsional.................................................................................................. 28
Lampiran 7. status Kognitif afektif............................................................................................. 29
Lampiran 8. MMSE...................................................................................................................... 30
Lampiran 9. form Inventaris Depresi Beck...............................................................................32
Lampiran 10. Status Fungsuinal Sosial....................................................................................34
Lampiran 11. Format Pengkajian Kognitif................................................................................35
Lampiran 12 Indeks Barthel....................................................................................................... 36
Lampiran 13. Test keseimbangan............................................................................................. 38

vi
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Praktek Kerja Lapangan (PKL)/Praktek Keperawatan (PK) merupakan salah satu bentuk
pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa secara interdisipliner,
institusional, dan kemitraan sebagai salah bentuk kegiatan Tri Dharma perguruan tinggi.
PKLjuga merupakan salah satu bentuk pendidikan interprofesi, yaitu dimana beberapa
mahasiswa dari berbagai profesi belajar tentang profesi lain, belajar bersama satu sama lain
untuk menciptakan kolaborasi efektif dan pada akhirnya meningkatkan outcome kesehatan
yang di inginkan. Program PKLdi Poltekkes Kemenkes Semarang diarahkan pada pola
PKLTematik Interprofesional Education (IPE) berbasis keluarga dan keperawatan gerontik.
Praktek Kerja Lapangan (PKL)/PKKTematik berbasis keluarga dan gerontik Poltekkes
Kemenkes Semarang ini merupakan wadah untuk dapat menyumbangkan pengetahuan
secara langsung kepada masyarakat secara melembaga dan sebagai kegiatan kelompok.
PKLTematik berbasis pemberdayaan keluarga dan gerontik ini diharapkan mampu untuk
memberikan solusi serta membantu menangani masalah-masalah kesehatan yang sifatnya
mejemuk . PKLTematik berbasis keluarga dan gerontik merupakan model PKLyang bertujuan
untuk membentuk, membina dan mengembangkan peran keluarga dalam merawat anggota
keluarga dan lansia sebagai terobosan baru dalam pemberdayaan masyarakat, mulai dari
pemanfaatan potensi SDM, SDA lokal dan upaya tercapainya tingkat kesejahteraan
masyarakat. Kegiatan PKLTematik berbasis Praktik Keperawatan Keluarga dan Gerontik
merupakan serangkaian kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan di tatanan pelayanan
kesehatan / keperawatan nyata dimana mahasiswa dihadapkan langsung dengan keluarga
dan klien maupun situasi yang sebenarnya untuk mendapatkan pengalaman di masyarakat
dalam mengatasi masalah kesehatan / keperawatan. Dalam lingkup cabang ilmu keperawatan
keluarga dan Gerontik dimana untuk mendapatkan kompetensi yang terkait dengan mata
kuliah ini serta untuk melengkapi strategi pembelajaran di ruang kuliah maka Praktik
Keperawatan keluarga dan Gerontik menjadi sangat penting untuk dilakukan.
Praktek kerja Lapangan tematik merupakan program pembinaan kesehatan keluarga dan
Gerontik dengan pendekatan IPE. Interprofessional education (IPE) merupakan suatu proses
dimana sekelompok mahasiswa atau profesi kesehatan yang memiliki perbedaan latar
belakang profesi melakukan pembelajaran bersama dalam periode tertentu, berinteraksi
sebagai tujuan yang utama, serta untuk berkolaborasi dalam upaya promotif, preventif, kuratif,
rehabilitatif, dan jenis pelayanan kesehatan yang lain (WHO, 1988). Prinsip dasar pembelajaran
IPE mahasiswa dapat Mendeskripsikan 4 domain: 1). Nilai etika utk praktik interprofessional,
b). Peran dan tanggung jawab, c). Komunikasi interprofesional, d).Tim dan kerja Tim, Serta
Mendeskripsikan peran anggota tim dan bagaimana peran ini berlaku untuk bekerja tim.

B. TUJUAN PRAKTEK
1. Tujuan Umum
Setelah menyelesaikan Praktek belajar klinik keperawatan gerontic mahasiswa
diharapkan mampu memberikan asuhan keperawatan pada lansia dan keluarga,
memberikan layanan keperawatan secara aman, legal dan ethis, serta penerapan

1
 berpikir kritis dengan pendekatan proses keperawatan baik secara mandir, kolaborasi
dan konsultatif
2. Tujuan Khusus
Setelah mengikuti proses praktek pemebelajaran klinik keperawatan gerontic ,
mahasiswa mampu
a. Menerapkan berbagai konsep dan ilmu terkait dengan praktik keperawatan
Gerontik;
b. Berkolaborasi dengan sektor lain dalam memecahkan masalah kesehatan
Gerontik;
c. Melakukan pengkajian keperawatan Gerontik;
d. Menegakkan diagnosa keperawatan Gerontik berdasarkan analisis data yang
akurat;
e. Bersama-sama keluarga menyusun perencanaan asuhan keperawatan;
f. Melakukan intervensi keperawatan pada keluarga dan keluarga lansia sesuai
dengan permasalahan yang ada dengan menggunakan strategi yang sesuai;
g. Memberikan pendidikan Kesehatan pada keluarga lansia;
h. Melakukan pemberdayaan kepada keluarga yang memiliki lansia
i. Melakukan asuhan keperawatan lansia yang memiliki penyakit tidak menular
(DM, Hipertensi,stroke)
j. Melakukan asuhan keperawatan lansia yang sering terjadi pada lansia
( malnutrisi, kehilangan kemampuan mendengar, penyekit degeneratif
k. Melakukan skrining kesehatan pada lansia
l. Memberikan bantuan ADL pada kelompok lansia
m. Membantu latihan fisik dan kognitif pada lansia
n. Melakukan kerjasama lintas sektor dan lintas program
o. Melakukan rujukan kesehatan
p. Melakukan evaluasi terhadap proses dan hasil asuhan keperawatan keluarga
lansia;
q. Mendokumentasikan proses keperawatan dan hasil asuhan keperawatan pada
keluarga lansia.

2
 BAB II
PROGRAM PENGALAMAN PRAKTEK KLINIK

A. DESKRIPSI
Mata kuliah ini membahas konsep lansia dengan segala kompleksitas permasalahannya
dan asuhan keperawatan kesehatan lansia dalam rentang sehat dan sakit. Lingkup
asuhan keperawatan meliputi peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit,
pemeliharaan kesehatan dan pemulihan kesehatan lansia dengan pendekatan proses
keperawatan dan pelibatan penuh keluarga serta pemanfaatan sumber-sumber yang ada
di komunitas

B. KOMPETENSI DAN SUB KOMPETENSI

NO KOMPETENSI SUB KOMPTENSI

1 Melaksanakan asuhan
keperawatan pada lansia
2 Melakukan pengelolaan
gejala atau symton
management pada pasien
gerontik
3 Melaksanakan pelayanan
tindak lanjut
a. Melaksanakan pengkajian lansia
b. Merumuskan diagnose pada lansia
c. Membuat perencanaan pada lansia
d. Melakukan intervensi keperawatan pada
lansia
e. Melakukan asuhan keperawatan lansia yang
memiliki penyakit tidak menular (DM,
Hipertensi,stroke)
f. Melakukan asuhan keperawatan lansia yang
sering terjadi pada lansia ( malnutrisi,
kehilangan kemampuan mendengar,
penyekit degeneratif
g. Melaksanakan pendidkan Kesehatan pada
lansia
h. Membantu ADL lansia
i. Membantu Latihan kognitif dan Latihan fisik
pada lansia
j. Melakukan evaluasi pada lansia
k. Membuat dokumentasi asuhan keperawatan
lansia
a. Melakukan managemen nyeri
b. Melakukan management sesak nafas
c. Melakukan management gangguan
pencernaan (konstipasi, diare)
d. Melakukan management gangguan tidur
(insomnia, nocturiae)
e. Melakukan management nutrisi dan cairan
pada lansia
a. Membantu klien dan keluarga untuk
melakukan support system dengan
kelompok penyakit yang sama

C. CAPAIANPEMBELAJARAN
1. Mampu mengaplikasikan asuhan keperawatan lansia dengan menggunakan proses
keperawatan melalui pengkajian, diagnose keperawatan, perencanaan, implementasi
dan evaluasi secara komprehensif meliputi bio, psiko, sosio, kultural dan spiritual.
2. Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi
terhadap masyarak dan lingkungan.
3. Memahami aspek etik dan legal dari praktek keperawatan pada tatanan keperawatan
lansia
4. Menerapkan reflektif dan berpikir kritis untuk mencapai asuhan keperawatan yang
berkualitas melalui implementasi proses keperawatan pada keperawatan lamsia, yang
berhubungan dengan lingkungan yang meningkatkan pada keamanan dan
kenyamanan
5. Mampu menggerakkan masyarakat melalui upaya promotive dan preventif dalam
memberikan pelayanan Kesehatan pada lansia melalui pencegahan primer, sekunder
dan tersier termasuk terapi komplementer

3
 6. Mengaplikasikan dokumenatsi yang benar berhubungan dengan proses keperawatan
bagi klien dengan amsalah yang terjadi pada proses keperawatan lansia

D. PERSYARATAN PESERTA
1. Syarat peserta
a. Mahasiswa yang telah menyelesaikan mata kuliah keperawatan gerontic
b. Mahasiswa telah menyelesaikan administrasi akademik registrasi semester VI
c. Mahasiswa tidak sedang dalam cuti

E. TATA TERTIB
1. keikutsertaan
Setiap mahasiswa wajib mengikuti seluruh proses Praktik Keperawatan gerontik
selama 6 (enam) haei sejak pembekalan hingga selesainya kegiatan praktik sesuai
dengan waktu yang ditetapkan.
2. kehadiran
a. Setiap mahasiswa wajib mengisi daftar hadir setiap hari yang disediakan di
masing-masing kelompok dengan pengesahan pembimbing. Setiap mahasiswa
wajib memenuhi kehadiran 100 %
b. Apabila mahasiswa tidak hadir maka berlaku ketentuan mengganti praktek 2 (dua)
kali dari hari yang di tinggalkan, jika :
- Meninggalkan praktek tanpa keterangan
- Ijin karena kepentingan dan tanoa persetujuan pembimbing klinik, dosen
pembimbing dan koordinator praktek
c. Mengganti sesuai hari yang di tinggalkan, jika :
1. Sakit dengan surat keterangan dokter yang telah di ketahui pembimbing klinik,
dosen pembimbing dan koordinator praktek
2. Ijin karena kepentingan dengan persetujuan pembimbing klinik, dosen
pembimbing dan koordinator praktek

3. Performance
Setiap mahasiswa wajib berpenampilan rapi, bersih, dan memakai seragam lengkap
dengan atributnya sesuai dengan ketentuan yang berlaku (jas almamater, celana biru,
baju putih). Untuk outdoor pakaian menyesuaikan, jas almamater wajib dikenakan.
4. Perlengkapan
Setiap mahasiswa wajib membawa perlengkapan alat praktek antara lain pengukur
tekanan darah, penlight, jas hujan, pengukur suhu tubuh, pengukur waktu (jam tangan),
dan buku catatan, serta alat lain yang relevan. Setelah alat digunakan segera di
disenfeksi.
5. Protokol kesehatan
Setiap mahasiswa jika berinteraksi dengan klien wajib melaksanakan protocol
Kesehatan dengan memakai masker, menjaga jarak, menggunakan sarung tangan,
menyiapkan hand sanitizer
6. Penggunaan masker
Pada saat melakukan asuhan keperawatan tidak diperkenankan melepas masker,
selesai melakukan Tindakan di wajibkan mencuci tangan dengan sabun dan air
mengalir atau menggunakan hand sanitizer.
7. koordinator
Jika dipandang perlu, dapat dibentuk koordinator untuk memudahkan koordinasi
kegiatan.

F. PENUGASAN
Selama praktek mahasiswa akan memperoleh tugas-tugas sebagai berikut :
a. Tugas individu
1) Membuat refleksi jurnal setiap hari
2) Membuat 1 (satu) laporan pendahuluan.
3) Membuat 1 (satu) asuhan keperawatan pada lansia dengan menggunakan
pendekatan proses keperawatan
4) Batasan lansia >60 tahun
5) Setiap mahsiswa mengelola 1kasus kelolaan lansia di wilayah praktek yag telah di
tentukan
6) Mahasiswa wajib mendokumentasikan dalam bentuk video dan foto kegiatan
pada saat melakukan tahap implementasi pada lansia sesuai masalah
keperawatan yang teridentifikasi pada lansia
7) Membuat luaran dalam bentuk Media edukasi baik elektronik maupun cetak

4
 8) Jika selama melakukan asuhan keperawatan individu lansia mahasiswa
menemukan kendala atau hal yang belum di pahami, dapat langsung berkonsultasi
dengan pembimbing klinik atau akademik masing-masing secara online dan sesuai
dengan kesepakatan dengan pembimbing lapangan dan akademik
9) Mendokumentasikan hasil asuhan keperawatan lansia
10) Mengikuti ujian 1 kali selama praktek dari kasus yang menjadi kelolaan mahasiswa
b. Mahasiswa membuat laporan asuhan keperawatan keluarga dengan format sebagai
berikut:
1. Sistematika laporan pendahuluan :
a. Pengertian
b. Etiologi
c. Tanda & gejala
d. Patofisiologi
e. Pemeriksaan Diagnostik
f. Penalaksanaan medis
g. Pengkajian keperawatan
h. Diagnosa keperawatan
i. Intervensi
j. Implementasi
k. Evaluasi

2. Laporan Asuhan keperawatan

a. Bagian awal terdiri atas halaman judul; kata pengantar; daftar isi; & daftar
lampiran.
b. Bagian inti terdiri atas
1. BAB I Pendahuluan mencakup latar belakang; dan tujuan penyusunan
laporan;
2. BAB II Asuhan Keperawatan Gerontik mencakup pengkajian; analisis data
(diagnosis keperawatan gerontik);; perencanaan; implementasi; evaluasi;
3. BAB III Rekomendasi mencakup rekomendasi / RTL (Rencana Tindak
Lanjut) untuk penyelesaian masalah kesehatan yang dihadapi klien.
4. Bagian akhir terdiri atas daftar pustaka dan lampiran-lampiran yang terkait.

c. Konsultasi individu dan kelompok

Konsultasi individu maupun kelompok diberikan untuk menambah pemahaman
terhadap asuhan keperawatan pada klien lansia dan juga permasalahan individu yang
mungkin muncul selama praktek.

d. Laporan asuhan keperawatan keperawatan gerontik dikumpulkan melalui pembimbing

akademik masing-masing paling lambat 1 minggu setelah kegiatan praktik selesai,
sebanyak 2 (dua) eksemplar untuk diserahkan pada:
a. Pembimbing Jurusan keperawatan (1 eksemplar).
b. Pembimbing Puskesmas (1 eksemplar).

e. Pembekalan wajib diikuti seluruh mahasiswa praktek

G. DOSEN PEMBIMBING

Nama NIP Pangkat / Gol. HP

1. Sri Widiyati, SKM. M.Kes. 196812061992032001 Penata Muda Tk /III-b 081325598214

2. Titin Suheri, SKp, MSc 196111081984032015 Penata /III-C 08122591217

3. Iis Sriningsih, SST, MKes. 197408272002122001 Penata Tk I / III-d 08122924465

4. Fajar Surachmi, SKM, 196506231988031003 Penata / III-c 081227230492
MKes.

5. Dr. Sri Endang Puji

Astuti.MN

5
 BAB III
PROSES PELAKSANAAN
A. BEBAN SKS
Praktik Keperawatan Gerontik memiliki beban kredit semester masing-masing sebesar 1
SKS / atau 1 X 160 Menit x 15 minggu efektif = 40 jam : 7-8 jam/hari = 1 minggu termasuk
dengan evaluasi
B. TEMPAT DAN WAKTU
Kegiatan Praktik Keperawatan Gerontik dilaksanakan selama 1 minggu pada tanggal 1 -6
April 2024. Kegiatan praktik keperawatan Gerontik dilaksanakan di 21 wilayah kerja
Puskesmas Kota Semarang

C. PESERTA PRAKTEK
Kegiatan Praktik Keperawatan Gerontik ini diikuti oleh mahasiswa semester VI Prodi D3
Keperawatan Semarang sebanyak 103 mahasiswa. Daftar mahasiswa terlampir.

D. KRITERIA TEMPAT PRAKTEK

Lokasi yang digunakan sebagai tempat Praktik Belajar Klinik telah memenuhi kriteria
sebagai berikut:
1. Tersedia kasus untuk pencapaian kompetensi mata ajar Keperawatan Gerontik;
2. Terdapat masalah kesehatan yang menjadi prioritas pemecahan dari wilayah yang
bersangkutan, dan masalah kesehatan yang ada sesuai dengan program
pengembangan dari institusi pendidikan;

E. KRITERIA PEMBIMBING PRAKTEK

Pembimbing Praktik Keperawatan Keluarga memiliki kriteria sebagai berikut:
1. Berlatar belakang pendidikan S-2 Keperawatan dengan pengalaman kerja di
bidang keperawatan Komunitas / Keluarga / Gerontik minimal 2 (dua) tahun, atau
2. Berlatar belakang pendidikan S-1/D-IV Keperawatan dengan pengalaman kerja di
bidang keperawatan Komunitas / Keluarga / Gerontik minimal 3 (tiga) tahun; atau
3. Berlatar belakang pendidikan D-3 Keperawatan dengan pengalaman kerja di tatanan
Komunitas / Keluarga / Gerontik minimal 5 (lima tahun).

F. METODE DAN STRATEGI BIMBINGAN

1. Stretegi pelaksanaan praktek
a. Mahasiswa mengikuti kegiatan pre-post conference untuk setiap kegiatan yang
disepakati dengan pembimbing. Pre conference adalah suatu metode bimbingan
yang dilakukan untuk mengidentifikasi kesiapan mahasiswa sebelum melakukan
praktek asuhan keperawatan pada pasien lansia. Dalam pre conference akan
didiskusikan mengenai rencana yang akan dilakukan kepada pasien lansia dan
keluarga. Pre conference dilaksanakan hari pertama praktek.
Post conference adalah metode bimbingan kliniki untuk mengevaluasi pencapaian
target yang ditetapkan saat pre conference, identifikasi faktor pendukung dan
kendala yang dihadapi ketika melakukan asuhan keperawatan serta strategi yang
diterapkan untuk pemecahan masalah tersebut.
b. Mahasiswa melakukan perkenalan / sosialisasi dengan warga setempat dan
pihak-pihak yang dipandang perlu.
c. Mahasiswa menetapkan 1 (satu) keluarga lansia sasaran yang akan dijadikan
keluarga binaan (asuhan) untuk askep satu lansia dengan persetujuan pembimbing.
d. Mahasiswa melakukan rangkaian asuhan keperawatan gerontik sejak pengkajian
hingga evaluasi dibawah arahan pembimbing.

6
 e. Mahasiswa menetapkan tindakan prioritas yang akan dijadikan sebagai bahan
unggulan dalam kegiatan implementasi asuhan keperawatan lansia melalui proses
diskusi dengan pembimbing.
f. Mahasiswa melakukan implementasi sesuai dengan kesepakatan dengan klien dan
pembimbing mencakup (jenis tindakan, waktu, dan tempat). Implementasi dapat
berupa pendidikan kesehatan, pemberdayaan potensi masyarakat keluarga ataupun
bentuk lain sesuai dengan masalah kesehatan yang dihadapi oleh klien (keluarga).
g. Selama periode praktek akan dilaksanakan eveluasi pencapaian kompetensi, yang
pelaksanaanya dilakukan pada saat bimbingan dengan jadwal yang akan diatur oleh
pembimbing

G. METODA EVALUASI & KRITERIA KELULUSAN

Evaluasi Praktik Keperawatan Gerontik dilakukan dengan cara observasi pada kegiatan
pengelolaan klien , mencakup kinerja individu, kinerja kelompok, implementasi
(pendidikan kesehatan / intervensi khusus), konferensi, dan laporan Praktik Keperawatan
Keluarga, dengan proporsi persentasi penilaian sebagai berikut:
1. Kinerja individu / Jurnal : 15 %
2. Pre-Planning : 15 %
3. Pendidikan Kesehatan / implementasi : 25 %
4. Konferensi (pre dan post) : 15 %
5. Laporan Kasus /AsKep : 30 %

Mahasiswa dinyatakan lulus bila memiliki nilai 3.25. Format rekapitulasi nilai akhir terlampir.

7
 BAB IV
PENUTUP

Demikian buku panduan keperawatan gerontic ini disusun guna menjadi acuan dalam
proses belajar mengajar di lahan praktek bagi mahaiswa Program Studi DIII keperawatan
Semarang semester VI , Jurusan Keperawatan Poltekkes kemenkes Semarang.

Semarang, Maret 2024

Mengetahui
a.n. Direktur
Koordinator Keperawatan Gerontik Ketua Jurusan Keperawatan

Sri Widiyati,SKM.M.kes Suharto, SPd, MN.

NIP. 196812061992032001 NIP. 196605101986031001