Tugas kelas

Nama : M.Azril Aziz

NIM : E1B02310082

NO WA : 081883427339

Pada perkuliahan minggu ini membahas domain afektif menurut Krathwohl & Lorin W.
Anderson. Domain afektif dikategorikan menjadi 5 tingkatan:

• Pengenalan (Receiving)
Mencari atau mendapat pengetahuan baru, contohnya seperti membaca buku.
• Pemberian respon (responding)
Memberikan respon terhadap pengetahuan baru yang telah didapatkan, contohnya
seperti memperaktikkannya.
• Penghargaan terhadap nilai (valuing)
Memberikan nilai terhadap sesuatu
• Pengorganisasian (organization)
Mengorganisasikan setiap yang di dapatkan sehingga bisa membedakannya
• Pengamalan (characterizatin)
Mempraktikkan atau membuat sesuatu dari pengetahuan yang didapatkan.

Selain tentang afektif, tadi juga membahas tentang kegiatan yang sering dilakukan dari
kecil sampai sekarang, pada pertemuan tadi ada banyak sekali teman yang menceritakan
kegiatan yang sering dilakukan sampai pengalaman yang sudah dialami. Pada pertemuan
kali ini ada pembahasan yang menarik menurut saya, tadi ada salah satu teman yang
bercerita katanya kalau dibulan puasa ia merasa berat untuk meninggalkan solat
tarawihnya. Dari ceritanya tersebut saya merasa kalau itu berlebihan, karena dulu rasulullah
sempat khawatir karena nanti umatnya menganggap solat tarawih itu wajib dan ia terpaksa
untuk tidak datang mengikuti solat tarawih. Menurut saya masih banyak kegiatan yang bisa
dilakukan selama bulan ramadan yang tentunya untuk menambah amal kita , contohnya
seperti mengaji, bersedekah, dan mengerjakan solat sunah lainnya.

• Imitasi / meniru sesuatu yang dilihat atau di dengar persis seperti yang dilihat tanpa
merubahnya
• Manipulasi / mengubah
• Presisi / proses meniru tetapi sudah mempunyai ketentuan
• Artikulasi / adaptasi dengan aturan yang memang sudah ada
• Naturalisasi / memperaktikkan seduatu secara alami
ketiga ranah tersebut yaitu ranah kognitif, afektif dan psikomotorik saling berkaitan.
Seperti kognitif berkaitan pemikiran dan pengetahuan, ranah afektif berkaitan dengan sikap
dan perasaan, sedangkan ranah psikomotorik berkaitan dengan perilaku atau tindakan
memiliki hubungan yang sangat erat. Yang dimana pentingnya pendididkan yang
menyeluruh yang tidak hanya fokus pada pengembangan pengetahuan (kognitif), tetapi
juga sikap dan nilai (afektif), serta ketermpilan fisik (psikomotor). Dengan memperhatikan
ketiga ranah tersebut, pendidikan dapat membantu siswa berkembang secara menyeluruh
sebagai individu yang terampil, berpengetahuan, dan memiliki nilai-nilai yang baik.