Nama : Rahma Putri M.

Wies Hanif
Mata Kuliah : Filosofi Pendidikan Indonesia
Dosen Pengampu : Drs. Ibnu Mahmudi, M.M.
01.01.2-T2-8 Aksi Nyata

KONTRIBUS NYATA PENERAPAN DASAR-DASAR PENDIDIKAN

KI HAJAR DEWANTARA

Untuk mendukung pengembangan berkelanjutan, sepanjang proses penerapan ini

Anda dapat melakukan refleksi, salah satunya dengan menulis jurnal refleksi. Jurnal refleksi
yang ditulis secara rutin merupakan media untuk mendokumentasikan perasaan, gagasan dan
pengalaman serta praktik baik yang telah dilakukan sehingga memberikan kontribusi nyata
penerapan pemikiran Ki Hadjar Dewantara di kelas dan sekolah sebagai pusat pengembangan
karakter. Dengan memiliki rekam jejak yang berkelanjutan seperti ini, Anda akan terdorong
untuk terus belajar dan meningkatkan kualitas pembelajaran yang Anda latih dan uji cobakan.

Apa saja yang dapat Anda sertakan dalam jurnal refleksi ini?

1. Perasaan selama melakukan perubahan di kelas

2. Ide atau gagasan yang timbul sepanjang proses perubahan
3. Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan praktik baik
4. ‘Foto bercerita’ dari seluruh rangkaian pelaksanaan (perencanaan, penerapan dan refleksi)
aksi Anda.
5. Anda juga dapat memasukkan ‘testimoni’ dari rekan guru dan peserta didik yang terlibat
dalam proses perubahan yang Anda lakukan.

Jawab

1. Melakukan perubahaan saat di kelas atau saat mengajar bukan hal yang mudah dilakukan.
Penuh tantangan untuk dapat mengaktulisasikan perubahan-perubahan tersebut. Seperti,
siswa tidak dapat langsung menerima perubahan tersebut, sehingga siswa malas
mengikuti pembelajaran. Dengan tantangan tersebut, saya membuat perubahan terasa
menyenangkan untuk siswa. Sehingga selama melakukan perubahan tersebut, perasaan
saya adalah sangat senang dan bangga karena berhasil membuat gebrakan perubahan
sehingga membuat peserta didik antusias dan termotivasi untuk mengikuti pembelajaran.
Pembelajaran yang tercipta adalah pembelajaran yang menyenangkan dan tidak
membosankan bagi peserta didik.
2. Ide yang timbul selama proses perubahan adalah penggunaan metode pembelajaran yang
interaktif untuk membuat peserta didik menjadi aktif selama proses pembelajaran
berlangsung. Salah satu menfaat penggunaan metode pembelajaran yaitu dapat membuat
 peserta diidk lebih memahami isi materi yang dijelaskan karena adanya motivasi untuk
belajar. Selain metode pembelajaran, penggunaan media pembelajaran yang konkret juga
dapat menumbuhkan motivasi peserta didik untuk belajar. Media pembelajaran yang
digunakan seiring dengan perkembangan zaman saat ini dapat memanfaatkan media yang
menggunakan teknologi agar guru maupun peserta didik diharapkan mampu
menggunakan teknologi dalam proses pembelajaran.
3. Pengalaman dalam bentuk catatan praktik baik adalah saat menerapkan metode
pembelajaran di kelas karena proses pembelajaran menjadi interaktif dan peserta didik
sangat antusias mengikuti pembelajaran. Metode pembelajaran digunakan untuk
menekankan pemahaman konsep peserta didik. Sedangkan, media pembelajaran juga
menjadi daya tarik tersendiri oleh peserta didik. Mereka sangat antusias menggunakan
media pembelajaran dan menjadikan hal tersebut sebagai suatu pengelaman baik dan
diharapkan peserta didik mampu mengonstruksi pengetahuannya berdasarkan
pengalaman yang mereka dapat dalam pembelajaran.
4. Rangkaian pelaksanaan :
 Perencanaan : memberikan pertanyaan pemantik untuk mengetahui pengetahuan awal
peserta didik lalu menentukan metode dan media pembelajaran yang sesuai dengan
karakteristik peserta didik dan materi.
 Penerapan : peserta didik mampu mengikuti aturan dalam penerapan metode selama
proses pembelajaran dan mampu menggunakan media pembelajaran dengan melihat
petunjuk pemakaian.
 Refleksi : di akhir pembelajaran guru menegaskan kembali poin-poin penting dari
materi hari ini dan guru melihat hasil hasil belajar peserta didik sebagai evaluasi
metode pembelajaran, dan meminta saran/kritik kepada peserta didik terkait media
yang digunakan dalam pembelajaran.
5. Testimoni yang diberikan dari rekan guru maupun peserta didik terkait pembelajaran
yang dilakukan adalah respon positif. Peserta didik merasakan pembelajaran yang sangat
menyenangkan dengan adanya metode pembelajaran dan media pembelajaran karena hal
tersebut merupakan pengalaman baru bagi mereka sehingga mereka termotivasi untuk
mengikuti pembelajaran hari ini.