JURNAL REFLEKSI

IDENTITAS
Nama : Winda Rabiatul
Kelas : PGSD E
Dosen Pengampu : Prof. Dr. Aminuddin Prahatama Putra, M.Pd
Mata Kuliah : Filosofi Pendidikan Indonesia

1. Perasaan selama melakukan perubahan di kelas

Jawab
Dengan mengikuti pembelajaran mata kuliah filosofi Pendidikan Indonesia, membuka
wawasan saya mengenai kondisi Pendidikan di Indonesia. Sebagai calon guru di masa depan,
saya harus selalu berbenah diri meningkatkan kemampuan menjadi guru professional. Selama
mengikuti pembelajaran filosofi ini saya merasa antusias dan bersemangat untuk menambah
pengetahuan saya bagaimana melaksanakan pembelajaran di kelas dan bagaimana guru
seharusnya bersikap dan berperilaku saat pembelajaran. Perubahan yang akan dilakukan
setelah mempelajari Dasar dasar Pendidikan Ki Hadjar Dewantara adalah menerapkan trilogi
Pendidikan dalam diri saya, menerapkan system among yang Pendidikan yang bersifat
menuntun selama pembelajaran.

2. Ide atau gagasan yang timbul sepanjang proses perubahan

Jawab
Ide yang timbul sepanjang mengikuti pembelajaran mengenai dasar dasar Pendidikan Ki
Hadjar Dewantara adalah menerapkan Pendidikan yang berpihak kepada peserta didik, dimana
pengajaran berpusat pada peserta didik dan di bebaskan memilih minatnya. Selain itu
penerapan Sistem among dalam pembelajaran, meliputi menuntun peserta didik dalam
memahami materi dengan sabar, pembelajaran berorientasi pada proses bukan hasil, serta
pemberian tugas yang sesuai porsi dan tidak memberatkan peserta didik.

3. Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan praktik baik

Jawab
Pengalaman yang saya dapatkan setelah mengikuti pembelajaran mengenai dasar-dasar
pemikiran KI Hajar Dewantara meliputi peningkatan pengetahuan mengenai trilogi
 Pendidikan, system among, dan asas trikon. Ketiga pengetahuan tersebut dapat saya terapkan
Ketika menjadi guru saat melaksanakan proses pembelajaran.

4. ‘Foto bercerita’ dari seluruh rangkaian pelaksanaan (perencanaan, penerapan dan

refleksi) aksi Anda.
Jawab
Setelah belajar mengenai dasar-dasar Pendidikan Ki Hajar Dewantara, saya
mengkonstruksi proses pembelajaran diantaranya :
a. Perencanaan : Mempersiapkan rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan dalam
kelas. Metode apa yang digunakan, media apa yang diterapkan.

b. Penerapan : Mengajak bernyanyi, menyiapkan gambar, game serta quiz terkait

materi masing-masing kelompok dan menyiapkan video untuk membantu peserta didik
agar dapat mengembangkan wawasannya lebih luas melalui informasi yang dilihat.
Selanjutnya peserta didik menyampaikan gagasan yang didiskusikan dengan kelompok
sehingga kemlompok lain dapat menanggapi serta memberikan pandangannya dan
memberikan pertanyaan terhadap materi kelompok yang tampil.
 c. Refleksi : Peserta didik sangat senang karena mereka dapat berdiskusi dan
memecahkan persoalan terkait materi secara berkelompok. Selain itu peserta didik juga
menjadi lebih aktif berinteraksi baik dengan teman kelompok serta kelompok lain
dalam menyampaikan gagasannya dan pertanyaan.

5. Anda juga dapat memasukkan ‘testimoni’ dari rekan guru dan peserta didik yang
terlibat dalam proses perubahan yang Anda lakukan.
Jawab
a. Testimoni Rekan Guru
Rekan guru berpandangan bahwa rencana pembelajaran yang disusun baik dan dapat
membuat peserta didik aktif dalam proses pembelajaran. Hanya saja perlu peningkatan
dalam penguasaan kelas.

b. Testimoni Peserta Didik

Peserta didik merasa senang dalam mengikuti pembelajaran dikelas karena
pembelajaran dirasa menyenangkan.