Nama : Winda Rabiatul

Kelas :E
Mata Kuliah : Filosofi Pendidikan Indonesia
Tugas : Topik 1 Perjalanan Pendidikan Nasional (Mulai dari Diri)

Tugas 1 : Refleksi Pengalaman Bersekolah

• Pengalaman apa yang membuat anda menjadi rindu bersekolah, atau pengalaman
apa yang membuat anda kehilangan motivasi untuk bersekolah? (pilih salah satu)

Jawab
Pengalaman yang membuat saya rindu bersekolah ialah keseruan saat belajar,
bermain dan berdiskusi saat disekolah merupakan hal yang tidak terlupakan bagi
saya, meskipun terkadamg ada hal-hal yang membuat semangat saya menurun.

• Peristiwa apa yang membuat Anda merasa berkembang dan belajar sebagai seorang
pembelajar?

Jawab
Pada saat saya sulit untuk memahami suatu materi pembelajaran, dimana guru
dengan penuh tanggung jawab mengajari serta membimbing kami dalam belajar agar
dapat memahami materi yang telah disampaikan. Terkadang mencoba
memberanikan diri untuk bertanya kepada rekan sejawat untuk memberikan
pemahaman tentang materi tersebut dan mencari referensi yang berkaitan dengan
materi. Selain itu, saya juga merasa berkembang sebagai seorang pembelajar saat
apa yang saya pelajari berkaitan dengan hal yang saya lakukan dalam kehidupan
sehari-hari.

• Siapa sosok guru yang menginspirasi Anda?

Jawab
Sewaktu sekolah saya menemui guru dengan karakter yang berbeda-beda, ada yang
periang ada juga yang tegas. Salah satu guru yang berkesan bagi saya ialah Guru
Mata Pelajaran Kimia sewaktu duduk dibangku SMA.

• Apa pengalaman yang berkesan bersama guru tersebut?

Jawab
Guru tersebut menyadarkan diri saya bahwa untuk menjadi seorang guru tidak harus
selalu memasang karakter yang kaku ditakuti peserta didik. Karakter seorang guru
dengan pembawaan yang mampu bersahabat dan menjalin kedekatan dengan peserta
 didik juga dibutuhkan agar peserta didik mampu merasa nyaman saat bersekolah
tetapi dengan tetap menjaga wibawa kita sebagai seorang guru.

• Pernahkah Anda menduplikasi atau mengadaptasi yang dilakukan oleh guru

tersebut di kelas yang Anda ampu? Apa yang Anda lakukan?

Jawab
Sikap dari guru membuat saya tergerak untuk memasang karakter yang mampu
bersahabat dengan siswa saat berada di Sekolah baik itu didalam maupun diluar
kelas, seperti menanyakan kabar peserta didik, menceritakan hal-hal yang dapat
memotivasi peserta didik. Meskipun karakter tidak mudah untuk diterapkan bagi
saya, tetapi saya lakukan untuk mengemban tugas yang telah disediakan.

Panduan menulis tulisan reflektif

Setelah menonton 2 video dan memaknai panggilan diri menjadi seorang guru, Anda diminta
menuliskan sebuah tulisan reflektif kritis dengan jumlah minimum 300 kata dan maksimum
500 kata dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan panduan yang telah disediakan.

Berikut adalah pertanyaan panduan tulisan reflektif Anda:

• Siapa saya saat ini?

• Mengapa saya memilih menjadi guru?
• Bagaimana saya bisa menjadi guru yang berpihak pada peserta didik?

Jawab

Saya adalah seorang calon guru sekaligus peserta dari Pendidikan Profesi Keguruan (PPG)
Gelombang 1 Tahun 2024. Saya berasal dari Desa Montallat Kabupaten Barito Utara dan
merantau ke Kota Banjarmasin untuk menuntut ilmu melalui program PPG agar saya dapat
menjadi seorang guru yang lebih berkompeten. Saya ingin menjadi seorang guru karena saya
ingin mewujudkan salah satu cita-cita Negara Indonesia yaitu mencerdaskan kehidupan
bangsa. Selain itu, pengalaman saya sebagai seorang peserta didik juga melatar belakangi
keinginan untuk menjadi seorang guru karena atas jasa-jasa dari guru yang telah mendidik saya,
saya bisa menjadi seperti orang sekarang ini. Pada saat itu, guru kami dengan penuh kesabaran
mendidik dan membimbing kami dalam belajar agar menjadi orang yang berilmu dan beradab.
Keseruan saat belajar, bermain dan berdiskusi saat di sekolah merupakan hal yang tidak
terlupakan bagi saya, meskipun terkadang ada hal-hal yang membuat semangat saya menurun,
seperti saat saya mengalami kesulitan dalam memahami materi pembelajaran. Sewaktu sekolah
saya menemui guru dengan karakter yang berbeda-beda, ada yang periang dan ada juga yang
tegas. Salah satu guru yang berkesan bagi saya ialah guru Mata Pelajaran Kimia saya sewaktu
SMA. Guru tersebut sering berbaur dan bercanda dengan kami para siswa yang mana membuat
kami menjadi senang dan akrab dengan guru tersebut. Guru tersebut menyadarkan diri saya
bahwa untuk menjadi seorang guru tidak harus selalu memasang karakter yang kaku ditakuti
para siswa. Karakter seorang guru dengan pembawaan yang mampu bersahabat dan menjalin
kedekatan dengan siswa juga dibutuhkan agar siswa mampu merasa nyaman saat bersekolah,
tetapi dengan tetap menjaga wibawa kita sebagai seorang guru. Hal tersebut membuat saya
tergerak untuk memasang karakter yang mampu bersahabat dengan siswa saat berada di
Sekolah baik itu di dalam maupun di luar kelas. Meskipun karakter tersebut tidak mudah untuk
diterapkan bagi saya, tetapi saya lakukan untuk mengemban tugas saya sebagai seorang guru.
Hal yang saya dapatkan saat membawakan karakter guru yang mampu bersahabat dengan siswa
yaitu saya lebih mudah berinteraksi dengan siswa dan begitupun sebaliknya. Kemudahan
berinteraksi tersebut tentunya dibutuhkan agar siswa dapat lebih aktif saat proses belajar
mengajar di kelas.
Tugas 2 : Panggilan Menjadi Guru

1. Siapa saya saat ini?

Jawab
Saya adalah seseorang yang ingin menjadi seseorang guru yang profesional dengan
mengikuti Pendidikan Profesi Guru (PPG) karena ingin mewujudkan salah satu
cita-cita Negara Indonesia yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa.

2. Mengapa saya memilih menjadi guru?

Jawab
Pengalaman saya sebagai seorang siswa juga melatar belakangi keinginan saya
untuk menjadi seorang guru karena atas jasa-jasa dari guru yang telah mendidik
saya sehingga bisa menjadi yang seperti sekarang.

3. Bagaimana saya bisa menjadi guru yang berpihak pada peserta didik?
Jawab
Dengan menerapkan karakter yang mampu bersahabat dengan siswa saat berada di
sekolah baik itu di dalam maupun di luar kelas.

Panduan menulis komitmen diri dalam Mata Kuliah Filosofi Nasional Komitmen diri
dalam mempelajari Mata Kuliah Filosofi Pendidikan Nasional juga menjadi bagian dari
proses Anda mengawali perjalanan Anda memaknai dan menghayati proses mengenal diri
dan peran sebagai seorang pendidik.
Komitmen Diri akan direfleksikan kembali pada pertemuan akhir kuliah ini. Pertanyaan
panduan untuk membuat Komitmen Diri adalah:
• WHY
Alasan saya belajar terkait dengan filosofi pendidikan adalah karena dengan
mempelajarinya saya akan mengetahui terkait dengan pekerjaan saya sebagai seorang
guru dan mengetahui apa yang harus saya lakukan ketika di kelas. Peranan filosofi
pendidikan menjadi menjadikan rambu-rambu bagaimana pendidikan dilaksanakan.
Filosofi pendidikan mengajarkan setiap guru untuk berfikir kritis dan mendalam
tentang sesuatu. Hasil dari pemikiran tersebut akan mengarahkan guru untuk
berperilaku dan bersikap sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.
Dengan mempelajari filosofi pendidikan, saya akan mengetahui apa yang harus saya
lakukan, mengapa saya melakukan hal tersebut, dan bagaimana saya melakukannya.
Saya yakin dengan mempelajari filosofi pendidikan akan mengarahkan saya menjadi
seorang guru yang dapat menjaga, mengarahkan, dan membimbing agar siswa dapat
tumbuh dan berkembang sesuai dengan potensi, minat dan bakatnya. Selain itu, saya
percaya bahwa saya mampu menjadi seorang guru yang profesional dan mampu
memahami kebutuhan peserta didik dengan baik.
Yang memotivasi saya untuk mempelajari filosofi pendidikan adalah saya ingin
meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang ada di Indonesia. Peranan guru
sangat penting dalam membentuk generasi yang berkualitas baik softskill maupun
hardskill yang dapat dijadikan bekal dalam kehidupan mereka serta dapat memberikan
contoh yang baik kepada peserta didik.
• HOW
Untuk mencapai tujuan, strategi yang saya lakukan dalam mempelajari filosofi
pendidikan adalah:
1. Mengikuti perkuliahan filosifi pendidikan dengan baik tanpa membolos
2. Mengerjakan tugas yang diberikan secara maksimal.
3. Aktif dalam kegiatan pembelajaran.
4. Bertanya apabila ada materi yang belum dipahami
5. Mencari referensi yang berkaitan dengan materi agar lebih paham
Untuk menjalankan strategi tersebut, saya membutuhkan arahan dan bimbingan dosen
pengampu mata kuliah filosofi pendidikan, referensi terkait dengan materi, lingkungan
belajar yang kondusif, sarana dan prasarana yang mendukung pembelajaran seperti
laptop, internet, dan lain sebagainya.

• WHAT
Langkah-langkah konkrit yang akan saya jalankan untuk mencapai tujuan dalam
mempelajari filosofi pendidikan adalah dengan membaca materi terlebih dahulu
sebelum mata kuliah dimulai, memperhatikan dengan serius ketika dosen atau teman-
teman sedang menjelaskan, mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh dosen
pengampu atau tugas-tugas yang berada di LMS dengan memperhatikan deadline yang
ditentukan.
Waktu yang saya butuhkan untuk menjalankan langkah-langkah tersebut adalah satu
semester atau selama 16x pertemuan yaitu ketika mata kuliah ini di mulai dengan
selesai
Tugas 3: Komitmen Diri
• MENGAPA
1. Mengapa saya mengikuti Mata Kuliah Filosofi Pendidikan Nasional?
Jawab
Agar saya mampu lebih mengenal dan memahami konsep dari Pendidikan
secara Nasional di Negara Indonesia serta agar saya mengetahui konsep dari
Pendidikan tersebut secara filosofis.

2. Apa yang Saya yakini?

Jawab
Bahwa menjadi guru membutuhkan tekad dan keyakinan yang kuat untuk
memacu semangat kita dalam mengemban tugas selama menjadi seorang guru.

3. Apa yang memotivasi Saya?

Jawab
Saya ingin mewujudkan salah satu cita-cita negara Indonesia yaitu
mencerdaskan kehidupan bangsa dan membuat ilmu yang saya telah miliki
dapat bermanfaat bagi generasi penerus bangsa.

• BAGAIMANA
1. Apa saja strategi yang akan Saya terapkan untuk mencapai tujuan?
Jawab
Menuntut ilmu dan memperkaya pengalaman agar saya dapat menjadi seorang
guru yang lebih berkompeten.

2. Apa saja yang Saya butuhkan untuk menjalankan strategi tersebut?

Jawab
Mengikuti program PPG serta mencoba untuk menerapkan karakter seorang
guru dengan pembawaan yang mampu bersahabat dan menjalin kedekatan
dengan siswa agar siswa mampu merasa nyaman saat bersekolah, tetapi dengan
tetap menjaga wibawa kita sebagai seorang guru.

• APA
1. Apa saja langkah-langkah konkrit yang akan Saya jalankan?
Jawab
Dengan menerapkan karakter yang mampu bersahabat dengan siswa saat berada
di sekolah baik itu di dalam maupun di luar kelas. Hal yang saya dapatkan saat
membawakan karakter guru yang mampu bersahabat dengan siswa yaitu saya
lebih mudah berinteraksi dengan siswa dan begitupun sebaliknya. Kemudahan
berinteraksi tersebut tentunya dibutuhkan agar siswa dapat lebih aktif saat
proses belajar mengajar di kelas.

2. Kapan Saya menjalankan langkah-langkah tersebut?

Jawab
Saat proses belajar mengajar di kelas dan pada saat saya dihadapkan dengan
kondisi dimana saya harus membimbing dan mendidik para generasi penerus
bangsa.