ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Jenjang : Sekolah Menengah Atas

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas : XI
Fase : F
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

A. Capaian Pembelajaran Fase F

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan operasi matematika dalam perhitungan kimia; mempelajari sifat, struktur dan interaksi
partikel dalam membentuk berbagai senyawa; memahami dan menjelaskan aspek energi, laju dan kesetimbangan reaksi kimia;
menggunakan konsep asam-basa dalam keseharian; menggunakan transformasi energi kimia dalam keseharian; memahami kimia organik;
memahami konsep kimia pada makhluk hidup. Peserta didik mampu menjelaskan penerapan berbagai konsep kimia dalam keseharian dan
menunjukkan bahwa perkembangan ilmu kima menghasilkan berbagai inovasi. Peserta didik memliki pengetahuan Kimia yang lebih
mendalam sehingga menumbuhkan minat sekaligus membantu peserta didik untuk dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan berikutnya
agar dapat mencapai masa depan yang baik. Peserta didik diharapkan semakin memiliki pikiran kritis dan pikiran terbuka melalui kerja ilmiah
dan sekaligus memantapkan profil pelajar pancasila khususnya jujur, objektif, bernalar kritis, kreatif, mandiri, inovatif, bergotong royong, dan
berkebhinekaan global.

B. Capaian Pembelejaran Berdasarkan Elemen

Elemen Capaian Pembelajaran
Pemahaman Kimia Peserta didik mampu mengamati, menyelidiki dan menjelaskan fenomena sehari-hari sesuai kaidah kerja ilmiah
dalam menjelaskan konsep kimia dalam keseharian; menerapkan operasi matematika dalam perhitungan kimia;
mempelajari sifat, struktur dan interaksi partikel dalam membentuk berbagai senyawa termasuk pengolahan dan
penerapannya dalam keseharian; memahami dan menjelaskan aspek energi, laju dan kesetimbangan reaksi kimia;
menggunakan konsep asam-basa dalam keseharian; menggunakan transformasi energi kimia dalam keseharian
termasuk termokimia dan elektrokimia; memahami kimia organik termasuk penerapannya dalam keseharian
Keterampilan proses 1. Mengamati
Mampu memilih alat bantu yang tepat untuk melakukan pengukuran dan pengamatan. Memperhatikan detail
yang relevan dari obyek yang diamati.
2. Mempertanyakan dan memprediksi
Merumuskan pertanyaan ilmiah dan hipotesis yang dapat diselidiki secara ilmiah.
3. Peserta didik merencanakan dan memilih metode yang sesuai berdasarkan referensi untuk mengumpulkan
data yang dapat dipercaya, mempertimbangkan resiko serta isu-isu etik dalam penggunaan metode tersebut.
Peserta didik memilih dan menggunakan alat dan bahan, termasuk penggunaan teknologi digital yang sesuai
untuk mengumpulkan serta mencatat data secara sistematis dan akurat.
 4. Memproses, menganalisis data dan informasi
Menafsirkan informasi yang didapatkan dengan jujur dan bertanggung jawab. Menggunakan berbagai metode
untuk menganalisa pola dan kecenderungan pada data. Mendeskripsikan hubungan antar variabel serta
mengidentifkasi inkonsistensi yang terjadi. Menggunakan pengetahuan ilmiah untuk menarik kesimpulan yang
konsisten dengan hasil penyelidikan.
5. Mengevaluasi dan refleksi
Mengevaluasi kesimpulan melalui perbandingan dengan teori yang ada. Menunjukkan kelebihan dan
kekurangan proses penyelidikan dan efeknya pada data. Menunjukkan permasalahan pada metodologi dan
mengusulkan saran perbaikan untuk proses penyelidikan selanjutnya.
6. Mengomunikasikan hasil
Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara utuh termasuk di dalamnya pertimbangan keamanan,
lingkungan, dan etika yang ditunjang dengan argumen, bahasa serta konvensi sains yang sesuai konteks
penyelidikan. Menunjukkan pola berpikir sistematis sesuai format yang ditentukan.

C. Alur dan tujuan Pembelajaran

Materi Hidrokarbon
Tujuan Pembelajaran 1. Menjelaskan kekhasan atom karbon.
2. Memberi nama senyawa alkana, alkena, dan alkuna sesuai aturan IUPAC.
3. Menuliskan rumus struktur yang sesuai untuk alkana, alkena, dan alkuna.
4. Menganalisis sifat isik dan kimia dari senyawa alkana, alkena, dan alkuna.
5. Membuat struktur dan memberi nama isomer-isomer alkana, alkena, dan alkuna.
6. Menjelaskan dampak positif dan negatif dari pembakaran hidrokarbon.
Profil Pelajar Pancasila • Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia
• Bergotong Royong
• Mandiri
• Bernalar Kritis
• Kreatif
Sumber Belajar • Buku Kimia untuk SMA Kelas XI Penerbit Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Cetakan pertama, 2022
• Bahan ajar lain yang relevan
• Internet
• Lingkungan alam sekitar dan lain-lain
Alokasi Waktu 20 JP (5 x Pertemuan)
Kata Kunci • Bahan bakar • Persamaan reaksi • Sifat kimia
• Hidrokarbon • Tata nama • Persamaan reaksi
 • Pembakaran • Alkana • Isomer
• Metana • Alkena • Efek rumah kaca
• Struktur senyawa karbon • Alkuna • Hidrokarbon aromatik
• Sifat isis

Materi Termokimia
Tujuan Pembelajaran 1. Mendeskripsikan hukum kekekalan energi dan menghubungkannya dengan termokimia.
2. Menganalisis hubungan antara sistem dan lingkungan serta mampu menentukan jenis-jenis sistem disertai
dengan contohnya.
3. Mendeskripsikan peristiwa eksotermik dan endotermik serta mampu memberikan contohnya.
4. Melakukan percobaan penentuan peristiwa eksotermik dan endotermik.
5. Melakukan percobaan penentuan kalor reaksi dengan menggunakan kalorimeter.
6. Menentukan jenis-jenis perubahan entalpi reaksi.
7. Menentukan nilai perubahan entalpi dengan menggunakan data perubahan entalpi pembentukan standar
(∆Hfo), hukum Hess, dan data energi ikatan
Profil Pelajar Pancasila • Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia
• Bergotong Royong
• Mandiri
• Bernalar Kritis
• Kreatif
Sumber Belajar • Buku Kimia untuk SMA Kelas XI Penerbit Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Cetakan pertama, 2022
• Bahan ajar lain yang relevan
• Internet
• Lingkungan alam sekitar dan lain-lain
Alokasi Waktu 30 JP (9 x Pertemuan)
Kata Kunci • Hukum kekekalan energi • Kalorimetri • Perubahan entalpi
• Termokimia • Kalorimeter • Persamaan termokimia
• Perubahan energi • Kalorimeter bom • Entalpi pembentukan standar
• Sistem • Kalor reaksi • Perubahan entalpi pembakaran standar
• Lingkungan • Kapasitas kalor • Perubahan entalpi penguraian standar
• Eksotermik • Kalor jenis • Hukum Hess
• Endotermik • Entalpi • Energi ikatan rata-rata
Materi Kinetika Kimia
Tujuan Pembelajaran 1. Mendeskripsikan teori tumbukan
2. Menganalisis hubungan antara teori tumbukan dengan laju reaksi
3. Menuliskan rumus laju reaksi
4. Mendeskripsikan hubungan antara laju reaksi dengan orde reaksi
5. Mendeskripsikan faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi dan menghubungkannya dengan teori
tumbukan
6. Melakukan percobaan sederhana mengenai faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi
7. Menentukan harga orde reaksi dan menghubungkannya dengan persamaan laju reaksi
8. Menerapkan kinetika kimia dalam kehidupan sehari-hari
Profil Pelajar Pancasila • Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia
• Bergotong Royong
• Mandiri
• Bernalar Kritis
• Kreatif
Sumber Belajar • Buku Kimia untuk SMA Kelas XI Penerbit Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Cetakan pertama, 2022
• Bahan ajar lain yang relevan
• Internet
• Lingkungan alam sekitar dan lain-lain
Alokasi Waktu 20 JP (5 x Pertemuan)
Kata Kunci • Tumbukan • Perbandingan mol sama • Orde reaksi
• Kinetika kimia • Konstanta • Persamaan laju reaksi
• Energi aktivasi • Laju reaksi • Tetapan laju reaksi
• Grafik hubungan waktu dan • Orde reaksi • Katalis reaksi dengan
konsentrasi • Konsentrasi pereaksi perbandingan koeisien
• Rumus laju reaksi

Materi Kesetimbangan Kimia

Tujuan Pembelajaran 1. Menjelaskan reaksi kesetimbangan dan keadaan setimbang.
2. Membedakan kesetimbangan homogen dan heterogeny.
3. Menentukan harga tetapan kesetimbangan, menganalisa hubungan tetapan kesetimbangan konsentrasi
dan tetapan kesetimbangan tekanan parsial, serta menggunakan tetapan kesetimbangan dalam
perhitungan.
 4. Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi pergeseran kesetimbangan.
5. Menjelaskan penerapan kesetimbangan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan industri.

Profil Pelajar Pancasila • Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia
• Bergotong Royong
• Mandiri
• Bernalar Kritis
• Kreatif
Sumber Belajar • Buku Kimia untuk SMA Kelas XI Penerbit Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Cetakan pertama, 2022
• Bahan ajar lain yang relevan
• Internet
• Lingkungan alam sekitar dan lain-lain
Alokasi Waktu 20 JP (5 x Pertemuan)
Kata Kunci • Kesetimbangan kimia • Tetapan kesetimbangan tekanan parsial (Kp)
• Kesetimbangan dinamis • Pergeseran kesetimbangan
• Kesetimbangan homogen • Asas Le Chatelier
• Kesetimbangan heterogen • Haber-Bosch Kesetimbangan kimia dalam industri
• Tetapan kesetimbangan konsentrasi(Kc)

Mengetahui Kebumen, Juli 2023

Kepala SMAN 1 Klirong Guru Mata Pelajaran

Drs. ILHAM BUDI SANTOSA, M.Pd. WAKHIDAH ISNAENI, S.Pd.

NIP.19670603 199303 1 009 NIP. 19740715 200502 2 002