SILABUS

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ANTI KORUPSI ( NILAI ADIL )

KELAS/SEMESTER : III ( TIGA )/1

KD INDIKATOR PENGALAMAN MATERI POKOK ALOKASI PENILAIAN SUMBER

BELAJAR WAKTU BELAJAR

K D 1 ( Pengetahuan ) 1.1 Mengidentifikasi - Menampilkan - Memperhatikan 8 x 35 -Tes tertulis Gambar

makna gambar perilaku gambar menit perilaku adil
1. Memahami -pencatatan
seimbang,rukun dan adil (gambar
makna kegiatan Lembar
tidak memihak dalam perilaku - Membaca bacaan
seimbang,rukun terprogram/ pengamatan
penerapan sikap adil seimbang,rukun - Memahami
dan tidak rutinitas
dikehidupan sehari- dan tidak bacaan
memihak dalam
kehidupan hari memihak ) -pencatatan
sehari-hari 1.2 Menjelaskan makna - Memahami - Menjawab Modul Adil
perilaku siswa
adil melalui gambar pengertian adil pertanyaan harian
1.3 Membaca cerita setelah selesai
berdasarkan
sederhana ( cerita membaca
gambar
tentang tugas
- Membaca cerita
seorang pemimpin
singkat dan
yang harus memiliki
menjawab
rasa adil yaitu
pertanyaan
tidakmemihak atau
seimbang)
1.4 Memberi contoh
perilaku adil
dilingkungan
 keluarga,sekolah dan
masyarakatdilingkun
gan keluarga,sekolah
dan masyarakat
1.5 Menuliskan contoh
perilaku adil
dilingkungan
keluarga,sekolah dan
masyarakat.

KD 2 ( Keterampilan) -
2 melatih penerapan 2.1 mempresentasika hasil
- Diskusi sederhana - Diskusi kasus
rasa adil dengan penuh diskusi sederhana dengan
dengan teman sekelas sederhana
pertimbangan melalui penuh pertimbangan di
diskusi sederhana lingkungan kelas

2.2 menunjukkan perilaku

adil dilingkungan sekolah

K D 3 (Sikap ) 3.1 mematuhi pelaksanaan Bermain peran melalui Bermain peran melalui -
3. Menunjukkan perilaku penerapan keadilan yang permainan kartu permainan
adil yang sesuai dalam sesuai dilingkungan Tukar cerita tentang Tukar cerita tentang
kehidupan sehari-hari
keluarga,sekolah dan pengalaman berlaku adil pengalaman berlaku adil
masyarakat
 SILABUS

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ANTI KORUPSI ( NILAI BERANI )

KELAS/SEMESTER : III ( TIGA )/1

KD INDIKATOR PENGALAMAN MATERI POKOK ALOKASI PENILAIAN SARANA

BELAJAR WAKTU DAN
SUMBER
BELAJAR

KD 1 ( Pengetahuan )
- Menampilkan - Memperhatikan
1. Memahami 1.1. Menjelaskan makna 8 x 35 Tes tertulis Gambar
gambar perilaku gambar
makna percaya berani melalui gambar menit perilaku
berani -pencatatan
diri,mantap dan - Membaca bacaan Berani
- Memahami kegiatan
tidak takut 1.2. Mengidentifikasi
makna berani - Memahami terprogram/ Lembar
dalam makna percaya
berdasarkan bacaan rutinitas pengamatan
menerapkan diri,mantap dan tidak
gambar
sikap berani takut dalam kehidupan -pencatatan Ada Slogan
- Menjawab
dalam sehari hari perilaku siswa mengenai
pertanyaan
kehidupan harian tidak
- Membaca cerita setelah selesai
sehari-hari 1.3. Membaca cerita membela
singkat dan membaca
sederhana yang salah
menjawab
pertanyaan Modul
1.4. Meyimpulkan isi Berani
 cerita sederhana
1.5. Memberi contoh
perilaku berani
dilingkungan
keluarga,sekolah dan
masyarakat

KD 2( Keterampilan) 2.1 mempresentasikan hasil Diskusi sederhana Diskusi kasus sederhana -

2.Melatih rasa percaya diskusi diskusi sederhana dengan teman sekelas
diri melalui diskusi dengan penuh percaya diri
sederhana dilingkungan kelas

2.2 menunjukkan perilaku

berani dilingkungan
sekolah

K D 3 (Sikap ) 3.1 memberi masukan atau Bermain peran Bermain peran melalui -
Membiasakan diri mengingatkan siswa untuk permainan
tidak membela teman yang
menegakkan kebenaran Tukar cerita tentang
salah
pengalaman perilaku
berani
 SILABUS

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ANTI KORUPSI ( NILAI PEDULI )

KELAS/SEMESTER : III ( TIGA )/II

KD INDIKATOR PENGALAMAN MATERI POKOK ALOKASI PENILAIAN SUMBER

BELAJAR WAKTU BELAJAR

K D 1 ( Pengetahuan ) 1.1 Menjelaskan makna - Memperhatikan 8 x 35 -Tes tertulis Gambar

peduli melalui - Menampilkan gambar menit perilaku
cerita -pencatatan peduli
gambar perilaku
1.2 Mengidentifikasi - Membaca bacaan kegiatan
1. Memahami peduli
terprogram/ Lembar
makna makna peduli,mau - Memahami - Memahami
berbagi dan rutinitas pengamatan
peduli ,mau makna peduli bacaan
berbagi ,tolerans toleransi dalam berdasarkan -pencatatan Ada slogan “
i dan kehidupan sehari gambar - Menjawab perilaku siswa orang
menerapkannya hari pertanyaan harian pemaaf
dalam kehidupan 1.3 Membaca cerita setelah selesai disayang
sehari-hari sederhana - Membaca cerita membaca Tuhan”
1.4 Memberi contoh singkat dan
perilaku peduli menjawab Modul
dilingkungan pertanyaan peduli
keluarga,sekolah
dan masyarakat
1.5 Menuliskan contoh
 perilaku peduli
dilingkungan
keluarga,sekolah
dan masyarakat.
K.D 2 ( Keterampilan) 2.1 mempresentasikan Diskusi sederhana Diskusi kasus sederhana -
2. Melatih rasa hasil diskusi sederhana dengan teman sekelas
toleransi melalui percaya diri dilingkungan
diskusi kasus kelas
sederhana 2.2 menunjukkan perilaku
peduli dilingkungan
sekolah

K D 3 (Sikap ) 3.1 memberi masukan Bermain peran Bermain peran melalui -

3. membiasakan diri untuk mengingatkan siswa permainan

untuk memberi memberi maaf kepada Tukar cerita tentang

/meminta maaf teman yang melakukan pengalaman perilaku
peduli
kesalahan serta meminta
maaf jika melakukan
kesalahan.