PAPER

KONSEP DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Belum Maksimalnya Penerapan Perkembangan Teknologi dalam

Sistem Pembelajaran Digital

Kelompok 5
Arifin,Cahya,Atika,hazel,Ahzami

BAB 1 : PENDAHULUAN

• Latar Belakang
Pada saat ini Pendidikan merupakan suatu kebutuhan bagi setiap individu. Bahkan
pemerintah sendiri telah mewajibkan Pendidikan bagi setiap warga negaranya selama 12
tahun bahkan bisa lebih dan itu diatur didalam peraturan perundang-undangan. Adapun
pengertian dari Pendidikan secara umum yaitu suatu usaha sadar yang dilakukan secara
sistematis dalam mewujudkan suasana belajar-mengajar agar para peserta didik dapat
mengembangkan potensi yang ada pada dirinya. Sedangkan menurut Kamus Besar Bahasa
Indonesia (KBBI) Pendidikan adalah proses menerima atau memberikan instruksi secara
sistematis untuk mengubah perilaku atau sikap seseorang atau sekolompok orang melalui
pengajaran di sekolah ataupun di Universitas. Pada saat ini Pendidikan tidak hanya dilakukan
secara manual namun pada saat ini Pendidikan juga bisa dilakukan dengan digital dengan
memanfaatkan perkembangan kemajuan teknologi pada saat ini. Adapun pengertian dari
teknologi itu sendiri yaitu sesuatu yang menyatu didalam kehidupan manusia karena
memudahkan manusia melakukan berbagai aktivtas.

BAB II : TINJAUAN PUSTAKA

• Landasan Teori

Konsep dasar teknologi pada pendidikan dapat dilihat dari sudut cakupan Bidang
bahasannya dan batas kerja (boundaries) secara operasional Dalam praktek pembelajaran.
Konsep dasar tersebut ditafsirkan secara Bervariasi oleh berbagai pihak. Tafsiran seperti itu
menyebabkan tidak Mudahnya membuat rumusan yang dapat diterima atau dianggap benar
oleh Semua pihak. Oleh karena itu konsep teknologi pendidikan sangat menarik Untuk terus
didiskusikan dan telah menyebabkan perkembangan bidang studi Tersebut lebih dinamis dari
masa ke masa.

BAB III : PEMBAHASAN

IDENTIFIKASI MASALAH

Pada saat ini perkembangan kemajuan teknologi sangatlah pesat. Maka dari itu pada
saat ini diperlukannya Pendidikan digital guna mengimbangi perkembangan teknologi saat
ini sehingga dampak yang ditimbulkan dari kemajuan ini bisa berdampak positif. Pendidikan
di era digital merupakan Pendidikan yang harus mengintegrasikan teknologi informasi dan
komunikasi kedalam seluruh sistem pembelajaran. Dengan berkembangnya Pendidikan di
era digital dapat membuat siswa mendapatkan berbagai informasi secara cepat dan mudah.
Karena pada saat ini kemajuan teknologi bisa dikatakan berkembang dengan pesat. Dengan
kemajuan teknologi saat ini seseorang dapat mencari informasi ke berbagai wilayah belahan
dunia tanpa harus bepergian langsung menuju wilayah tersebut. Seiring dengan
perkembangan kemajuan Teknologi yang semakin pesat membawa pengaruh terjadinya
proses transformasi Pendidikan konvensional kedalam bentuk digital atau biasanya kita
sebut dengan E-Learning. E-Learning merupakan istilah yang digunakan untuk pembelajaran
dengan memanfaatkan teknologi guna mendukung dan meningkatkan proses pembelajaran.

Terdapat berbagai macam teknologi yang digunakan didalam mendukung proses

pembelajaran yang berbasis digital seperti halnya computer dan layar proyektor.
Pemanfaatan pembelajaran dengan menggunakan media teknologi computer biasanya
disebut dengan Computer Asissted Instructional (CIA) dimana pada pemanfaatan teknologi
computer ini memanfaatkan seluruh kemampuan computer, seperti halnya teks, grafis,
gambar, audio, video dan juga animasi. Selain dengan menggunakan media teknologi
computer, pembelajaran secara digital juga bisa menggunakan layer proyektor dimana
biasanya layer proyektor digunakan untuk menampilkan video animasi guna kepentingan
pembelajaran.
Pemanfaatan teknologi dalam system pembelajaran masih bisa dikatakan belum maksimal.
Sehingga tidak maksimalnya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran menjadi masalah
dan tantangan bagi berbagai pihak baik itu kementrian Pendidikan, pihak sekolah, dan
tenaga pendidik.
AKAR PERMASALAHAN
•Kurangnya fasilitas sekolah dalam menunjang kegiatan pembelajaran yang berbasis
digital.Karena pada saat ini masih banyak sekolah-sekolah di Indonesia terutama didaerah
daerah terpencil memiliki fasilitas yang kurang memadai untuk mengintegrasikan teknologi
didalam pembelajaran . Sehingga jika ketersediaan fasilitas sekolah kurang memadai untuk
melakukan pengintegrasian ke dalam system pembelajaran maka penerapan kemajuan
teknologi dalam system pembelajar masih belum bisa dikatakan maksimal. Dan bisa
dikatakan bahwa pembagian fasilitas sekolah untuk menunjang penerapan teknologi dalam
pembelajaraan masih belum merata. Karena saat ini hanya daerah daerah tertentu saja yang
mendapatkan akses TIK.

• Ketidaksiapan Sumber Daya Manusia dalam memanfaatkan teknologi didalam

pembelajaran.Adapun ketidak siapan ini disebabkan oleh pola kebiasaan yang menganggap
bahwa pembelajaran yang berbasis digital masih tidak terlalu penting dalam meningkatkan
kualitas pembelajaran. Dan kebanyakan paraa peserta didik merasa puas dengan materi
yang diberikan oleh pengajar secara langsung. Sehingga menyebabkan mereka malas untuk
mencari informasi tambahan yang ada di internet walaupun sarana dan infrastruktur sekolah
sudah mendukung dalam penerapan TIK dalam pembelajaran.

• Kurangnya kompetensi guru dalam penerapan pengintegrasian teknologi dalam

pembelajaran.Sehingga dengan kurangnya kompetensi guru dalam pengintegrasian
teknologi dalam pembelajaran membuat pengetahuan dan keterampilan dalam
mengaplikasin teknologi dalam pembelajaran seperti halnya mengoperasikan computer. Dan
tidak adanya antusias dalam penggunaan teknologi dalam pembelajaran didalam kelas.

•Kurangnya percaya diri dalam menggunakan teknologi dalam proses kegiatan belajar
mengajar.
BAB IV : PENUTUP

SOLUSI

beberapa solusi untuk mengatasi permasalahan dan tantangan pendidikan Indonesia di era
digital:

• Pemerintah perlu menyediakan infrastruktur yang memadai untuk mendukung

pembelajaran digital, seperti komputer, laptop, dan internet.

• Sekolah perlu mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan perkembangan

teknologi.

• Masyarakat perlu mendukung penggunaan teknologi untuk pendidikan.

• Guru perlu dibekali dengan keterampilan untuk menggunakan teknologi dalam

pembelajaran.

• Siswa perlu dilatih untuk menggunakan teknologi secara bijak dan bertanggung
jawab.

Dengan menerapkan solusi-solusi tersebut, pendidikan Indonesia dapat menghadapi

tantangan era digital dan menjadi lebih baik di masa depan untuk generasi bangsa.
Dari sekian hambatan yang dihadapi oleh para tenaga pendidik dalam memaksimalkan
penerapan teknologi dalam pembelajaran terdapat beberapa solusi. Namun guna
memecahkan berbagai permasalahan tersebut perlu adanya kerja sama dari beberapa pihak
baik itu dari pihak kementrian Pendidikan dan budaya, pihak sekolah dan juga dari pihak
para tenaga pendidik. Karena pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran merupakan
sebuah amanat dari kurikulum 2013 dimana pembelajaran dilaksanakan dari berbagai
sumber belajar. Dan berdasarkan prinsip pembelajaran kurikulum 2013 pemanfaatan
teknologi pada pembelajaran dapat meningkatkan efisensi dan kreativitas dalam
pembelajaran. Oleh karena itu pada era digital saat ini, penggunaan teknologi untuk
pembelajaraan merupakan suatu hal yang sangat penting dan tidak bisa dianggap remeh.