PENDAHULUAN

Judul : Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Video dengan Model

Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar
siswa Materi Metamorfosis Kupu -Kupu Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar

A. Latar belakang
Latar belakang penelitian ini didasari oleh adanya permasalahan dalam
pembelajaran materi metamorfosis kupu-kupu pada siswa kelas 4 Sekolah Dasar
(SD). Materi ini seringkali dianggap sulit dipahami oleh siswa karena sifatnya yang
abstrak dan kompleks.

Selain itu, penggunaan media pembelajaran interaktif video dan model pembelajaran
Problem Based Learning (PBL) dianggap dapat memberikan pendekatan
pembelajaran yang lebih aktif, menyenangkan, dan efektif bagi siswa. Media
interaktif video dapat meningkatkan minat belajar siswa serta mempermudah
pemahaman konsep yang sulit dipahami melalui gambar atau animasi yang lebih
visual. PBL juga memungkinkan siswa untuk belajar melalui pemecahan masalah
nyata yang memerlukan pemikiran kritis, kolaborasi, dan kreativitas.

Dengan mengkaji pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif video dengan

model PBL dalam pembelajaran materi metamorfosis kupu-kupu, diharapkan
penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam upaya meningkatkan hasil belajar
siswa, terutama dalam pemahaman materi yang abstrak dan kompleks seperti
metamorfosis kupu-kupu. Dengan demikian, diharapkan metode pembelajaran ini
dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa SD kelas

B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan diatas maka rumusan makalah
pada penelitian ini adalah :
a. Apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa SD kelas 4 dalam pemahaman
materi metamorfosis kupu-kupu antara kelompok yang menggunakan media
pembelajaran interaktif video dengan model pembelajaran Problem Based
Learning (PBL) dan kelompok yang tidak menggunakan media tersebut?
b. Sejauh mana efektivitas media pembelajaran interaktif video dengan model
PBL dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep metamorfosis
kupu-kupu pada siswa SD kelas 4?
c. Bagaimana perbedaan signifikan hasil belajar siswa antara yang menggunakan
media pembelajaran interaktif video dengan model PBL dan yang tidak
menggunakan media tersebut dalam menguasai materi metamorfosis kupu-
kupu?