TOPIK 3

KONEKSI ANTAR MATERI FILOSOFI

Pada Topik 1 saya mempelajari tentang pemikiran-pemikiran Ki Hadjar Dewantara mengenai

pendidikan dari zaman kolonial hingga sekarang, maka dari itu saya menjadi tahu bahwa
pendidikan ini berdiri tidak secara instan, didalamnya terdapat perjuangan-perjuangan luar biasa
dari beberapa pihak, terutama Ki Hadjar Dewantara yang kita kenal sebagai bapak pendidikan
Indonesia.
Pada Topik 2 saya mempelajari lebih mendalam mengenai pemikiran-pemikiran Ki Hadjar
Dewantara berupa : Budi Pekerti, Penjelasan Sistem among, Pendidikan Keindonesiaan dan
kodrat alam dan kodrat zaman.
Pad Topik 3 saya mempelajari bahwa identitas manusia indonesia itu mengahayti nilai-nilai
kemanusiaan khas indonesia. yang meliputi nilai, jiwa, hasrat, martabat, sosialitas, relasionalitas,
genitas, dialogitas, dan tradisi. tiga hal yang menjadi hakikat nilai khas kemanusiaan indonesia
yaitu Kebhinekaan, Pancasila, dan religiositas.
Jadi hubungan pada topik 1,2 dan 3 yaitu pada topik 1 membahsa tentang perjalanan pendidikan
indonesia yang mengawali pemikiran Ki Hadjar Dewantara terkait Pendidikan. kemudian Ki
Hadjar Dewantara merupakan bapak Pendidiian Indonesia yang mengedepankan sistem amaong,
Budi pekerti , Kodrat alam dan Kodrat zaman. dalam hal ini mengidentifikasi bahwa kurikulum
merdeka mengimplementasikan pemikiran Ki Hadjar Dewantara bahwa pembelajaran haruslan
student center. dengan hal it pendidik haruslah mengetahui karakteristik peserta didik tiap
individu