Nama : Nahdiah Indah Cahyani

NIM : 2300103913027156
Kelas : 5 / E
PPG Prajabatan 1 2024

TUGAS (01.01.2-T1-6. Elaborasi Pemahaman - Elaborasi Perjalanan Pendidikan Nasional)

Apa langkah awal melepaskan ‘belenggu’ pada Pendidikan Indonesia dalam upaya
mewujudkan Pendidikan yang memerdekakan peserta didik?

 Membekali diri dengan keterampilan terkait pengajaran dan pembelajaran untuk menjadi
pendidik yang profesional.
 Berpedoman pada pemikiran Ki Hajar Dewantara tentang konsep pendidikan yang
memerdekakan dan pendidikan yang inklusif
 Melaksanakan pendidikan yang berpusat pada peserta didik dan berfokus pada
kebutuhannya.

Sebagai seorang guru, mengapa kita perlu melepaskan diri dari ‘belenggu’ praktik-praktik
Pendidikan yang belum memerdekakan peserta didik?

Karena praktik-praktik pendidikan yang belum memerdekaan peserta didik ini akan berdampak
pada terbatasnya pengembangan minat dan bakat yang dimiliki peserta diidk tersebut, dengan
melepaskannya guru dapat membantu peserta didik mengembangkan minat dan bakatnya secara
merdeka sehingga kelak akan berguna bagi dirinya dimasa depan dan bangsanya dimasa yang
akan datang.

Bagaimana melepaskan diri dari ‘belenggu’ praktik-praktik Pendidikan yang belum

memerdekakan peserta didik?

Hal ini dapat dilakukan dengan menjadikan Ki Hajar Dewantara sebagai sosok tauladan serta
mencontoh sikap dan pemikirannya. Berusaha dan tetap belajar untuk memenuhi 4 kompetensi
sebagai guru profesional. Menjadi guru yang selalu memperhatikan kebutuhan peserrta didik
dalam pembelajarannya.

1. Menjadi guru bukan suatu paksaan dan bentuk pasrah pada keadaan namun menjadi guru
adalah panggilan hati yang pelaksanaanya sepanjang hayat.
2. Memberikan dampak baik kepada masyarakat bukan harus menjadi pejabat atau pengusaha,
menjadi guru juga dapat memberi dampak baik dimasyarakat
3. Mengetahui bagaimana sejarah perjalanan Pendidikan Nasional di Indonesia mulai dari masa
sebelum kemerdekaan (Zaman Kolonial) hingga setelah kemerdekaan sampai pendidikan
saat ini.
4. Ki Hajar Dewantara merupakan sosok guru bangsa yang inspiratif dengan setiap
pemikirannya dapat dijadikan tauladan dan diimplementasikan pada pendidikan saat ini.
5. Menjadi guru harus menjadikan siswanya merdeka dalam belajar, bukan malah
membelenggunya dengan praktik-praktik belajar yang tidak berpihak pada siswa
6. Ketika kelak menjadi guru, maka akan terus menerapkan prinsip kemerdekaan belajar atau
merdeka belajar dengan cara memberikan kebebasan kepada setiap siswa untuk
mengembangkan minat dan potensi yang ada di dalam dirinya.
7. Menjadi guru juga harus siap turut terlibat dalam menumbuh dan membentuk karakter
peserta didik.