11.A.8.

KONEKSI ANTAR MATERI

Kesimpulan dan Refleksi

Modul 1.1
MENUNTUN 01
Pendidikan bertujuan untuk
menuntun dan
menumbuhkembangkan kodrat
anak, menumbuhkembangkan
bakat, potensi dan karakter anak

KODRAT ALAM DAN

KODRAT ZAMAN
Kodrat alam --> kondisi anak sejak lahir yang
dipengaruhi kultur budaya dan lingkungan
tempat tinggal anak berada.
Kodrat Zaman --> pendidikan harus
menyesuaikan zaman dimana peserta didik
belajar

02
TRILOGI
PENDIDIKAN
Ing Ngarsa Sung Tuladha
(memberikan keteladanan) BUDI PEKERTI
Ing Madya Mangun Karsa
Budi pekerti dapat diartikan
(memberikan motivasi)
sebagai perpaduan antara Cipta
Tut Wuri Handayani
(kognitif), Karsa (Afektif)
(memberikan dorongan)

03 sehingga menghasilkan Karya

(psikomotor)

04
KESIMPULAN
Pendidikan dan pengajaran
merupakan alat mencapai
keselamatan dan kebahagiaan
yang setinggi-tingginya

05
Apa yang Anda percaya tentang murid dan pembelajaran di kelas
sebelum Anda mempelajari modul 1.1?
1. Menganggap siswa sebagai obyek pembelajaran yang tidak tahu apa-
apa, sehingga pembelajaran berpusat pada guru (Teacher center)
2. Pembelajaran yang saya lakukan lebih menekankan pada aspek kognitif
saja. Murid dianggap berhasil jika sudah mencapai batas KKM.

Apa yang berubah dari Kegiatan pembelajaran harus dapat mengimplementasikan

pemikiran atau perilaku pengajaran yang memerdekakan peserta didik, tidak boleh
ada paksaan.
Anda setelah mempelajari
Pada hakikatnya setiap anak memiliki karakteristik yang
modul ini?1? berbeda, sebagai seorang guru kita berkewajiban untuk
menuntun anak agar sesuai dengan minat dan bakat mereka

1. Merancang dan menyesuaikan metode

Apa yang dapat
pembelajaran dengan memperhatikan
karakteristik siswa segera Anda
2. Melaksanakan pembelajaran secara menyeluruh, terapkan lebih baik
bukan verfokus pada aspek kognitif saja agar kelas Anda
3. Menerapkan pembelajaran abad 21, dimana
mencerminkan
siswa harus mampu berpikir kritis, kreatif,
komunikati dan berkolaborasi pemikiran KHD?